其它四个绩效考核表

1、部门 :护理部姓名指标标准根据护理常规管理情况进常规工作行评估按量化考细则中的安全工安全工作作考核得分评估具有工作热情，能克服因工作积极难，工作积极主动，服务意性识强。以家长评价和学生满意度满意度调查为标准护理部人根据统计得来的数据，由人员流失率力资源部核定标准控制绩效考核表岗位名称：护理长总得分等级评价人签名分等级定义评级得分等级值A（ 150%）严格认真按要求开展工作，效果突出，能够充分调动护理员工作积极性。B（120%）能认真做好日常工作，效果良好，能够调动护理员积极性。C（100%） 能够按要求开展日常工作，护理员工作完成正常，效率较高D（ 60%） 护理工作的常规完成情况一般，护理员

2、工作效率一般E（0%）有时不能按要求开展工作，护理员工作效率较低A（ 150%） 安全意识极强，发现隐患能及时有效排除，安全工作完成突出B（120%）安全意识强，发现隐患能有效排除，安全工作完成情况较好C（100%） 安全意识较强，发现隐患能及时汇报并采取措施，安全工作完成正常D（ 60%） 安全意识一般，但发现隐患能进行处理，并未造成责任事故，安全工作完成有一定不足E（0%）安全意识不够强，对隐患未及时发现但无责任事故A（ 150%）工作热情高，服务意识强，能积极主动克服困难的，带头完成任务。B（120%）工作热情高，服务意识较强，遇到困难不气馁，努力寻找解决办法C（100%） 能以较高的工

3、作标准开展工作和要求自己，遇见困难推卸责任。D（ 60%） 轻一般的工作标准完成任务，积极性不太高，遇见困难有时会气馁。E（0%）工作进取心不足，服务意识不够强，安于现状，遇见困难推卸责任。A（ 150%）得到学生和家长的一致好评或满意度调查得分为90%以上。B（120%）学生和家长对其评价好或85%满意度 90%C（100%） 学生和家长对其评价较好或 75%满意度 85% D（ 60%） 学生和家长对其评价一般或 70%满意度 75%E（0%）学生和家长对其意见很大，有被学生及其家长投诉或满意度70A（ 150%）护理员流失人数每月 =0B（120%）护理员流失人数每月 0.5C（100%

4、） 护理员流失人数每月 =0.5D（ 60%） 护理员流失人数每月 1E（0%）护理员流失人数每月 2被考核人签名：本人在考核周期前周就上述考核内容与主管上级沟通确认无误日期：部门主管签名：本人已在考核周期结束后第周与被考核人就考核结果沟通确认无误日期：被考核人意见：签名：日期：部门：初中部姓名指标标准学生身心健康，学风较浓；工作效果教职工思想稳定，乐业奉献。日常生活、财产管理、衣物学生生活情况、防病工作、自理能力管理培养。学部校园安全措施到位， 努力实现安安全监督全事故零投诉。班主任工注重学生的主动性和主体作性，有效开展相关活动。满意度调相关部门或个人满意度调查查结果绩效考核表岗位：政教副主

5、任总得分等级评价人签名分等级定义评级得分等级值A（ 150%）学生身心健康，学风浓厚，教职工爱岗乐业，合作奉献，有德育研究成果。B（120%）学生身心健康，教职工爱岗敬业，团队精神较好，有德育论文汇编。C（100%） 认真有效落实工作计划，师生爱校如家，思想健康，行为规范，有德育经验总结。D（ 60%） 认真落实工作计划，师生言行与学部要求基本持平，有少部分违规现象，能及时反思、整改。E（0%）纪律不严，思想不一致成效差。A（ 150%） 学生、家长对卫生、防病、财产保管、自理能力培养、课外活动等工作零投诉。B（120%）对学生生活秩序、卫生、离病、财产保管、自理能力培养，课外活动组织满意。C

6、（100%） 正常开展生活管理工作，学生、家长较满意。D（ 60%） 学生生活管理中出现小问题，但能尽力解决，避免不良影响。E（0%）学生生活管理中有家长、领导多次投诉。A（ 150%）措施得力，无安全事故，无教职工体罚学生现象，财产保护、防盗工作效果好。B（120%）无安全事故，无家长投诉教职工体罚学生现象，财产保护到位。C（100%） 措施到位，无安全事故。D（ 60%） 出现安全隐患，竭力解决，不造成重大影响。E（0%）安全监督工作不得力，出现轻微安全事故，处理不当。A（ 150%）积极有效开展班级管理活动，学生养成教育效果良好。B（120%）主动开展相关活动，发挥班主任、学生干部有效作

7、用，取得一定成效。C（100%） 按常规要求开展好相关活动，效果一般。D（ 60%） 管理过程不够严谨，效果较差。E（0%） 不全面开展相关工作，效果差。A（ 150%） 满意率在 90以上B（120%） 满意率在 80以上C（100%） 满意率在 70以上D（ 60%） 满意率在 60以上E（0%）满意率在 59以下被考核人签名：本人在考核周期前周就上述考核内容与主管上级沟通确认无误日期：部门主管签名：本人已在考核周期结束后第周与被考核人就考核结果沟通确认无误日期：被考核人意见：签名：日期：部门：小学部姓名指标标准学生身心健康，学风较浓；德育实效教职工思想稳定，乐业奉献。是否积极推行绩效管理

8、办绩效管理法。绩效考核材料完成情况及绩效评价公平公正性。日常生活、财产管理、衣物学生生活情况、防病工作、自理能力管理培养。学部校园安全措施到位， 努力实现安安全监督全事故零投诉。班主任、少注重学生的主动性和主体先队（团、性，有效利用德育阵地开展学生会）工相关活动。作被考核人签名：部门主管签名：被考核人意见：绩效考核表岗位：德育副主任/总辅导员总得分等级评价人签名分等级等级定义评级得分值A（ 150%）学生身心健康，学风浓厚，教职工爱岗乐业，合作奉献，有德育研究成果。B（120%）学生身心健康，教职工爱岗敬业，团队精神较好，有德育论文汇编。C（100%） 认真有效落实工作计划，师生爱校如家，思想

9、健康，行为规范，有德育经验总结。D（ 60%） 认真落实工作计划，师生言行与学部要求基本持平，有少部分违规现象，能及时反思、整改。E（0%）纪律不严，思想不一致成效差。A（ 150%）绩效考核递交及时，材料完备，能够保证公平公正性，对整体绩效水平有极大促进作用。、B（120%）绩效考核递效及时，材料完备，能够保证公平公正性，对整体绩效水平有促进作用。C（100%） 绩效考核材料递交及时，材料完备，基本保证公平公正性。D（ 60%）绩效考核材料递交延迟1-2 天（特殊情况外） ，材料有缺失。E（0%）绩效考核材料递交延迟2 天以上（特殊情况除） ，材料有缺失严重，公平公正性。A（ 150%）学生

10、、家长对卫生、防病、财产保管、自理能力培养、课外活动等工作零投诉。B（120%）对学生生活秩序、卫生、离病、财产保管、自理能力培养，课外活动组织满意。C（100%） 正常开展生活管理工作，学生、家长较满意。D（ 60%） 学生生活管理中出现小问题，但能尽力解决，避免不良影响。E（0%）学生生活管理中有家长、领导多次投诉。A（ 150%） 措施得力，无安全事故，无教职工体罚学生现象，财产保护、防盗工作效果好。B（120%）无安全事故，无家长投诉教职工体罚学生现象，财产保护到位。C（100%） 措施到位，无安全事故。D（ 60%） 出现安全隐患，竭力解决，不造成重大影响。E（0%）安全监督工作不得

11、力，出现安全事故隐患，处理不当。A（ 150%） 积极有效开展班级管理及少先队（团、学生会）活动，学生养成教育效果良好。B（120%） 主动开展相关活动，发挥班主任、学生干部有效作用，取得一定成效。C（100%） 按常规要求开展好相关活动，效果一般。D（ 60%） 管理过程不够严谨，效果较差。E（0%）不全面开展相关工作，效果差。本人在考核周期前周就上述考核内容与主管上级沟通确认无误。日期：本人已在考核周期结束后第周与被考核人就考核结果沟通确认无误。日期：签名：日期：部门：小学部姓名指标标准武术加强班教学管武术教学质量与教理情况（可 学秩序管理选指标）总结各班武术教学文武班武情况，汇集本次武术

12、术成绩转期中考不及格人数差率下达补差任务检查武术研究开展武术教研情况检查教练常规工作情况，考勤，开展安常规工全，卫生教育，学习作传达上级会议精神等根据学生个人武术武术教学现有成绩，身体素计划制定质，整体衡量，下达与实施教学任务根据统计得来的数教练人员据，由人力资源部核流失率控定标准制相关部门或个人满意度调查结果满意度调查绩效考核表岗位：武教主任总得分等级评价人签名分值等级等级定义评得级分A（ 150%）教学秩序好，能熟练完成套路，体现套路风格；正确掌握散手攻防技术，并用于实战中，达标90%以上B（120% ）教学秩序良好，能熟练完成套路，体现套路风格；正确掌握散手攻防技术，并用于实战中，达标8

13、5%以上10C（100% ）教学秩序较好，基本掌握套路，套路风格一般，掌握部分攻防动技术，实践用运能力差，达标75%至 85 D（ 60%）教学秩序一般，套路掌握不够熟练，没有体现出风格，掌握部分攻防技术，没有实践能力，达标率60%至 70E（0%）教学秩序差，不能完成整套套路动作，散打攻守技术差，达标率60%以下A（ 150%）80%以上B（120% ）75%80C（100% ） 70%75% D（ 60%） 65%70%E（0%）60%以下A（ 150%） 有书面教研计划，教研活动时间，教研内容清楚，有小结，能达到良好的实施效果B（120% ） 有书面教研计划，活动时间，内容清楚，有小结，

14、教研内容与实际教学相符，实施效果较好C（100% ） 有书面教研，活动时间，内容较清楚，基本与教学相符，能达到一定的提高，实施教学效果一般D（ 60%） 有书面教研计划及活动时间，教研内容模糊，实施性不强E（0%）没有教学计划，偶而口头开展教研工作，内容不明确，达不到教研效果A（ 150%）有详细考核考勤工作启示录，开展完成各项工作并超越完成，有具体研究整改措施记录B（120% ）有详细考勤工作记录，各项工作完成情况良好，有相应的整改措施记录C（100% ） 有工作计录，常规工作完成较好，正常开展创安工作D（ 60%） 常规工作不够积极，工作启示录实施不及时，考核记录不清楚，工作效果不明显存在

15、安全隐患，不及时发现，整改E（0%）对常规工作不负责，对工作无记录，无工作沟通，没有具体整改措施，出现安全事故，整改不力。A（ 150%） 根据学生成绩，下达教学任务明确，针对班级分层教学，补差任务清楚，工作量饱满，可超标完成教学任务B（120% ）根据各班成绩，下达教学任务明确，分层教学计划清楚，补差任务工作量饱满，可完成教学任务C（100% ） 根据各班成绩，下达任务与学生成绩基本相符，教学任务各理，操作性好，能基本完成教学任务D（ 60%）下达任务一般，任务不够明确，能完成部分教学任务E（0%）没考虑学生成绩及综合素质有背教学原则，任务不清楚，无法完成教学任务A（ 150%） 教练流失人数每月 =0B（120% ） 教练流失