新媒体写作课程考核大纲_第1页
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文档简介

1、新媒华殳隹课程考核大纲一、适应对象修读完本课程规定内容的网络与新媒体专业的学生；提出并获准免修本课程、申请进行课程水平考核的网络与新媒体专业的学生； 提出并获准副修第二专业、申请进行课程水平考核的非网络与新媒体专业的学生。二、考核目的考核目的在于考察学生对于基础理论的掌握情况，对于知识的理解情况，对于所学知 识灵活运用的能力。通过考核，掌握学生对于此门课程学习的基本情况，对于本课程所学 知识的运用能力。三、考核形式与方法考核采用平时考核与期末考核相结合的方法。平时考核重在考察学生对于基础性知识 的了解情况，考察学生对于应掌握知识的阶段性了解的情况。期末考核重在考察学生在学 习完全部知识之后，对

2、于知识的灵活运用的情况，考察学生是否在了解基础知识的前提之 下，对于知识形成一定程度的理解，并能够运用所学知识，解决实际问题。平时考核采用小组专题讲述的方式进行。期末考核采用考察的方式进行。四 课程考核成绩构成平时成绩占30%,期末成绩占70%。五、考核内容与要求第一章新媒体写作原理第一节新媒体写作过程论 第二节新媒体写作方法论 第三节新媒体写作思维论第二章一般网络新闻写作第一节网络消息类新闻的写作 第二节网络深度新闻的写作 第三节网络调查新闻的写作第三章特殊网络新闻写作第一节滚动新闻的写作 第二节文字直播的写作 第三节实时报道的写作 第四节嘉宾访谈的写作第四章网络评论写作第一节网络评论的崛起

3、与特点 第二节网络评论的组织与编写 第三节网络评论案例分析第五章网络图片新闻写作第一节网络图片新闻的特点与应用第二节网络图片新闻的报道方式与编写 第三节网络图片新闻的使用原那么与规范第六章网络视频新闻写作第一节网络视频新闻的界定与特点第二节网络视频新闻的构成与编辑制作 第三节网络视频新闻案例分析第七章社交媒体写作第一节微信写作第二节微博写作第八章新媒体超文本写作第一节超文本写作方法 第二节新媒体写作思维 第三节新媒体写作特征第九章新媒体写作监管第一节新媒体写作道德 第二节新媒体写作话语权 第三节新媒体写作法律 第四节新媒体写作监管六、课程考核与评估平均每周完成相关实训练习作业一次，实训一：通过大量阅读各类新媒体新闻及文本作品，逐步加深对新媒体写作的认识。实训二：要求学生完成12篇不同类型的网络消息的阅读，对消息中有关新闻价值、新闻要 素进行点评。实训三：导语写作训练。实训四：人物写作训练。实训五：网络评论写作训练。实训六：网络深度报道写作训练。实训七：网络图片新闻写作训练。实训八：网络视频新闻写作训练。实训九：社交媒体写作训练。期末考核：以班为单位，四人一组组成团队，以某个社会热点或者亟待解决的公共领域问题为核心， 展开采访和调查，最终以文本、语音、

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