北京版五年级数学上册教案设计《方程》_第1页
北京版五年级数学上册教案设计《方程》_第2页
北京版五年级数学上册教案设计《方程》_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、PAGE PAGE 3北京版五年级数学上册教案设计方程北京版五年级数学上册教案设计方程教学目标：1.系统地掌握有关用字母表示数、方程的基础知识，并用方程解决生活中的实际问题。2.培养和提高学生的学习能力。教具准备：自制幻灯片课件。教学过程：一、创设情境。1.（课件出示）学校买来个9足球，每个a元，买来b个篮球，每个58元。2.让学生根据出示的信息，提出数学问题。学生可能提出以下问题（1）9个足球多少钱？（2）b个篮球多少钱？（3）篮球的单价比足球的单价多多少钱？（4）篮球和足球一共多少钱？3.学生说出怎样表达这些问题的结果。（教师板书）4.引导学生观察黑板上的式子，看一看有什么特点？二、系统整

2、理1.提问：我们除了学过用字母标示数量关系外，还学过用字母表示什么？（让学生以小组为单位，合作整理学过的运算定律和计算公式。）2.引导学生交流小组整理的结果。教师板书a+b=b+a v=sha+（b+c）=（a+b）+c v=abhatimes;b=btimes;c s=abatimes;（btimes;c）=（atimes;b） times;c s=ahatimes;（b+c）=atimes;b+atimes;c运算定律 计算公式3.在书写数字与这字母相乘、字母与字母相乘时，应注意什么？完成84页上做一做的内容。4.启发学生谈一谈，用字母表示数、表示数量关系有什么作用？5.在用字母表示数的过程中，我们黙认x表示什么样的数？6.让学生填空：含有未知数的等式叫做（ ）求x值的过程叫做（ ）7.让学生说说解方程的依据是什么？8.学生解方程并订正结果。9.通过列方程和解方程，可以解决很多生活中的实际问题。下面请同学们看屏幕。10.（课件出示）学校组织远足活动。计划每小时走3.8千米，3小时到达目的地。实际2.5小时走完了原定路程，平均每小时走了多少千米？11.学生独立解决问题，教师课堂巡视，了解学生解决问题情况。12.班内交流

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 技术指导

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论