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文档简介

1、大班音乐铃儿响叮当教案反思这是大班音乐铃儿响叮当教案反思，是优秀的大班音乐教案文章，供老师家长们参考学习。活动目标：1、尝试辨别出日常生活中各种不同的铃声，明白其用途，初步发挥幼儿合理的想像力量。2、赏识并初步学习儿歌2、感受音乐的欢快热情的心情，感受愉快的节日气氛；3、熟识歌曲旋律，为歌曲创编动作。活动准备：音乐磁带、Flash动画、4、听音乐，尝试辨别乐曲的快慢和轻重，能跟着节奏律动。5、感受旋律的气氛以及和伙伴一起参与集体音乐活动的乐趣。活动过程：一、导入部分：1、赏识Flash动画，听音乐，让幼儿感受浓重的节日气氛。2、赏识后，提问：A：这是一首关于什么节日的歌曲？听到歌曲有什么感受？

2、B：圣诞节里圣诞老人是怎样送礼品的？二、熟识歌曲旋律1、感受歌曲的节奏。播放音乐，请幼儿边拍手边听歌曲。听完后，提问：A：这首歌是几拍子的？B：4/4是什么特点？C：歌曲里唱了些什么？（引导幼儿说出歌词内容，如幼儿说不出，可再赏识音乐。在引导中老师参加简洁的动作。）2、老师弹唱歌曲，请幼儿赏识。3、激励幼儿用动作表现歌曲（用语言引导幼儿）师：这首歌这么好听，假如我们再给它加上好看的动作就更好了，是不是？播放乐曲请幼儿听音乐表演动作。（在听音乐做动作中渐渐熟识音乐，可引导幼儿在做动作的同时轻声唱）小好友，你的动作要跟歌曲里唱的一样。4、进行歌曲表演三、结束部分教育幼儿关怀他人，明白圣诞节送圣诞礼品是表示友好的一种方式。师：过圣诞节的时分，每一个人都很欢乐，由于他们收到了圣诞老人和自己好好友的圣诞礼品。反思由于在活动前期加了一个赏识活动，对第二环节的集体舞学习降低了难度。指南中支出：理解和尊重幼儿在赏识艺术作品时的载歌载舞、即兴模拟等行为。今日孩子们的动作虽然不够美丽，身体的协调度不够，根底舞步不娴熟，导致步伐错乱，有个别孩子会有碰撞。尽管这样，全体幼儿共同参与，孩子们还是一遍一遍地跳着、舞着，真是应了爱好是孩子们最好的老师、爱好是幼儿学习音乐的原动力，是幼儿享受音乐、用音乐美化

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