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文档简介

1、小班主题公开课好玩的空气袋教案反思这是小班主题公开课好玩的空气袋教案反思，是优秀的小班主题教案文章，供老师家长们参考学习。小班综合活动：好玩的空气袋活动目标：1.在宽松的情境中，让幼儿体验动手做，游戏乐的心情。2.激发幼儿尝试和探究新的活动爱好和士气。3.培育幼儿的动手力量，能在空气袋的相应位置贴上眼睛、嘴巴。4.激励幼儿主动参与活动，体验友爱的情感。5.培育幼儿与他人共享合作的社会品质及关怀他人的情感。6.能大胆、清晰地表达自己的见解，体验胜利的欢乐。活动准备：1.选择大小适中的保鲜袋若干，做成空气袋气球和空气袋娃娃。2.用即时贴剪好的眼睛、嘴巴图形若干；彩带；纸棒等。3.把已做好的空气袋娃

2、娃悬挂在一根皮筋上，位置高于幼儿高举的手指尖。活动过程：一、进入活动场地：老师与小好友边走边唱进入活动区二、玩空气袋气球幼儿伴随欢快的音乐进行游戏，老师适时的参与并激励幼儿大胆尝试多种方法，在游戏中与伙伴合作、沟通、学习。三、与空气袋娃娃做好友1、探究与空气袋娃娃做好友的方法师：看那边挂着的是什么？（空气袋娃娃）空气袋娃娃也想和小好友做好好友，你们同意吗？引导幼儿用纵跳的方法，可用手摸摸、用头顶顶空气袋娃娃师：好好友就碰一碰，但空气袋娃娃挂在空中，怎么才能遇到它呢？（用手摸摸）那去试一试！师：空气袋娃娃要考小好友：不用小手去碰它，要用身体的其他地方碰它。（用头顶顶有的幼儿想到了用头顶、用脸颊去

3、触碰空气袋，也得到了胜利尝试，还有的小好友说可以用脚，但失利了。尝试有胜利，有失利，但幼儿在这个过程中主动思索、主动探究的精神，是他们良好学习品质的表达，养成良好的学习品质对幼儿的进展至关重要。二、缺乏之处在活动中，我先激励幼儿探究、尝试与空气袋做好友的方法，再分组进行游戏。在游戏的过程中，个别幼儿不能依据自己的需要选择适合的高度，如：个别较矮的小好友选择了一个高的空气袋，他用手纵跳触物较困难，也无法体验到其他的触物方法；个别较高的小好友选择了较矮的空气袋，他没有跳起就能用手触碰空气袋，没有到达纵跳的目标。因此，我认为可以调整绳子的高度问题。请幼儿从矮到高排列，将绳子一头系矮，一头系高，激励幼儿初步探究。再将绳子调高高度，增加难度，激励幼儿探究、尝试，老师小结纵跳触物的方法：较高的空气袋可以用手纵跳触物，

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