母亲的恩情课件2下苏教版

1、课题解读：恩情，指施惠人给受惠人的好处，恩惠情谊。母亲的恩情9课题解读：恩情，指施惠人给受惠人的好处，恩惠情谊。母亲的恩情1.学习目标2.相关资料3.字词精讲4.读懂课文的金钥匙5.课文解读6.读懂课文的金钥匙答案7.课文结构8.课文主旨9.课堂拓展 10.教材课后习题解答11.当堂检测12.课后作业布置1.学习目标7.课文结构1.能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵游子吟。（重点）2.学会本课生字、认识一个偏旁。理解由生字组成的词语，会用“忙着”造句。（难点）3.理解游子吟的意思，体会母亲对子女的关怀之情，以及诗人对母亲的热爱。（难点）1.能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵游子吟。（重点）

2、孟郊（751814）：唐朝诗人，字东野，吴兴武康人。四十六岁时登进士第，曾任溧阳尉。其诗作力避平庸浅率，追求古淡清寒，代表作有游子吟感怀伤春等。与贾岛齐名，有“郊寒岛瘦”之称。孟郊孟( )子缝( )补铭( )记半包围结构：上下结构：左右结构：独体结构：补、针、根、抚、摸、报、缝、沐、浴、铭迟恩、孟mnfnmn寸、永孟( )子缝( )补铭( j（几个）j（茶几）f（白发）f（发现）j（几个）f（白发）湿润：沐浴：铭记：生机勃勃：潮湿、润泽。比喻受润泽。本课指小草受温暖的阳光的泽。本课指孟郊把母亲的恩情牢牢地记在心里。形容自然界充满生命力，或社会生活活跃。湿润：潮湿、润泽。请同学们带着以下问题读课

3、文。核心问题：孟郊为什么要写游子吟这首诗？串珠问题：1.你能用自己的话说说这首诗的意思吗？2.诗人把母爱比作什么？为什么？3.你从诗中感受到诗人怎样的情感？4.学了这篇课文，你有什么感触？请同学们带着以下问题读课文。 点击听朗读听范读，边听边思考核心问题。同时认准字音，理解词语意思。 点击听范读，边听边思考核心问题。同时认准字音，理解词语第一部分(第13自然段)写母亲的关怀和孟郊的感怀。第二部分(第45自然段)引出游子吟，揭示这首诗的由来。第一部分(第13自然段)写母亲的关怀和孟郊的感怀。夜深了，母亲还在油灯下一针针一线线地缝着。“夜深了还”表明母亲忙着给即将出远门的儿子缝制衣服，持续时间很长

4、了。“一针针一线线”说明母亲缝制衣服非常认真、仔细。夜深了，母亲还在油灯下一针针一线线地缝着。第二天清早，母亲把孟郊送到村外。她望着儿子说：“郊儿，你可要早点儿回来呀！”从母亲的话中你能体会到什么？母亲的话表现出她对儿子的惦念牵挂之情非常深切。第二天清早，母亲把孟郊送到村外。她望着儿子说：“郊儿，你可要孟郊抚摸着身上的衣服，注视着那又细又密的针脚，心里想，母亲的慈爱，不就像这春天里太阳的光辉吗？“抚摸”的动作，“注视”的眼神，落在母亲缝制的衣服和母亲留下的针脚上，蕴含着儿子对母亲的感激之情。这里运用比喻和反问的修辞方法，把母亲的慈爱比作春天里太阳的光辉。用反问语气表达了肯定的意思：母亲的慈爱就

5、像这春天里太阳的光辉。孟郊抚摸着身上的衣服，注视着那又细又密的针脚，心里想，母亲的阅读方法解密：认识反问句概念：反问句是句式的一种。表面上看，是疑问句，实际上说话者是在强调某种肯定或否定的答案,也就是明知故问。这类句式常和“难道”等词连接。通常答案就在句子当中。效果：比陈述句表达的语气更强烈，更能引起读者的思考。运用：见本课“课后练习单”第二、3题。阅读方法解密：认识反问句概念：反问句是句式的一种。表面上看，沐浴着阳光的小草，无论怎样都报答不了太阳的恩情啊！句中的“小草”“太阳”有什么深刻含义？表达了怎样的感情？“小草”指孟郊，“太阳”指母亲，这句话表面上是指小草无论怎样都报答不了太阳的恩情，

6、实际表达孟郊对母亲恩情的感念。由物及人，使我们懂得，小草尚且知道要报答太阳的恩情，儿女又怎能忘记母亲的恩情？沐浴着阳光的小草，无论怎样都报答不了太阳的恩情啊！母亲的恩情孟郊永远铭记在心,就在他50岁那年,写成了这首著名的小诗游子吟。“永远”“铭记”进一步表达了诗人对母亲的敬爱和怀念之情。母亲的恩情孟郊永远铭记在心,就在他50岁那年,写成了这首著名拓展：读了课文，你想对你的爸爸妈妈，或者爷爷奶奶说些什么话呢？注意用上一句名言。_示例：妈妈，您含辛茹苦地将我养大，您努力工作给我钱花，您费心费神操劳持家。“慈母手中线，游子身上衣”，为了我，您的白发增添。妈妈，我永远爱您！拓展：示例：妈妈，您含辛茹苦

7、地将我养大，您努力工作给我钱花，孟郊为什么要写游子吟这首诗？因为孟郊要出远门，母亲深夜为他缝补衣裳。第二天孟郊触景生情，由生机勃勃的小草沐浴着温暖的阳光联想到慈母给自己的关怀。他铭记母亲的恩情，写下了游子吟。1.你能用自己的话说说这首诗的意思吗？母亲在儿子临走之前又细又密地缝补衣服，使它结实耐穿，因为她担心儿子此去时间会很长，一时难以回来。小草在春天的阳光下生长，无论怎样都不能报答太阳的光辉的恩情。而我就是小草，永远报答不了母亲像太阳一样的恩情啊！孟郊为什么要写游子吟这首诗？2.诗人把母爱比作什么？为什么？他把母爱比作春天里太阳的光辉。因为春天的太阳温暖着大地，在温暖的阳光下，万物开始了生命的

8、历程，沐浴着阳光的小草，生长得生机勃勃。而母亲用她的慈爱照顾着孩子，从小到大，一贯如此。孩子是在母亲的关爱中一天天成长的。2.诗人把母爱比作什么？为什么？3.你从诗中感受到诗人怎样的情感？诗中表达了诗人思念母亲，不忘母恩的思想感情，同时也表达了诗人对母亲的感激之情。4.学了这篇课文，你有什么感触？父母的养育之恩比天高，比地厚。我们每个人都应该孝顺自己的父母，我们从小就应该好好学习，长大了报答父母。3.你从诗中感受到诗人怎样的情感？母亲的恩情诗写成：“永远”“铭记”“50岁”儿出远门母亲缝衣触景生情感念母恩母恩如太阳，寸心难报答伤人诗背景诗内容密密缝 迟迟归寸草心 三春晖知恩感激母亲的恩情诗写成

9、：“永远”“铭记”“50岁”儿出远门感念本文介绍了古诗游子吟的相关背景，写出了本诗所展现的具体情景，表达了诗人思念母亲，不忘母恩的思想感情。本文介绍了古诗游子吟的相关背景，写出了本诗所展现的具体情我的妈妈每个母亲都是伟大的她，谁都不能比，她，谁也比不了。我的母亲在我的心中是那样的和蔼（i）,那样的伟大。 本来我觉得朋友是我生命中的很大一部分,因为他们能陪我玩，跟我共同努力，让我拥有快乐时光。然而，我考试的分数一低，回到家，妈妈就打我骂我，那个时候，不懂事的我，特别恨妈妈。俗话说的好：我的妈妈打在儿身痛在娘心。现在，我懂事了，才知道，在这个世界上，只有母亲最疼我，占我生活的最大部分。小的时候，我

10、体质很差，常常生病，妈妈从早陪我到晚，时不时紧张地问我：“好点儿了吗?”不懂事的我总觉得她太唠（lo）叨。 妈妈有双和蔼的眼睛，有张严厉的嘴巴，有着正直的人格。 在学习上，妈妈可是我的好帮手。上一年级时，我转学过来丹霞小学读书，成绩一落千丈，我就好像打在儿身痛在娘心。现在，我懂事了，才知道，在这个世界上，只有掉进了深渊（yun），不管怎么挣扎，也跳不出来，在想要放弃的时候，妈妈把我从深渊里救出。妈妈严厉地对我说：“你以后碰到什么学习上的问题,一定要多问我或者老师,多问多学才懂。”说完，开始对我做一步步的学习辅导。现在，二年级了，我爱发言，成绩也比以前好了许多，要不是因为妈妈这个好帮手，我现在会

11、变成什么样,还真难想象。 妈妈从小教育我要拾金不昧（mi），我现在才拥有正直的人格。掉进了深渊（yun），不管怎么挣扎，也跳不出来，在想要放弃妈妈不仅是我的启蒙老师，还是指引我走向光明的伟大天使。妈妈,我想对你说：“妈妈，我爱你。”妈妈不仅是我的启蒙老师，还是指引我走向光明的伟大天使。【赞美母亲的格言】世界上有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤。（但丁）世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。（高尔基）成功的时候，谁都是朋友。但只有母亲她是失败时的伴侣。（郑振铎）【赞美母亲的格言】老母与子别，呼天野草间。（豫章行李白）慈母倚门情，游子行路苦。甘旨日以疏，音问日以阻。 举头望云林，愧听慧鸟语。（墨萱

12、图王冕）老母与子别，呼天野草间。慈母倚门情，游子行路苦。【苏母教子】苏轼小时候被范滂（pn）母子视死如归的精神感动，便问母亲：“如果我长大以后，跟范滂一样，不惜舍身就义，您会允许吗？”母亲答道：“如果你能学范滂，难道我就不能像范滂的母亲一样吗？”在母亲的鼓励下，苏轼二十岁时已博通经史，并且一身正气，不阿（）权贵。【苏母教子】忙着：春天到了，农民伯伯忙着种庄稼。大扫除时间到了，同学们忙着打扫卫生。略。1234略。略。忙着：春天到了，农民伯伯忙着种庄稼。略。1234略。略。慈祥的母亲手里拿着针线，为将远游的孩子缝补衣裳。孩子临行时她忙着把衣服缝得结结实实，是担心孩子此去难得回归。谁能说像小草的那点

13、孝心，可报答春晖般的慈母恩惠？5慈祥的母亲手里拿着针线，为将远游的孩子缝补衣裳。5一、生字我会认，连一连。 孟沐浴铭mmnmny一、生字我会认，连一连。 孟沐浴铭mmnmny二、火眼金睛，辨字组词。恩（ ）补（ ）思（ ）扑（ ）永（ ）根（ ）水（ ）很（ ）根本很多恩情 思考永远河水补充扑灭二、火眼金睛，辨字组词。根本恩情 永远补充三、写出下列词语的近义词。湿润-（ ）报答-（ ）铭记-（ ）著名-（ ）潮湿回报牢记闻名三、写出下列词语的近义词。潮湿四、词语模仿秀。例（又细又密）的针脚（ ）的蚕（ ）的西瓜（ ）的恩情又深又重又大又圆又白又胖四、词语模仿秀。又深又重又大又圆又白又胖五、给下

14、列句子换一种说法，不改变句意。1母亲的慈爱，不就像这春天里的太阳的光辉吗？ _2他们不就是城市中最可爱的人吗？_母亲的慈爱，就像这春天里太阳的光辉。他们就是城市中最可爱的人。五、给下列句子换一种说法，不改变句意。母亲的慈爱，就像这春天母亲的恩情PPT课件2下苏教版精品1在正确的读音后打“”。孟（mnmn） 寸（chncn）缝（fnfn） 迟（chc）铭（mnmn） 浴（yy）1在正确的读音后打“”。2看拼音，写词语。 f m n qn bo d yn yun j n zhn xin fn b ch do抚 摸几 根针 线报 答缝 补迟 到恩 情永 远2看拼音，写词语。抚 摸几 根针 线报 答缝

15、 补迟 到恩 3写出下列词语的反义词。湿润（）永远（）铭记（）生机勃勃（）死气沉沉干燥暂时忘记3写出下列词语的反义词。死气沉沉干燥暂时忘记4选词填空。(1)老师用关切的眼神（）着他。(2)她（）着手中的五星红旗，陷入了沉思。注视 凝视凝视注视4选词填空。注视 凝视凝视注视5按要求写句子。(1)报答不了恩情小草的太阳（连词成句，并加上标点）_(2)母亲忙着给孟郊缝补衣裳。 （用加点词造句）_(3)海上不是泛着白色的浪花吗？（改成陈述句）_小草报答不了太阳的恩情。海上泛着白色的浪花。蜜蜂忙着在花丛中采蜜。5按要求写句子。小草报答不了太阳的恩情。海上泛着白色的第二天清早，母亲把孟郊送到村外。她望着儿

16、子说：“郊儿，你可要早点儿回来呀！”孟郊听了不住地点头。他看到母亲的头上又多了几根白发，眼睛湿润了。太阳出来了，路边的小草更显得生机勃勃。孟郊抚摸着身上的衣服，注视着那又细又密的针脚，心里想，母亲的慈爱，不就像这春天里太阳的光辉吗？沐浴着阳光的小草，无论怎样都报答不了太阳的恩情啊！ 慈母手中线，_。临行_，意恐_。谁言寸草心，_！报得三春晖游子身上衣密密缝迟迟归_第二天清早，母亲把孟郊送到村外。她望着儿子说：“郊儿，你可要1将文中诗句补充完整。2解释下列词语。慈爱：_光辉：_3用“_”画出文中的一个反问句，并改成陈述句。【方法】_闪烁耀眼的光。（年长者对年幼者）仁慈而充满怜爱之情。 母亲的慈爱

17、，就像这春天里太阳的光辉。1将文中诗句补充完整。闪烁耀眼的光。（年长者对年幼者）仁慈4从选文第1自然段中母亲送儿子时说的话中可以看出儿子离别母亲后，母亲每天要承受挂念儿子、盼望儿子早日归来之苦，想象一下，孟郊听了之后会想些什么？_示例：母亲年纪这么大了，我出远门后谁来服侍她呢？4从选文第1自然段中母亲送儿子时说的话中可以看出儿子离别母在平时的生活中总是妈妈照顾我们，而我们却很少表现出对妈妈的关心，但我相信你一定有过一次照顾妈妈的难忘经历吧，试着把它写下来，注意运用反问句。_写作思路：先想一下要写的事情，确定下来后，按照一定的顺序写清楚，在叙述的时候一定要体现出自己对妈妈的关心，在适当的时候用上

18、反问句式。在平时的生活中总是妈妈照顾我们，而我们却很少表现出对妈妈的关例文：妈妈总是忙忙碌碌的，一会儿洗衣服，一会儿烧饭，一会儿又拖地。这天，忙碌的妈妈终于病倒了，妈妈躺在床上，脸色苍白，没有一丝的力气。望着生病的妈妈，我怎么能不心急如焚呢？然后我想，为妈妈煮一碗面条吧！我来到厨房，先把水烧开，接着放入面条，然后把面条煮熟，加点青菜配料，最后一碗香喷喷的面条就做好了。望着我亲手做的面条，妈妈满意地笑了，并说：“孩子你已经长大了，可以独立生活了！”例文：母亲的恩情PPT课件2下苏教版精品一、把生字和对应的韵母连起来。临en根针 in 铭缝 en 吟孟 in 恩一、把生字和对应的韵母连起来。二、快

19、乐拼写。(读拼音，写词语)m y yn yun f mch cn bo d b永 远抚 摸报 答尺 寸补沐 浴衣 服二、快乐拼写。(读拼音，写词语)永 远抚 摸报 答尺 寸补沐三、比一比，再组词。恩（） 根（）思（） 很（）尺（） 针（ ）迟（） 钉（）针线钉子恩人思念树根很多尺子迟到三、比一比，再组词。针线恩人树根尺子四、根据意思填写词语。一点点又大又红又白又胖一根根又细又密一针针四、根据意思填写词语。一点点又大又红又白又胖一根根又细又密一五、选词填空。1我们之间的 多深啊！2我们永远忘不了父母的 。3我望着妈妈的背影，眼睛 了。4一场大雨过后，地面变得非常 。5园长是一位 的老奶奶，孩子们

20、都喜欢她。6 的老师，祝您节日快乐！恩情感情潮湿湿润潮湿感情恩情湿润敬爱慈爱慈爱 敬爱五、选词填空。恩情感情潮湿湿润潮湿感情恩情湿润敬爱慈六、 照样子，写一写。例：母亲忙着给他缝补衣裳。1蚂蚁忙着_。2你在忙_？3_忙着_。点拨：“忙着”是正在做的意思，补写时要看清句子后面的标点符号。示例：运粮食写作业吗妈妈给奶奶洗衣服六、 照样子，写一写。示例：运粮食写作业吗妈妈给奶奶洗衣服七、根据课文内容填空，并回答问题。夜深了，母亲还在油灯下_地缝着。她想，_这次外出，还不知道什么时候_ 第二天_，母亲把孟郊_村外。她望着_说：“郊儿，你_回来呀！”这几句话写出了游子吟中哪两句诗的意思？_临行密密缝，意恐迟迟归。一针针一线线孩儿才能回来清早送到儿子可要早点儿七、根据课文内容填空，并回答问题。临行密密缝，意恐迟迟归。一一、我会填空。1游子吟的作者是_朝的诗人孟郊。这首诗是他_岁那年写的，因为他永远铭记着_。2“_，_晖！”是流传千古的佳句，抒发了诗人对慈母的感激之情。报得三春唐50母亲的恩情谁言寸草心一、