最美乡村教师

1、基础中的铮铮塔尖搜寻最美农村教师观后有感“爱听你的课，爱看你的笑。爱闻你身上野外的味道，爱牵你的手，爱唱你的歌。爱跟你每天向国旗问好。我们眼里，你最美。我们心中你最好。温暖有你入怀抱，生命有你变美好。我们眼里，你最美。我们心中你最好。温暖有你入怀抱。生命有你变美好，生命有你变美好，生命有你变美好。”近期，由中央电视台光明日报联合主办的大型公益活动，第二届“搜寻最美农村教师”颁奖典礼在京举行。颁奖典礼仪式浩大而热忱，童星王馨怡在颁奖典礼献唱“搜寻最美农村教师”主题曲最美的你，将晚会气氛引向高潮。孩子们用纯真的歌声和呼叫，发自肺腑地向800多万农村教师致敬，让在场的观众和观看的我激动地流下热泪。这

2、些农村教师有从海拔7540米的新疆冰山而来，有从海拔4600多米的西藏高原而来，还有从土家族的村寨等地而来，而他们的学生、父亲母亲和家人就是颁奖嘉宾。这些远道而来的一般颁奖者，手捧着奖杯走上舞台，把这重沉沉的荣誉献给了最可爱的农村教师。我观看了颁奖过程，内心动人不已。他们就如北京师范大学校长董奇高度概括的：“基础中的基础，基础中铮铮塔尖！”一、理想美苏格拉底有句名言：“世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。”最美农村教师都有美好的理想，那就是用自己的智慧与力量保卫农村教育的基石。鲁迅先生有句名言：“世上本没有路，走的人多了，也变成了路。”主持人套用了鲁迅先生的这句名言高度地赞美了马背上的校长徐

3、德光道：“世上本没有路，一个人的劈得多了，也变成了路！”没有路，他花一年的时间为孩子们砍出一条路；没有书，他用两匹白马驮回孩子们的书。徐德光，20年做这些密林深处孩子的领路人，用自己艰辛的劳动托起了孩子们的希望，也用自己的美丽情怀感染着自己的学生，让这个大山深处的授课点教师后继有人。他充分表现了农村教师淡泊名利、执着坚守、甘于奉献的精神品德和崇高情操。在中华大地上其实有千百万个农村教师像他们相同在为祖国的未来，孩子的明天，在平凡的岗位上坚守静静地奉献，像蜡烛相同燃烧自己奉献青春。由于心中有信念，有理想他们甘受贫困，病痛而无怨无悔。爱因斯坦说过：“一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应该看他获取

4、什么。”高原小学地处高寒地带，海拔1800多米，环境恶劣，条件艰辛。在邓丽到来从前，学校只有7名男老师，平均年龄52岁，教师队伍年龄老化严重。邓丽的到来，给学校增添了无量的活力和活力，她对每位学生都恩赐关注与关爱，好多问题学生在她的眼前变得阳光、积极向上，她也因此成为学生最贴心的朋友。近三年来，她还为孩子们募集到了新课桌，新衣服，学习用品等等，还为学校特困生彭少莲找到了资助。2011年10月，她又努力争取，为全校孩子们募集到免费午餐基金20万元。这意味着，在此后三年里，全校每个孩子每天中午，都能够吃到免费可口的饭菜。“再苦不能够苦孩子，再穷不能够穷教育。”多么动人至深。据知，中国农村中小学生有

5、6600多万人，这么多学生需要优秀的教师，需要优秀的教育，农村最美教师从事的是最平凡却又特别伟大的坚守工作，流传文明，开启民智，使农村教育薪火相传。正如列夫?托尔斯泰说的：“人生的价值，其实不是用时间，而是用深度去衡量的。”二、精神美“美丽的野外，孕育着美丽的心灵。”农村的风光美，但好多地方的授课条件却无法与自然风景对照，条件很差，授课硬件奇缺，师资奇缺，面对困难，最美农村教师无一例外处选择了坚守。陶行知说：“捧着一颗心，不带半根草去。”宋玉刚给山里的孩子撑起一片希望的天空！4500米这是宋玉刚工作所在的拉萨墨竹工卡县日多乡小学的海拔高度，冬天这里连打火机都打不着。宋玉刚是“藏二代”，父亲19

6、54年进藏，参加青藏公路建设，出生成长在西藏的宋玉刚1997年，从拉萨师校毕业，被分配到日多乡中心小学。8年走进荒僻山沟，从失落到沉迷。宋玉刚为工作，自2003年起，素来未能探望已退休回到河南养老的父亲母亲。宋玉刚牵挂年迈双亲，也挂念着学生和工作，面对两难选择，他每次都选择留下。宋玉刚是学校里唯一的一名汉族老师，而学生全都是藏族孩子。刚来学校的时候，宋玉刚一句藏语都不会说，而孩子们也压根儿听不懂汉语。宋玉刚用了整整三年的时间，终于能够流利地使用藏语了。没多久，宋玉刚就和学生们打成一片了。“俯首甘为孺子牛，挥蹄勇做千里马。”用爱和生命去坚守56岁的于贵勤已退休了，却仍被特批留任，担当着个学校的校

7、。她是最合适的人！因是她，使个原来没人知道的山村校校走出了大山；是她，来了所学校的每一步改。没有她，就没有在的孤山小学。更重要的是，没有人能代替她所学校的；没有任何西，能固得她片土地的守。她到做到：“当老百姓的官儿，就得老百姓多点事儿。尽管校不是官，可是我能做到的必都得个学校、学生一点点了，心才能安。”达多年，从青到如雪，与学生相依相伴，呵学生成，战胜了重重困，把青春和工投入学校建中正是他的奉献才使学校的学条件获取极大改进，一批批学生才得以从大山中走向外面的世界。三、感情美前捷任斯基：“人照亮道路，自己必放出光茫就是人的最大幸福。”人生的目在于不断追求，人生的价在于奉献。教育学生，从出，是一种

8、专长远而深刻的感情。最美村教着教育的特别忠，学生的特别疼，他已成了学生的爸爸、或哥哥、姐姐，他最挂的是学生，学生最沉迷的是他，了共同的梦想，生成了彼此生命中最重要的人物之一，生一起了霜雨雪，了孤单、孤单，迎来了的明日。青海省西宁市湟中回族下麻村小学教复他没有双手，却在三尺台上耕种了30个春秋，字写得工整，画画得美丽；他没有双手，却用小小的黑板村的孩子插上了翔的翅膀。万霞开的阳光小学是里唯一一所寄宿制小学，并且收很低，近农村甚至其他的好多父亲母亲都愿意把孩子送到万霞里上学。此，四十三的万霞专门去学了开，到了周末校就成司机接送孩子。到王圩村村口，学生程芝梅的奶奶万霞到家里去看看，孩子正哭着不肯上学

9、。程芝梅的昨年因病去世，一个多月前她的爸爸又在工地上出了事故走开了人间。8的程芝梅成了孤儿，只好跟着70多的奶奶生活。奶奶只要不小心提起她的父亲母亲孩子就会心大哭。在万霞的欣慰下，程芝梅算沉寂下来，和大家一起上学去了。放下一批孩子，万霞又赶去接下一批孩子，就来来回回一下午她要跑上五六趟。夜晚孩子很早就睡下，而万霞要到每个宿舍夜。阳光小学有三百多学生却只有十三名老，因此作校万霞也兼着六年级的语文课和班主任。华罗庚有句名言：“我愿做人梯让年轻人踏着我的肩膀登攀科学巅峰。”是对他们最崇高地赏识。他们“用千百倍的耕种，换来桃李满园香。”四、力量美“倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！”“教师的最大幸福

10、就是把一群群孩子送往理想的彼岸。”农村最美教师用他们的美发散出巨大的感动力量。一方面，他们经常一人就是一所学校，一人肩负学生所有的课程，一人承受重多的困难；如：湖南湘西凤凰县茶寨小学“豆腐”老师吴金城，他所在的湖南湘西的凤凰县是国家级贫困县，全县60%以上的孩子是留守少儿，荒僻山区留守少儿达到90%以上，这些孩子的父亲母亲经常一年才回来一次，教育的重任就更多的压在了孩子的老师身上，为了这些留守少儿，农村教师们素来静静坚守着。“80后”农村教师吴金城，大学毕业后，在去深圳教书等多种机遇下，他最后选择在农村当个代课老师，每天拿起锄头当农民，放下锄头当老师，他还被学生们平和地称为“豆腐老师”。另一方

11、面，他们用行动动人了千万中国人。留下是为了他们走出大山阿力甫夏。2005年，阿力甫夏从喀什师范学院毕业后，抵达昆仑山里的班迪尔乡小学。海拔3100米，被昆仑山所环绕，居民散落在深山峡谷之中。长远以来，这里的居民生活贫困，不懂汉语，一世也难得去过两次县城，好多孩子失学在家。这里山路波折，没有电，没有信号，可是阿力甫夏坚持了下来。由于阿力甫夏精晓汉语，改变了这里只有三年级以上的班级才有汉语课的现状，从一年级开设了汉语课。在班迪尔乡小学的6年里，阿力甫夏给学生们打下了牢固的汉语基础，现在已有三十多名的学生考上了中专或高中，有些孩子也将在今年参加高考。2011年2月，当班迪尔乡小学条件改进此后，阿力甫夏又被派到更为荒僻、条件也更为艰辛的马尔洋乡小学。马尔洋乡小学距离县城130公里，学生都是周边牧民的孩子。7年来共挽救了40多名失学少儿，为大山里的人们能够走出大山做出了贡献。最美农村教师评选活动开始以来，来自全国的介绍信函两千多封，相关微博粉丝多达220万人，评选信息覆盖人群达5000万人，一些饱含爱心的个人或单位纷纷加入到资助农村中小学的活动中，颁奖现场就已有一批爱心企业表达了自己的救援计划。同时，会有更多的教师像他们