语文人教版(部编版)八年级上册第2单元写作《学写传记》课件共21张

1、写作 学写传记写作 学写传记1、了解什么 是传记，掌握人物小传的基本知识。2、了解写传记的基本方法，通过写事来展现人物的特点、精神风貌。3、查找历史人物资料，掌握一般的史料收集方法。学习目标：1、了解什么 是传记，掌握人物小传的基本知识。学习目标： 了解什么是人物小传 传记是一种常见的文学形式。主要记述人物的生平事迹，根据各种书面的、口述的回忆、调查等相关材料，加以选择性的编排、描写与说明而成。可以 为别人作传，也可以写“自传”。 传记大体分两大类：一类是以记述翔实史事为主的史传或一般纪传文字；另一类属文学范围，传记作者在 记述传主事迹过程中，可能会渗透自己的某些情感、 想象或者推断，但和小说

2、不同，传记一般不虚构，纪实性是传记的基本要求。写作导航 了解什么是人物小传写作导航 人物传记是通过对典型人物的生平、生活、精神等领域进行系统描述、介绍的一种文学作品形式。作品要求“真、信、活”，以达到对人物特征和深层精神的表达和反映。怎样才能写好人物传记呢?写作导航 人物传记是通过对典型人物的生平、生活、精神等领域进行 1.了解体裁特点 一篇人物传记，大体包括三部分：一是简介人物，包括生卒年代、籍贯、身世等等。二是叙述人物的主要活动，这是传记主体。三是简要评述人物的地位或影响。写作导航 1.了解体裁特点写作导航 2.广泛收集资料 收集资料的方法有很多，如图书馆、书店、互联网、走访当地老人等等。

3、到图书馆和书店查找资料，可以保证史料的真实性，但耗时费力。互联网虽方便快捷，但资料的真实性难以保证。所以大家要多方面综合考虑，选取恰当合适的收集方法。写作导航 2.广泛收集资料写作导航 3.遵守写作原则 （1）真实性。值得写的传记，往往有一定社会影响，传记内容带有史料性质，有可能被别人引用，一旦失实，便会以讹传讹，造成不良后果，所以一定要力求内容的真实性。写作导航 3.遵守写作原则写作导航 （2）稳定性。对一些现任职务、正在撰写或研究的问题一般不写入“传”中，以免发生变化。要选取最典型的事例,来表现人物主要的思想性格特征,不能像履历表式的简单罗列，可以适当穿插一点抒情和议论。写作导航 （2）稳

4、定性。对一些现任职务、正在撰写或研究的问题一般 （3）有分寸感。对人物及其作品或取得成就之评价要尽可能恰如其分，要实事求是，避免溢美之辞，所以，“著名”、“杰出”、“名家”、“新秀”、“新星”、“家”之类词语决不能滥用。 (4)语言要简洁、扎实、小巧，但又需饱含真情，尽可能生动活泼一些，切忌将“传记”写成人物“履历表”。写作导航 （3）有分寸感。对人物及其作品或取得成就之评价要尽可能我的爷爷爷爷出生于建国前夕，他的人生经历正好见证了祖国近七十年的巨大变化。爷爷的童年爷爷的童年时期正赶上新中国成立，一穷二白的祖国百废待兴，翻身做主的人们响应党的号召，热情投入到祖国建设中。但遭受百年欺凌的祖国千疮

5、引子，概述传记的人物、主要特征。范文引路（一）我的爷爷引子，概述传记的人物、主要特征。范文引路（一）百孔，贫困异常，填饱肚皮都不是件容易的事，更不用说其他的享受了。因为贫穷，爷爷只读到三年级就不得不辍学回家干活，可怜的爷爷就在低矮的茅屋里，做着“楼上楼下、电灯电话”的美梦度过了他酸涩的童年时光。童年的爷爷“酸涩”却不乏“热情”，幼年因贫穷而辍学却依然不乏“美梦”。略写。百孔，贫困异常，填饱肚皮都不是件容易的事，更不用说其他的享受爷爷的青年 爷爷在艰辛与贫困中长大成人了，和其他农村青年一样，爷爷在破旧的老屋中迎娶了我的奶奶。那时，计划经济的枷锁紧紧地套在人们的脖子上，贫困的日子一天天划过，生活看

6、不到一点光亮。尽管爷爷奶奶辛勤劳作，家里依旧入不敷出，日子就像人们的衣服，灰溜溜的。把“入不敷出”的日子比作“灰溜溜”的衣服，比喻通俗、形象。“依旧”一词用语准确，深刻地表达了爷爷在特殊年景中的无助和无奈。爷爷的青年把“入不敷出”的日子比作“灰溜溜”的衣服，比喻通穷则思变，为了养育几个孩子，爷爷偷偷地做点小生意贴补家用，所以，那咸咸的萝卜条里偶尔会有点油星。 正当人们感到生活极度沉闷时，改革开放的春风扫过中华大地，农村实行了家庭联产承包责任制。由于爷爷勤快，头脑灵活，很快我们家就脱贫致富。爷爷做的第一件大事是盖起了一座大瓦房，为庆贺乔迁之喜，爷爷还特意雇了一场电影呢!穷则思变，为了养育几个孩子

7、，爷爷偷偷地做点小生意贴补家用，所 日子虽然越来越好，但“楼上楼下、电灯电话”仍还是镜中月梦中花。供养几个儿女成长上学，生活虽然很紧巴，但没多少文化的爷爷还是咬牙供几个孩子完成了自己的学业，这是爷爷觉得自己这辈子做的最值得骄傲的事情。青年的爷爷依旧“艰辛”“贫困”，但爷爷“勤快”“头脑灵活”，家庭情况改观不少。详写。 日子虽然越来越好，但“楼上楼下、电灯电话”仍还是镜中爷爷的老年 幸福的日子总是过得很快，爷爷的几个儿女都长大了，各自成家立业，爷爷也实现了他的“楼上楼下，电灯电话”的梦想。现在，沐浴在建设社会主义新农村的春风中，爷爷和他的同龄人一起享受着社区便利的优质服务，经常参加一些诸如象棋、

8、乐器、书法等有益的社区活动，生活过得有滋有味。难怪爷爷整天乐得合不拢嘴啊。老年的爷爷生活过得有滋有味，“整天乐得合不拢嘴”。略写。爷爷的老年老年的爷爷生活过得有滋有味，“整天乐得合不拢嘴”我的后记 写完上面的文字，一股强烈的自豪感在我心中升腾。追忆往昔，灿烂辉煌；展望未来，我相信，我们的祖国一定前程似锦!抒情作结，展望新生活，抒发自豪感。我的后记抒情作结，展望新生活，抒发自豪感。 一、你和家人朝夕相处，但你知道他们的生日、爱好和经历吗？请为你的一位家人写一篇小传。不少于500字。 二、用欣赏的眼光观察身边的同学，发现他们身上的闪光点，选择一位，深入交流，为他写一篇小传。不少于500字。作业布置

9、 一、你和家人朝夕相处，但你知道他们的生日、爱好和经历1.介绍自己名字的由来和含义，写清楚出生日期、出生地等基本信息，并选取自己人生经历中的重要事件，注意记录言行细节，多加修改。写作要求1.介绍自己名字的由来和含义，写清楚出生日期、出生地等基本信2.选择你熟悉的一位家人，深入交流、了解他的生活经历，并选择几个重要事件，作为写作的重点，记录一些言行细节写出真情实感。 3.要了解自己想写的同学的个性特点，尽可能理解其内心世界。写作时，不要面面俱到，而应选取最有代表性的事件和言行来写。写作要求2.选择你熟悉的一位家人，深入交流、了解他的生活经历，并选择 传记应遵循真实性的原则，并用形象化的语言来记述

10、人物的生活经历。真实性和文学性是它的突出特点。纵览全文：以时间为序组材，概括人物的个性特点。贫困异常、“美梦”不断的童年，在艰辛与贫困中长大却依然“辛勤劳作”的青年，有滋有味、“乐得合不拢嘴”的老年叙事中不失本性，尽显人物的个性特征，形象丰满真实；总结归纳 传记应遵循真实性的原则，并用形象化的语言来记述人物的突出人物重点活动，详略安排得当。着笔写童年的酸涩和贫困，省笔写有滋有味的老年生活，重点写爷爷青年时不惧艰辛、决然改善家庭生活的往事。读罢文章，对“爷爷”的印象尤为全面深刻；语言诙谐幽默，观赏性强。作者巧妙、娴熟地引用俗语、小说语言并恰当地予以开拓改装，效果很好，令人耳目一新，值得品味。突出

11、人物重点活动，详略安排得当。着笔写童年的酸涩和贫困，省色彩斑斓的文化生活文化生活的喜与忧喜忧影响文化市场和大众传媒的发展给文化生活带来许多可喜的变化文化市场的自发性和传媒的商业性引发令人忧虑的现象措施加强管理，正确引导（政府）发展大众文化文化需求的特点：多层次、多样化、多方面含义面向广大人民，反映人民的利益与呼声，为人民大众所喜闻乐见的社会主义文化。温故知新色彩斑斓的文化生活文化生活的喜与忧喜忧影响文化市场和大众传媒第一框：建设社会主义文化强国第 九 课坚持中国特色社会主义文化发展道路第一框：建设社会主义文化强国第 九 课坚持中国特色社会主义文1.知道中化文化复兴的必然选择。2.理解中国特色社

12、会主义文化的内涵。3.识记和理解建设社会主义文化强国、走中国特色社会主义文化道路的原因及二者的关系。4.把握推动社会主义文化繁荣昌盛的措施。重点：把握推动社会主义文化繁荣昌盛的措施。难点：推动中华优秀传统文化创造性转化、创造性发展。学 习 目 标1.知道中化文化复兴的必然选择。学 习 目 标说一说，中华文化近代的衰微的原因？内因：封建专制制度日渐没落外因：西方工业文明的冲击知识回顾问题：如何再创中华文化新的辉煌？说一说，中华文化近代的衰微的原因？内因：封建专制制度日渐没落“全盘西化”论文化复古主义(一) 中国文化复兴的必然选择1、中国先进文化的求索“全盘西化”论文化复古主义(一) 中国文化复兴的必然选择1、 全盘西化论： 该思潮最早出现于戊戌变法时期，形成于20世纪30年代，主要人物是胡适、陈序经等人。它认为百事不如人,物质不如人,制度不如人,道德不如人,知识不如人,文学不如人,音乐不如人,艺术不如人,身体不如人，肯认