青蓝工程师徒结对活动总结评价3篇

1、Word 青蓝工程师徒结对活动总结评价3篇 下面是我收集的青蓝工程师徒结对活动总结评价3篇(青蓝工程师徒结对活动师傅指导评语)，供大家阅读。 青蓝工程师徒结对活动总结评价1 ?进入中和中心学校这个大集体已经有两年多了，特别地感谢中和中心学校的“师徒结对”这个活动，为我们新老师的进展供应了一个很好的平台。作为一名年轻老师，无论在备课、上课、做人还是带队阅历上都是欠缺的，学校通过老老师对新老师的传、帮、带、导、提、教等，为我们的成长搭建平台，加快我们的成长，提高我们的教育教学力量和教育教学讨论水平。 ?过去两学年的师徒结对使我受益匪浅，从学习本学科的教学理念、课程标准到如何备课、上课、听课、评课，

2、以及如何提高同学的学习成果，师父都给了我很大的关心，我的教育教学力量也逐步的提高。除此之外，还常常参与听课等教学研讨活动来提高自身的学问技能。结合两学年的阅历，努力做到“三学”：学思想教育教学理念；学本事教育教学基本功；学做人为人处事。我将通过自己的努力，加上跟随有阅历老师的学习，信任自己会慢慢地获得进步和改善。 ?这学年的工作方案作了如下的支配： ?1注意老师素养修养。师德好，是当一名好老师的前提，在业余时间，仔细观看老老师如何对同学进行德育教育如何严格自己的，从而提高自己的德育力量和自己的师德。 ?2乐观主悦耳师傅的公开课，学习特长，并和师傅进行反思与争论。 ?3每月和师傅进行一次体会沟通

3、，主动与师傅探讨课堂教学以及训练中有怀疑的地方准时请老师傅。 ?4课后能做到准时反思，乐观撰写课后反思。 ?5乐观主动参与校内教科研活动和各类教学基本功竞赛，并乐观开展课题讨论。 ?6了解同学、喜爱同学，以良好的师德影响同学，特殊是优等和学困同学，要以急躁细致地做好同学的思想工作。 ?7不但要留意总结师傅好的阅历，进行总结，较多较快地了解、把握新的教育教学理论，与师傅形成优势互补态势，促进自己较快地成才。 ?在工作中我总是遇到各种各样的困难，但作为一名新老师，现在正是学习的时候，在学习的过程中可以不断成长，在困难的过程中成熟，阅历是需要积累的，虽然我才刚刚进入这个领域，就如一句古话一样，“路漫

4、漫其修远，吾将上下而求索”。 青蓝工程师徒结对活动总结评价2 ?一、 本学期我们沟通的内容 ?1. 听课，并进行课后沟通。 ?2. 备课指导，要求讲课时必需有全局意识，讲一节课必需备好一章的课，同时要做2本练习册，讨论课后习题与辅导书，恰当用好教材和辅导书。 ?3. 指导学习教育新理论，道德课堂理论学问。 ?4. 在两次汇报课期间，沟通学习目标的设置、展现，课堂情境的导入，小组合作沟通的形式与内容， 课堂环节设置，学评全都性及结尾升华等内容，上好汇报课。 ?二、 我的收获 ?1. 指导沟通过程中我对新课程比如学习目标，学习设计进行了梳理，我对课堂内容的又一次深化理解特别受益。 ?2. 从她哪里

5、学习到了仔细的学习态度，踏实肯干和虚心求教的精神。 ?3. 她的许多上课优点值得我学习，如上课节奏感，语言简练等。 ?三、 下学期她应当努力的方向 ?1.上课要提出更多有思索价值的问题。 ?2.在寒假里，要做近三年的必修3和4的期末试题，把握课程内容难易程度，与习题的关系，找准学问点，延长点。 ?3.每月做一套高考试题，总结归类，考查学问点和解题方法。 ?4.多听同备课组老师的课 青蓝工程师徒结对活动总结评价3 ?转瞬间，我进入亮兵中学已经一年多了，回顾这一年多，可谓是酸甜苦辣，一应俱全。在师傅和其他老师们的关爱下，我渐渐适应了亮兵中学的教育教学工作，熟识了同学与课堂，了解了老师的职责。在教学

6、中我一路走来，在成长中变得成熟、坚毅! ?进入亮兵时，我个人始终这样乐观地理解老师所受到的敬重，却不知道老师所承受的压力。俗话说“万事开头难”。这学期，我接手了初二，初三的物理，仅仅不到一个月，就让我意识到了肩头所担当的重任。作为新上任的物理老师，又带着毕业班，来自教学的压力，来自同学和家长的压力，都使我承受了巨大的心理压力。状况的生疏，使我总是不能很好的处理这样或那样的问题，往往会在教育教学工作中陷入束手无策的窘境。甚至连一道难题都不知道去请教谁，更别谈相互备课，共同争论问题了。这时安林中学的老师来我校出示范课，我才知道原来局里支配安林与我校个别学科为师徒关系，这为我的教学取经铺设了宽阔的平

7、台。因此我有幸拜安林中学孙老师为师，在这一学期的拜师学艺中，可谓收获满满。 ?我很荣幸能成为安林中学骨干老师孙老师的徒弟。我和孙老师同时担当二班级物理教学工作，工作内容和工作性质相像，为我向师傅的学习供应了得天独厚的条件。而且孙老师特殊的虚心与温柔，平常总是笑眯眯的。每次打电话问她问题，她总会不厌其烦地向我说说她的想法以及备课思路。在相互的探讨与思索中让我在孙老师的身上学到了不少东西!下面我就从几个方面谈谈自己的收获： ?首先，作为一名青年老师，只有不断学习，才能以全新的理念指导自己的教育实践。因此，在孙老师的要求、指导下，我坚持平常准时充电，不断更新自己的教育观念。在平常的教学中，我能做到仔

8、细备课，钻研教材，遇到教学中的难点、重点、疑点，主动向师傅请教，与师傅共同钻研教材和备课，主动让师傅指导教案，虚心接受师傅的建议，修改不足，更好地吃透教材。特殊是我以前没有从事过物理的教学工作，刚开头把握不好重，难点，一节课，我讲得辛苦，同学听得茫然。师傅了解到这个状况后，主动给我介绍如何掌握课堂秩序、如何调动课堂气氛、如何进行小组合作听到师傅多年的阅历之谈，我如获至宝。在师傅的指导下，经过一学期的学习、实践、摸索，我的课堂也开头变得活泼生动。 ?其次，相互听课、评课是师徒结对的一种基本活动形式，每次，我遇到难处理的课，或不懂的地方，我都会去安林听师傅的课，而孙老师总是不厌其烦的给我讲解。 ?

9、在听师傅的课的过程中我也有很大收获。课堂上，孙老师有着丰富的评价语言，充分调动了同学的学习乐观性。在她的课中，时间总是在不知不觉间就消逝了，足见她扎实的教学功底。师傅的课许多方面都体现了她的教学理念，思想的灵动，使我受益匪浅。孙老师的课最大的特点就是条理性强，思路清楚，讲解比较具体，课堂富有激情与活力。她的课给人感觉从容不迫，教学的各个环节都紧密相连，课堂气氛也很好!真正地做到了让同学在欢乐的学习氛围中学习。课后我们坐在一起沟通上课后的体会，在多次听师傅课的过程中，我渐渐体会到了她思想的灵动，并且精确 地把握住每一节课的闪光之处，在这样反反复复的过程中，我好像感悟到孙老师课堂的真谛，并对我以后的教学产生了极为深远的影响。 ?师傅给我评课时，会反馈出许多我自己没有意识到的优点和缺点。师傅听完课后，就会从听的角度体会到我的做法好不好，评课时就会反馈给我，从而起到了确定或否定的效果，让我以后可以有意识地进行调整。评课时，不仅在理论上进行指导，更是在详细的课中与我反复研讨，每一个环节，甚至每一句评价语言等都悉心琢磨，使我明白课堂上应充分体现同学的主体地位，体现物理课堂教学要求，努力进行教学讨论，力争把多个教学目标进行有机整合，努力达到课堂教学的优化，提高课堂45分钟教学效率。 ?此外，孙老师的为人处事，阅历心得，她的热忱、真诚与自信，经常让我在感动之余，获得了更多的学习、工作动力，使