班主任八年级教学工作总结6篇

1、Word 班主任八年级教学工作总结6篇 工作总结中肯定要将自己的不足做好详细的阐述，这也是关心我们更好成长的工具，不管大家在做某种岗位，都务必要学会写工作总结，以下是我细心为您推举的班主任八班级教学工作总结6篇，供大家参考。 班主任八班级教学工作总结篇1 一个学期即将结束，本学期，担当八班级（2）班的班主任工作。为了能够在下一学期能够更好的工作，现总结一学期来的班主任工作如下： 今年我担当的是八班级（2）班的班主任。发觉八班级的同学都处于青春期，同学布满活力，简单冲动，有些任性，经受不住挫折，自我掌握力量差，喜爱自由拘束，无拘无束地学习和玩乐，随着社会风气的简单化，这些同学经受不住外面世界的诱

2、惑，心常常飞出去了，上网，上课喜爱玩手机。所以在本学期的班主任工作中，主要是加强抱负信念教育和思想品德教育为核心。连续把加强道德教育、纪律教育、法制教育、平安教育和行为习惯教育作为重点，来开展班主任工作。 一、强化思想道德教育，培育良好的行为习惯。 作为一个班主任，我在乎的不仅仅是同学们的成果，更在乎的是他们的思想道德素养的提高。作为班集体的一个成员，我要求同学们首先树立的是家庭成员观念，集体荣誉感。在平常的生活学习中，我首先做好带头作用，在教室里，假如孩子们的东西掉在地上，只要我发觉了，会立马给他们捡起来，并告知班里同学，要相互关心，不要冷漠、忽视这么一个小的举动。类似这样的行为，我总是不厌

3、其烦地做着。其次，就是文明行为的培育。生与生、生与师之间假如有了冲突，最好的解决方法是文明礼貌的行为举止。一声对不起，一声我会改正自己的错误，像这样的话语，必需要让同学学会使用。通过一段时间的努力，同学们在思想品德方面有了很大的进步。俗话说，有了好的班风，才能有好的学风。接着我的工作重心随之转移到课堂上来，给同学宣讲课堂常规，关心同学全面了解学校的各顶规章制度，并依据中同学日常行为规范，课堂常规等制订了班规，班规从某些方面补充并突出了日常行为规范，同时把好日常行为规范的量化考核关。经过努力，培育了劳动意识，增加了服务意识和竞争意识，渐渐养成良好的行为习惯。 二、抓好平安教育，开好每一次的班会。

4、 仔细按时完成学校布置的各项任务。作为一个学校，最重视的莫过于孩子们的平安了，这就要求班主任每到班会上必需强调好平安。我主要是将平安分为两类：一是人身平安；二是财产平安。在人身平安里又分为交通平安、饮食平安。现在的孩子，都比较活泼、淘气，打打闹闹和爱吃零食，但是要让他们知道行使自己的权利时：不得损害集体和他人的利益。要严格遵守交通法则，不要到河边玩耍和游泳，留意个人卫生和班级卫生，不要乱吃零食等。目的培育同学平安和健康观念意识。此外，在班会上，每次都要讲到亲情的话题，想到父母就更要珍爱自己的生命。 三、重视发挥班领导的先锋模范作用。 班领导是班主任的得力肋手，是班级管理的骨干力气，为了让他们发

5、挥主力和辐射作用，我准时对他们的工作责任心和工作热忱赐予确定，时时要求他们以身作则，学会塑造自身的班领导形象，从而树立威信。同时还定期召开班领导会仪，讨论针对一周内班级的状况和消失的问题，确定下一周的工作任务和工作重点。这就需要有一个强有力的类似班主任这样的一个人物班长。在选择上必需要找仔细负责，能顾全大局的人。经过民主选择和各任课老师的推举确定人选。班长每天早上要准时报告昨天的状况，出了问题班主任必需在第一时间内知道这件事。再加上定期召开班领导会议，给他们分析缘由，指导他们留意工作方法，言行举止不能盛气凌人，作为班领导要与同学们打成一片，协调好各方面的关系，这对班领导本身也是一种熬炼，并鼓舞

6、他们连续努力工作，班领导自身转变了工作作风和工作方法，同学之间的关系也融洽了，班级工作又渐渐好转。 四、同学做人的品行得以培育 在中学阶段，培育同学良好的品行是最为重要的。在平常的工作生活中，我特别注意同学品德方面的教育。我常常对孩子们说，只要是人就会犯错误，就连老师都有做错事的时候，更别说你们这些孩子了，所以老师允许你们犯错误，但有了错误肯定要承认，要改正，那样，你还是个好孩子。由于我的这种观念，这种教育方法，使我们班同学全班都有了一个最明显的特点，那就是诚恳。在教育同学诚恳的基础上，我对同学的行为习惯、文明礼貌、思想品行等方面逐步渗透，用自己的行为给他们树立榜样，对于我们班同学来说，我觉得

7、他们在思想品德、行为习惯等方面还是可圈可点的，这也得到了广阔家长的认可。 五、抓好同学学习成果 学习成果对一个同学来说不是最重要的，但是就目前来看，同学的最主要任务就是学习，本学期的重点把同学各门功课赶上来，提高上一层次，在期中考试结束之后，我都要找每位同学谈话，分析他们的得失缘由，适时地赐予鼓舞和批判。这样取得优异成果的同学不会傲慢，而较差成果的同学不会灰心绝望。 总之，这一学期的班主任工作使我学到了很多，力量也得到了加强。但是，由于本人阅历不足，有些工作还没有做到位，还做得很不够，存在一些问题有待解决，在以后工作中不断总结阅历，争取在下一学期做得更好。 班主任八班级教学工作总结篇2 随着期

8、末考试的接近，本学期的教育工作也告一段落。本学期我担当八班级一、二班的数学教学工作以及八年二班班主任工作，在学校领导和学年组各位老师的关心下，顺当的完成了本学期的工作任务。回首一学期的工作，有辛酸、有泪水，但更多的却是欣喜，这一学期来，我距离优秀老师的行列又进了一步，下面对我本学期的工作内容进行总结： 有进步的方面： 1、本学期在八班级组，听从领导的支配，仔细完成领导安排的各项任务，做到一丝不苟，并且在组内与各位老师相处融洽，乐观协作学年组长做好各项工作，顺当完了会考、期末考等工作。 2、虚心向老老师学习，本学期听课60节，基本上每天都能听刘老师的课，在听课过程中我也深刻的感受到了自己的进步，

9、在授课过程中讲究方式方法，将数学学问多与生活联系在一起，课上起来生动精彩，同学也喜爱听。并且跟刘老师学到了许多拓展学问，课本上没有但是需要同学接受把握的，我全部给同学讲解了，在保证了本学期教学内容的前提还完成了拓展内容。 3、仔细备好每一节课，在授课前，仔细听刘老师上的每一节课，结合自己的思路再进行二次备课，并且常常上网查阅相关资料、视频，学习其他老师的授课方式方法，给同学以全面的授课学问，并且丰富了自己的课堂。 4、在授课过程中，能做到全面教学，既满意了优等生的需求，也使后进生能够跟的上课堂的脚步，渐渐的在课堂中以同学为主体，尽可能的让同学多说多做，能让同学讲解的学问都让同学讲，熬炼同学的力

10、量，保证同学的听课质量，顺当完成本学期的教学内容。 5、布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我经常到各大书店去搜集资料，对各种帮助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对同学的作业批改准时、仔细，分析并记录同学的作业状况，将他们在作业过程消失的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关状况准时改进教学方法，做到有的放矢。仔细批改作业，每天保证最少批阅两种作业，一种家庭作业，一种课堂小测，而且重点抓改错，保证当天错误当天改，渐渐养成同学先改错后作业的学习习惯。 需要提高的方面： 连续细心备课，并且保证每天都听师傅的课，但是要从师傅的课中吸取老老师的阅历，而自己备

11、课时要有自己的理解和内容，把他人的优点学习为自己的特长，上课有自己的特色，尤其是如何最大限度的调动同学的乐观性，让同学能主动学数学，喜爱数学。 在对尖子生的培育上下工夫，授课内容能分层教学，既能照看中下等同学，又能喂饱尖子生，在作业的布置上也进行分层作业，尖子生在巩固基础的同时能得到相应的拔优。 加强对后进生的辅导，尤其在作业、小测、学案的订正上要严抓，并且不能一味的让同学自己去改，充分利用好小组合作，一帮一教学，让好生带动后进生，并且协作小组考核，设置合理的奖惩措施，使每一位同学都动起来。 提高自身的专业素养，九班级是对我的一次考验，在保证教学任务的前提下更要提高自身的水平，多做中考卷，多翻

12、阅资料，学习他人的优秀阅历，使自己快速的.成长起来。 本学期已经结束，下学期我即将面临九班级的教学工作以及班主任工作，这是领导对我的信任，也是对我的一次考验。学校数学组骨干老师较少，我盼望能让自己快速的成长起来，早日成为数学组中的骨干老师，我将连续不懈的努力，让自己快速的成长起来，成为一名优秀的数学老师。 班主任八班级教学工作总结篇3 有人说：班主任是世界上最小的主任，也有人说：班主任是学校最苦的岗位。班主任生涯迈进第一个年头，可谓是在艰苦中摸索，尝到了苦与甜的体验。班主任，一个沉重的名词，一旦成为一个动名词，也就是意味着最富有挑战性与最耐久的工作，而我，虽苦却乐在其中，由于班主任工作大事中得

13、到很多珍贵的阅历，让我在往后的日子里有连续努力的力气。下面谈一下一个学期以来的.班任心得和阅历教训： 一、一学年来的工作状况： 1、重视和搞好班领导的发掘、扶持和培育。 我首先选择一些品学兼优、责任心愿意为同学服务的同学担当班领导，要求他们努力学习，团结同学、以身作则，鼓舞他们要大胆工作，有要严格要求，留意工作方法。我还定期开班干会，一方面从他们身上了解到更多班的动态，又可以让他们总结每星期班级好、不好的方面及下星期要改进的方向。另一方面指导他们工作方法，关心他们提高工作力量。 2、深化了解同学，多和同学沟通，常常去寝室查看，和同学沟通，准时了解同学的思想、学习和生活状况，以便对同学进行有针对

14、性的教育。 3、加强与家长的沟通。 我常常与家长取得联系，争取乐观作好合力教育工作。主要是通过电话联系，让家长第一时间了解同学最近的学习状况等，特殊是有紧急状况时（如同学未到校上课）我会准时和家长取的联系，弄清晰状况。有时路过顺便到同学家中了解状况。与家长取得了共识，同学学习、品德上等问题的解决都收到了事半功倍。 二、心得体会： 1、班风的培育与建设 班风，是大多数同学心情、言行、道德风貌和作风等方面的共同倾向。是巩固和进展班集体的必要条件，是班集体形成的综合标志。有良好班风的集体，首先能普遍地珍惜自己的班集体成员的身份，使自己的言行与群体的风尚协调全都，融为一体。要培育良好的班风，就要： （

15、1）培育同学对班级的归属感和团体感。我所担的班是一个很活跃的集体，是一个很有潜能，很团结的班级，所以我信任这样的班级，不会是一个差班。我在接任八（1）班班主任之前就为同学们写好了班级誓词，并让全班同学起立象宣誓一样表达自己的决心和愿望，让他们对班布满信念，自然而然，对班的归属感就上来了，也会骄傲的说：我是八（1）班的同学。并且在以后的日子里适时的赐予鼓舞，要有竞争精神，跟其他班竞赛。渐渐的，一个班就组合起来了。 （2）重视课外活动。一个班想要有分散力，就要利用不同的机会让他们做全都的事情，如篮球赛、班会课搞活动等，让他们通过活动彼此更合更团结。如在篮球竞赛时，运动员与非运动员彼此合作，没有人是

16、置身事外的，我让他们结成对子，让每个运动员配一个同学，帮他们处理事情，陪检录、拿水等一些需要，他们都能完成任务，每个班员都为在场上的运动员打气，我真为他们而感动。 2、同学基础的提升 对于这个班级我是一位半路班主任，初一时由于管理不力，让许多同学渐渐染上不良陋俗，学习也变得松散，对自己要求不严，一个原来还不错的班级到初一学年结束时，在同班级的班级中无论是行为养成教育还是学习成果本身都已经滑至中偏下等，可以说我来接手时几乎是要从头再来，由于同学也要重新接受我，有一段适应时间。我也对班级状况和同学本身的状况不了解，我教的是英语，这个科目相对要特别一点，通过近两个周的观看，我发觉同学的基础较差，导致

17、成果提不起来，也不稳定，鉴于此，摆在我面前的首要任务就是夯实同学的基础，然后才能开展后面的工作。除此之外还要尽快了解同学的状况，包括个人状况和家庭状况，并准时召开家长会。 通过一年来的努力，最终看到了进步，同学成果总体有了提高，成果好的从开头的六七非常涨到了九十多分，班级纪律和同学行为养成方面也有了很大转变。当然这样的收获必定是建立在艰辛付出的基础上的，上一个学期几乎整个学期都用来抓纪律了，班上出了许多麻烦事，但就是这些事才能让你学到许多阅历，渐渐变的更成熟，老练。 当班主任很辛苦，但也很充实，有许多钻不完的学问，同时与同学多接触，得到许多感受，也使自己在各方面得到提高。一分耕耘，一分收获，班

18、主任是一个没有可闲的工作，你对班付出了多少，就有回报的多少，而这种回报是爱的回报，是一分满意感、成就感的回报，它比任何物质的回报还要来的宝贵。 班主任八班级教学工作总结篇4 班主任工作是琐碎、繁忙的，然而做好班主任工作是一个好老师的标志，也能从中体验到作为一名老师的真正欢快。要构成一个良好的班团体，需要班主任做许多深化细致的工作，作为一班级的班主任更是如此。现将本学期的工作总结如下： 一、真诚、急躁，培育同学良好的习惯。 对于一班级的小伴侣来说，学习是其次的，最重要是培育良好的习惯和品德。 一开学，我就向小伴侣们提出将“宁静、洁净、敬重、竞争”作为班级公约，期望大家能共同遵守。为了帮忙大家到达

19、这些要求，我利用班队、晨会和同学们一齐学习学校生日常行为规范 ，并组织争论，明确学校生该做到哪些，不该做哪些。在班内开展“雏鹰争章”活动，每月评比，树立学习榜样。使同学初步养成良好的学习、生活习惯，构成守纪、干净、尊师、向上的良好班风。在班中选拔班领导，定期召开班领导会议，鼓舞他们做好带头工作，帮助老师完成一些工作。同时，我熟悉到，无论哪一种习惯的养成都需要必需的过程，平常要有足够的急躁、诚意引导同学，期盼他们的提高。 二、关爱、赏识，真诚为友。 每个孩子都有自我的思想，他们渴望给理解，被敬重。老师要以伴侣的身份公平地与孩子沟通，倾听孩子的心声。班里有个叫谈伊琳的小伴侣，性格内向，父母离异，母

20、亲改嫁外地。身边没有人关怀她的生活和学习，孩子产生了剧烈的自卑感，并影响到学习成果。我了解情景后多次找她谈心，并准时与家长沟通，慢慢地她对学习树立了信念，成果稳定了，性格也开朗了，还会主动帮忙同学们打扫食堂卫生。 三、家校联系，转化后进生。 对于后进生，要以一片真诚的爱心去发觉他们的闪光点。平常课堂上多提问、多确定，课后多辅导，组建互助小组，以好带差，共同提高。家庭教育对后进生来说是极为重要的。所以我常常经过家校路路通告知孩子的在校情景。家校共同努力为同学制造良好的学习环境，同时也促进了班级的整体进展。 四、班级建设，共同出力。 为了让新教室更有生气，我和同学们拿出自我心爱的盆栽，虽然不及别的

21、班级特地去买的好看，但这是大家对班级的爱。墙壁脏了，有同学主动拿出自家的砂纸，把墙刷洁净。同学们常常由于食堂卫生评比得到了红星而高兴，为间或得到黄星而垂头。我笑了，由于大家真的把我们一班级6班当成是他们的其次个家。 作为一名新班主任，我在班级管理中存在着许多不足。下学期，我会同孩子们一齐努力，把这个班级建设得越来越好。 班主任八班级教学工作总结篇5 本学期我担当八（3）、（4）、（13）班教学工作以及八（3）班的班主任工作。在工作中，本人遵守学校各项制度，乐观参与学校组织的各种教学活动，严格要求自己，虚心向老老师请教，结合本校的实际条件和同学的实际状况，仔细备课、听课、准时反思，使教学工作得以

22、有方案，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼将来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学年的教学工作总结如下： 首先，对于八班级同学刚接触物理这门学科，由于学校物理各个学问点之间联系不是太强，有些概念也比较抽象，有些同学经过一段时间的学习还是有些跟不上。所以针对这个实际状况，打算实行坚持“夯实基础，狠抓双基，改进学法，激发爱好，提高力量”的指导思想。以此激发同学的学习爱好，不断提高学习成果。 其次，我做到仔细备课。上好一堂课难，但是要备好一堂课更难。在备课之前，对教材内容做到心中有数，并参考相关资料，仔细钻研教材，确定重难点；同时，备课不仅要备教材，而且还要备教法；除此之外，更要备同学，依据同

23、学的实际状况（即学情）采纳适合易于他们接受的教学手段，不断培育同学的学习物理的爱好。仔细写好教案，对每一节课都做到“有备而来”，课后准时对授课做出反思，总结其中不足。为了使同学更爱开口，在练习中，要重视运用鼓舞性语言，不断强化同学参与交际的信念。 授课之后，做到精讲精练。鉴于同学的基础薄弱，或是没有理解语境，无法补充所缺信息；或是知道是哪个词，不是拼写有误，就是该词的词形不对。所以单词还有待于加强巩固练习。在每单元结束时，会针对该单元教学重点难点，精简一些习题供同学练习巩固所学学问。习题或是从调研题选择，抑或是从其它套题或网络上选择具有针对性的习题供同学练习。 仔细批改作业。布置作业时，坚持做

24、到有针对性，有层次性，形式多样化。每个同学对课堂上的学问把握程度，都会在作业中得以直接体现出来。对于难度较大的题目，同学消失错误较多的作业，课上利用时间统一具体讲评每个错误；对于同学不该消失的问题，指导同学准时订正。每周进行两次听写测试，对所学新单词、新短语、好句子进行听写。仔细准时地批改听写。并针对同学的听写状况，仔细透彻地进行讲评，依据其状况不断改进教法。从而做到因材施教，教学相长。 在努力上好课之余，为了不断提高自身水平及业务力量。我乐观参与各种讲座，常常利用各校公开周的机会去听课“取经”，不断给自己“充电”，以适应时代进展对于老师职业技能的要求。 以上就是我在本学期的教学工作总结。由于

25、阅历颇浅，很多地方存在不足，我还在不断的摸索前进。盼望在将来的日子里，能在各位领导老师的指导下，取得更好成果。 班主任八班级教学工作总结篇6 记得听过一场优秀班主任事迹报告会，有一位班主任曾说过这样一段话“有班主任在，同学能做好，这个班主任基本合格;班主任不在，同学能做好，这个班主任很优秀;但是，假如班主任在，同学仍不能做好，那么这个班主任无疑是失败的。”我信奉这段话。假如说同学是产品，那么班主任这一主角，时时刻刻影响着我们的每个产品;班主任不经意的一句话，可能会影响到我们同学的一生;班主任无意间的一个动作，或许能让一个不抱负的班级“扭转乾坤”。因此，有人说同学是班主任的影子，时间长了，同学和你从性格到言行举止，到看问题的方式方法，都越来越相近。我们作为与同学距离最近、接触最多的教育者，我们不能失败。假如我们不幸失败了，那么陪葬我们的，可能是几十个、甚至是几百个乃至上千个孩子一生的幸福哇!关于教育问题的谈话中曾指出：“教育者要教育别人，首先要使自己具有完善的人格，留意自身的形象教育。”言传不如身教