小班主题各种各样的花教案反思

1、小班主题各种各样的花教案反思这是小班主题各种各样的花教案反思，是优秀的小班主题教案文章，供老师家长们参考学习。活动目标：1、回忆经验，稳固对绣球花、喇叭花等一些花的特征的了解。2、尝试用折、剪、画、贴等形式来表现各种各样的花。3、体验表现与制造的乐趣，培育幼儿热爱大自然的情感。4、能学会用轮番的方式谈话，体会与伙伴沟通、商量的乐趣。5、培育幼儿愿意在众人面前大胆发言的习惯，学说一般话。活动准备：1、活动前组织幼儿观看过各种各样的花2、草地背景图一幅3、蜜蜂做工等磁带4、废报纸、颜料、各种正方形蜡光纸、各种没涂色的花5、蜡笔、卡纸、剪刀、篓子若干、投影仪等若干活动过程：一、创设情景，引起爱好。1

2、、小蜜蜂们，跟着妈妈一起到花园里去采蜜吧。2、勤劳的小蜜蜂，刚刚你们在忙什么呀？（采花蜜）二、回忆经验，复习表述。1、哦，花园里的花真漂亮，前几天，我们在花园里都看到了哪些花呢？（蝴蝶花、迎春花、杜鹃花）2、小好友答复得真棒，如今请你和旁边的好好友一起说说，你看到了哪些花？（幼儿商量）3、我们前几天在花园里找到了很多花，有迎春花老师还给他们照了相呢。4、看！有谁？他们找到了什么花？（毛毛、郑莹，绣球花）5、为什么叫它绣球花？（由于它长得像球一样）6、小结：我们刚刚看到了各种各样的花，它们有的是紫色的，有的是红色的，有的是白色的，五彩缤纷的真漂亮。有的花像球一样，有的像喇叭一样真好看小好友找到了

3、各种各样的花，可真快乐，可是这一大片草地不快乐了，为什么呢？（没有花）三、自主选择，制造表现。（一）对了，草地真孤独，它很想和花宝宝交好友呢。那我们有什么方法来帮它们呢？请你用能干的小手做些各种姿态各种外形的花送给草地，好吗？（二）介绍材料与操作要求。1、第一组小好友可以用报纸团一团。蘸一点颜料印上去2、第二组可以用老师为你准备的各种蜡花纸折花贴上去3、好了，小好友你可以选你喜爱的材料，也可以每一组材料都去试一试。（三）幼儿操作，老师观看指导四、激励沟通、体验情感师：1、今日你们做了这么多花送给草地，草地真快乐，你想和小草花宝宝说说话吗？想跟它们说什么呢？2、我们一起和小草、花宝宝说说话吧。幼

4、儿的爱好，活动中我采纳幼儿活动前赏花的照片，在幼儿回忆已有经验的根底上学习新学问，使幼儿在整个活动过程中都显得轻松快乐。幼儿在操作过程中，与草地、花宝宝说说话时，我觉得最好分两块板面，这样能让更多的幼儿得到与花宝宝说话时的情感体验，在操作时，要按时了解幼儿的操作情况，帮忙幼儿完成作品，但又要防止过多的，一味代替的帮忙。观摩看法和建议：本活动设计新颖，符合小班幼儿的年龄特点，老师教态自然，能依据幼儿的个体差异为孩子提供多层次的操作材料，活动中幼儿主动主动地参与，表现了深厚的爱好，用能干的小手折、剪、画、贴等形式来表现各种各样的花，既培育了幼儿的思维力、想象力，同时又提高了动手操作力量。整个过程幼

5、儿自始自终都能轻松快乐的表现与制造建议：与草地、花宝宝说说话时，两组幼儿可轮番进行。活动反思：伴着天气的渐渐变暖，我们四周的树木开头发芽，花儿也渐渐开放，对于幼儿来说颜色艳丽的花儿总是非常的吸引人的眼球，如何让幼儿感受美，表现美，需要老师的主动有效的引导。这节课上我采纳画一瓶花的形式，主要引导小好友观看花的结构（花瓣、花蕊、花梗的外形与颜色）与花的形态（花的上下、前后、大小），在此根底上画出漂亮的鲜花并进行渐变色地涂色。而这次作画的工具我选择了蜡笔画，虽然蜡笔是我们孩子平常始终在运用的工具，但是这个也是最根底的绘画技能。采纳的纸张是砂画纸，由于白颜色的纸对孩子来说接触许多了，而这种砂画纸我觉得用蜡笔画的话效果会比拟好，而且对用惯了白纸的孩子来说会是一个吸引。一瓶花这对中班孩子来说会是一个挑战，由于这次活动中又有合理布局，瓶子的摆放位置、花朵的摆放，花的各种形态、花的涂色等等，虽然有肯定难度，但是我们班孩子已经会画各种形态的花，对渐变色也有肯定的了解，这次活动的难点是对一瓶花的布局。在这其中我采纳了老师的讲解来突破，所以感觉还是不够清楚，或许采纳其他更好的方法的话会帮忙孩子理解。这次活