高三地理复习备考计划

1、高三地理复习备考计划在高考到临以前做好备考计划，会让你的复习效率获得提升。下面小编收集整理的高三地理复习备考计划以供大家学习参照。高三地理复习备考计划(一)第一轮复习：20XX年8月20XX年1月上旬重视基础知识的梳理和坚固，扫清知识盲点，系统归纳、细化落实每个知识点，教材阅读无死角，知识理解无阻拦。终极目标是合上教材大脑中可以清楚表现地理知识框架，拿出一个知识点可以说出在教材中的地点、能正确背出详细含义并拎出一串相关知识。1.针对板块内容选对复习方法(1)自然地理自然地理主要观察学生对看法、原理的理解和运用能力，复习时可分四阶段逐级提升解题能力，并从中总结规律性东西。第一步是透彻理解看法并熟

2、记，第二步是吃透法例，第三步是真实弄懂原理，第四步是做变式训练题。做完一道题后要理清解题思路，做完种类题后要总结同类题型的解题技巧，达到做一个会一类的目的，不论某类题形式如何变，只需原理是同一个就都会做。(2)人文地理人文地理主要观察学生对看法、方法的分析运用能力，复习时要重视思想的建模，做题时要注意归纳解题的方式方法，同时学会多角度思虑问题。第一轮复习要以教材为主，经过做题反应课本知识掌握不扎实的地方，从头理解和反省，从而坚固知识、拓展做题思想方法。(3)地域地理地域地理主要观察学生的空间定位能力，假如说自然地理偏向记诵，那么地域地理就是偏理解分析，它重申地域特色的归纳，地域内各要素的内在联

3、系，地域整改的发展方向，因此复习各版块时要有所重视，不可以混作一谈。2.补齐地理单薄环节短板复习时不放过任何一个考点和课本边缘知识，经过做题坚固知识点，一步一个踪迹，不图复习有多快、只为通透每个知识点，不但要会做而且要做对。同时，还要依照个人对地理知识的掌握情况有针对性地选做训练题型，补齐地理单薄环节短板，提升地理做题的基本技术。3.建立网状知识结构系统教材各章节知识要联系起来，使之形成一个大的网络结构图，这样不但记忆见效好，还有助于对整体知识脉络的掌握和理解。为了在互相分其余章节间建立联系，可以经过因果联系、比较类比关系、并列包含、主次隶属等各样方法把大多数知识串起来，建立地理知识框架系统。

4、2第二轮复习：20XX年1月4月中旬高考地理第二轮复习重视于专题把脉，主要观察学生对知识的灵巧运用和综合做题能力，经过建立系统化知识系统、打破重难点知识，深入掌握知识结构内部之间的联系，重视综合解题能力的训练。地理专题区分地理运动专题：地球运动、大气运动、水体运动、地壳和地表物质运动、地理事物的时空变化。人地关系专题：人口问题、环境问题、资源问题、地域发展问题等。地域地理专题：自然地域、农业地域、工业地域、城市地域等。地理图表专题：日照图、等值线图、统计图表、地形剖面图、地质图、地理计算等。在复习地理时，要重视看教材中自然地理原理图式、总结人文地理的思想模式、联系自然地理特色审查热点地域题目，

5、同时多做题，多总结规律，只有真实钻进去才能学出兴趣来。3第三轮复习：20XX年4月中旬5月底第三轮复习目的是查缺补漏、提升做题速度和正确率，同时还要调整好意态，提升应试能力。这阶段不要搞题海战术，应当精选练题，做透高考做题，做几套模拟试题。第三轮复习时要在以下五个方面下功夫：一是用最简单的话记着人文地理要点，贯穿交融弄懂自然地理;二是以地图为媒介，把地理分布、地理知识、原理和规律放在地图上理解记忆更有效;三是理清解题思路，如从水量多少、水位变化、含沙量、结冰期等方面回答河流的水文特色，从自然、社会经济、技术等方面分析区位要素;四是辨析易混看法、比较异同，如地形、地势、地貌、地质作用、地壳运动、

6、地质结构等;五是清楚命题妄图和出题骗局，明确解题思路，会组织答题语言要点。大家还可以依照个人学习情况增删地理复习计划。总之，高考地理复习要多联想、多考虑、找思路、找规律，在思虑、总结、深入上多下功夫。详细要回归课本、回归地图，学会审题、避开出题骗局，吃透历年高考地理真题，多做训练题和模拟试题，同时总结掌握必定的答题方法，这样才能使复习更有效率。高三地理复习备考计划(二)一、备考指导思想高三地理复习应依照本校的实质，立足基础，建立知识网络，形成完满的知识系统。要面向低、中档题抓训练，提升学生应用知识的能力，要突出抓思想授课，加强地理思想能力的培养，要研究高考题，分析相应的应付策略，要更新复习理念

7、，优化复习过程，提升复习效益。简单说就是：依纲务本、全面复习、狠抓基础、培养能力;面向全体、突出要点、分类推出、抓弱补缺;启发引诱、精讲多练、知识建构、勤考勤练;慎重、友好、规范、高效。二、时间及内容的安排：1、按韶关市和县教研室下发的计划为准，联合本校实质，一轮在2月底3月初达成。2、资料以一本资料为依靠，同时编制符合学情的授课设计。3、每专题进行一次专题过关测试。4、每周合适进行一次小考卷训练。5、内容安排：由于复习时间很紧，因此对复习的三轮策略调整为两轮，其中一轮不变，时间合适顺延，一轮中表现二轮的专题思想，二三轮归并更重视考前模拟训练，同时复习内容不再以课本单元为序安排，而是在充分分析

8、考纲、考试说明的基础上，依照学情和学生的认知规律，按学科知识系统从头整合复习内容。三、复习目标重视基础，步步为营，不放过知识点的细枝末节，系统复习一遍;全面、系统、正确、娴熟地掌握所有知识点。一轮复习保证懂、会、准。1、自然地理知识较难，但规律性强，建议更多的采用理科的复习方法。一是运用图形知识的结构，提炼能力要求和详细方法。二是精讲精练，经过典型题和变式图，联合地域实质，加强应用原理和方法的训练。2、人文地理知识理解不难，但内容散，不简单抓住要点，需要记忆内容多。此部分复习方法与策略要抓住下面几点：一是以实诘问题作为切入点，统率人文地理知识。二是联合地域特色，擅进步行比较分析。三是拓展知识面

9、，适应现实中人文地理内容的快速发展。四是加强逻辑推理，学会科学表达。3、地域地理要修业生在脑海中拥有地球模型，有经纬网构成的易于定位和描绘互相地点关系的模型。地域地理的复习使得学生不但要关注地表的自然要素，还要关注这些自然要素影响下人类的生计和发展，一个地域的天气、地形、河流、土壤、生物、矿产、工业、农业、城市、交通、人口等问题此后有了密不可以分的联系，自然人文地理要素的关系成为学生地理思想的主线之一。应当成到当一个经纬坐标点给出的时候，学生的地理思想不但会反应出这一点的地点，对于这一点的其余自然地理要素和人文地理特色会络绎不绝地显现出来，甚至进一步深入的有关分析和展望也会形成。四、备考详细措

10、施(一)、落实“六到位”1、要讲到位，讲到学生的疑难点上，讲到知识的要点点上，讲到试卷的失分点上，讲到考纲的赋分点上。复习课，重视知识的梳理，形成条理、系统的结构框架，专题事后学生脑筋中要清楚。要讲知识的重、难点和学生简单错的地方，要引导学生对知识横向实行，纵向延长。讲出题目的价值，讲出思想的过程，甚至是学生在解题中的失败的教训和走过的弯路。功夫花在如何提升学生的分析问题和解决问题的能力上。讲评课，重重要的抓住典型的题目讲评，凡是犯错率高的题目必定要讲，必定再练习。解说时要注意从学生犯错的本源上剖析透彻，完整根治。要做到：重议论讲、纠错讲评和争论式讲评相联合，或许让学生讲题，给学生排疑解难，帮

11、助学生获得成功。2、要练到位，学生做题的全过程实行仔细观察，在培养学生学习习惯上下功夫。精选习题，重视综合。复习中选“题型小、方法巧、运用活、覆盖宽”的题目训练学生的应变能力;选有必定的代表性、层次性和变式性的题目来训练学生综合分析问题的能力。科学训练答题规范，的确提升复习的针对性，提升复习的效率。在高三第一轮复习的习题训练中，第一要格外注意正确解题思路的培养，注意养成使用规范地理术语、正确书写、仔细审题等优秀学习习惯，重视方法，突出能力的训练和培养。其次，要使学生学会建立试题与教材的联系。在念书时，要思虑所读内容可能如何出题(即从书中读出题来，将教材试题化);在做题时要知道该题是观察教材中什

12、么地方的什么知识(即在教材中找答案，将试题教材化)。为此：(1)建立学生疑难点档案，明确学生需要解决的问题，精选针对性习题，用小型综合题训练能力，对学生的能力的提升更又实效性。(2)重视学生阅读理解能力、表达能力的训练，这是提升学生是思想能力的要点要素之一。3、要改到位，凡是学生练过的东西都要评改，老师或详或略都要有议论，不要留下重视漏洞，评改的方式可以不名一格(如：可以让学生在互相批阅作业中发现问题，更正问题，这样更有利于学生对问题的理解和掌握)。4、要补到位，步步为营;落实满分卷制度，针对考试中出现的共性问题进行拓展训练，必定抵达满分。5、要画到位，坚持画好两幅图(中国。世界轮廓图)，坚持看图，练好地理学习的基本功。6、落实到位，盯住学生，盯准学生，摸清每个学生的增分点，因材施教，落实补差。(二)、战胜六种不良倾向(1)战胜难题过多，起点过高。(2)战胜照抄照搬。对外来资料、试题，不加选择，整套搬用，题目重复，针对性不强。(3)战胜不检查学情，不研究学生，对某些影响教与学的现象抓不住或抓严禁，教师“井井有条，侃侃而谈”，学生“心