毕业论文-淮南师范学院乒乓球选项课的开展现状与发展的研究

1、 毕业论文论文题目：淮南师范学院乒乓球选项课的开展现状与发展的研究同学姓名：学 号：所在院系：体育学院专业名称：体育教育届 次：2016 届指导教师：职称副教授目 录TOC o 1-3 h u HYPERLINK l _Toc24224 摘要 PAGEREF _Toc24224 1 HYPERLINK l _Toc24351 前言 PAGEREF _Toc24351 2 HYPERLINK l _Toc18216 1 对象与方法 PAGEREF _Toc18216 2 HYPERLINK l _Toc25259 1.1 对象 PAGEREF _Toc25259 2 HYPERLINK l _T

2、oc9403 1.2 方法 PAGEREF _Toc9403 2 HYPERLINK l _Toc12914 2 结果与分析 PAGEREF _Toc12914 2 HYPERLINK l _Toc6281 2.1 乒乓球场地设施的基本情况 PAGEREF _Toc6281 2 HYPERLINK l _Toc22459 2.2淮南师范学院乒乓球教师现状 PAGEREF _Toc22459 3 HYPERLINK l _Toc10293 2.3 参加乒乓球选项课的同学的调查 PAGEREF _Toc10293 3 HYPERLINK l _Toc9547 2.4乒乓球选项课教学的基本状况 PA

3、GEREF _Toc9547 4 HYPERLINK l _Toc22633 2.5影响同学上乒乓球选项课的不好因素 PAGEREF _Toc22633 4 HYPERLINK l _Toc7707 2.6上完乒乓球选项课之后同学的技术情况 PAGEREF _Toc7707 5 HYPERLINK l _Toc21846 2.7同学对乒乓球选项课教学方法和内容的认识 PAGEREF _Toc21846 6 HYPERLINK l _Toc26212 2.8 考核内容对学生学习过程有着较大的影响 PAGEREF _Toc26212 6 HYPERLINK l _Toc24556 2.9 同学课余

4、时间参与乒乓球运动的情况 PAGEREF _Toc24556 7 HYPERLINK l _Toc14957 2.10任课老师对淮南师范学院乒乓球选项课的看法 PAGEREF _Toc14957 7 HYPERLINK l _Toc11785 3 结论与建议 PAGEREF _Toc11785 8 HYPERLINK l _Toc138 3.1 结论 PAGEREF _Toc138 8 HYPERLINK l _Toc7413 3.2 建议 PAGEREF _Toc7413 8 HYPERLINK l _Toc30747 参考文献 PAGEREF _Toc30747 9 淮南师范学院乒乓球选项

5、课的开展现状与发展的研究同学（淮南师范学院体育学院）摘 要:乒乓球是淮南师范学院比较热门一个选项课，每学期选乒乓球的同学都很多。通过对淮南师范学院乒乓球运动开展现状进行研究，从研究结果可以看出：淮南师范学院的同学对乒乓球桌需求很大；较少的教师难以满足同学的教学需求，因此本校的乒乓球老师教学任务十分重大；大部分同学通过乒乓球运动锻炼身体，对拥有强健体魄有较强的意识；教学内容以基础的动作和技术为主；在课余的时间，许多同学愿意把大量时间用在参与乒乓球运动，但是一般都是很散乱的参加，缺乏组织性和秩序性。关键词：淮南师范学院；乒乓球选项课；现状Status Quo and Development of

6、Table Tennis Selected Course in HUAI NAN UniversitiesStudent: Du Cundong (Faculty Adviser：Hao Qinquan)(Physical culture institute, Huainan Normal University)Abstract: By the methods of document consultation and statistics, the paper studies the development of table tennis in Huainan Normal Universit

7、y. The result shows that the table tennis facilities cannot meet the demand of the students. The teachers are of high quality, but only half of them have table tennis background.The teachers have to take the burden of teaching relatively more students. Most of the students have the awareness of life

8、-long sports. The teaching contents are varied and focus on basic skill. Many students play table tennis after school, but not in an organized form.Key words: Huainan Normal University; table tennis selected course; status quo前言 乒乓球作为取得荣誉最多且有历史意义的项目，它在高校越来越受欢迎，参加这项运动的同学逐渐增多。但随着乒乓球运动的不断普及，对应的也出现了一些问题

9、，淮南师范学院也不排除。本研究从淮南师范学院乒乓球选项课的开展现状为立脚点，找出当中的矛盾，例举出相应的建议与对策，对改善淮南师范学院乒乓球选项课的开展现状和为乒乓球运动在淮南师范学院的良好的进行提供一定的理论基础。1 对象与方法1.1 对象 淮南师范学院大一同学1.2 方法1.2.1 文献资料法 阅读了有关方面的书籍；通过中国期刊网和图书馆查阅了相关文章，为本研究的撰写提供理论基础。1.2.2 问卷调查法 设计了同学问卷，对淮南师范学院大一同学发放了问卷。共交给同学问卷50 份，实际收了50份，有用的48份，有效回收率96。1.2.3 访谈法 研究者设计了访谈提纲，对体院老师就乒乓球教学和其

10、他方面进行了采访，访谈的主要内容包括教学和乒乓球桌、比赛、地胶，球拍的管理等相关的问题。2 结果与分析2.1 乒乓球场地设施的基本情况 淮南师范学院只有一个乒乓球馆，有16桌乒乓球台。很难满足日常的上课教学和同学课余时间的乒乓球锻炼。乒乓球桌、球拍和球的稀少影响了同学对乒乓球运动的热情和兴趣，还有抢台、占台的不文明画面。 乒乓球馆以及球桌球拍的缺少已经是我校乒乓球运动进行的重大问题。这关键是与学校的基础条件和资金的投入有关。从现在看，我校投入的金钱很难让体育场馆的得到建设与维修护理，与其他学校比我校球馆的资金投入，仍然比较低。2.2淮南师范学院乒乓球教师现状在对淮南师范学院乒乓球选项课教师的访

11、谈中，从谈话内容中了解到有5名乒乓球老师，5名老师的年龄结构和学历情况（见表2） 人数百分比 在调查中只有一位年轻的乒乓球老师，而且这位年轻的老师还是体育学院外聘的，教学任务比较少；在调查中发现有60%的乒乓球老师年龄已经在50岁以上了，还要分担大量教学任务。淮南师范学院体院学院的乒乓球老师已经呈现老龄化状态，虽然他们有着丰富的教学经验，但是考虑到实际情况，这几位乒乓球老师是远远不够的。2.3 参加乒乓球选项课的同学的调查百分率对大一同学调查显示中，有10%同学觉得可以让技战术水平提升，20%的觉得能锻炼身体，有10%的因为兴趣爱好喜欢乒乓球，有12%的因为怕风吹日晒，也有2%的同学觉得可以通

12、过乒乓球能交到志同道合的球友，更有24%的同学觉得乒乓球考核标准比较低，容易过关，容易拿优秀，从而为奖学金创造条件。2.4乒乓球选项课教学的基本状况频数百分比 对淮南师范学院乒乓球选项课现在的课时数安排的调查表明，只有10的同学认为基本可以满足自己学习的需要，10%的认为课时太多，50%的认为课时太少(10的未做答，见表3)。这表明，目前的课时安排不能满足同学的需要。在乒乓球课当中主要以球性练习，直拍和横拍的握法，以及基本的站姿站位，直拍的推挡练习等基本技术为主。很少一部分同学能够在一分钟之内推挡球练习能够连续推30次以上，会正手攻球的人少之又少。淮南师范学院乒乓球课的教学重视基础动作的教法，

13、这是乒乓球选项课同学的实际状况。参加乒乓球选项课的同学绝大部分基本工不扎实，应该从基本工和模仿老师为开始，让同学有扎实的乒乓球基本工，也让同学对相对有难度的技能有所领会，不光让水平不好的同学开阔了眼界，也促进能力好的同学更有进步。2.5影响同学上乒乓球选项课的不好因素频数百分比 （从表4得出）对影响同学上乒乓球课的调查显示中 ，有30%同学觉得乒乓球基本工差阻碍了乒乓球学习；有10的同学觉得技术难是影响学习的不好因素；也有10%的同学觉得在一起配合的搭档要么是水平太低和他合作没意思，要么是对方水平太高不愿意帮助自己提升；更有20%的同学觉得作为不是体育学院的同学，老师不让用乒乓球发球机，大大降

14、低了同学们学习乒乓球的积极性。通过对影响同学乒乓球课学习的不好因素调查能体现出阻碍淮南师范学院的乒乓球运动的问题很多，需要相关领导老师找出突破口。(见表4)。2.6上完乒乓球选项课之后同学的技术情况百分比百分比在对同学学习完乒乓球选项课后对乒乓球的兴趣的反映中，有10的同学觉得没什么提升，46.的觉得有提升，33.4的觉得有很大提升，8的觉得有很大提升(有2未做答)；在对同学在学习完乒乓球课后的乒乓球运动能力的调查中，有6的同学觉得没有提升，6的觉得有点提升，30的觉得有较大提升，52的觉得有大大的提升(有6未做答，)。把乒乓球运动练好学习好，有利于同学增强体质，促进与人交流的能力，更有利于树

15、立生命在于运动的意识。2.7同学对乒乓球选项课教学方法和内容的认识 从图表中可以看出，40%的同学觉得教学内容比较无聊单调，老是练习同一种技术动作，比较乏味无趣；有32%的同学觉得，我们是很被动的接受老师教授的动作，自己不能理解和体会，做出来的动作就是四不像，从而导致自己提起不来兴趣，想要学好却学不好的同学会产生急躁情趣，再到后来就会失去信心，没有干劲。有16%的同学认为自己是主动的学习乒乓球的基本技术了，可以理解老师讲解的技术要领，并且能较好的发挥出来，有12%的同学觉得老师教授的内容有一定多样性，有乒乓球比赛规则、裁判操作、乒乓球游戏等方面，但是说的较少，很少的同学在乒乓球课上当过乒乓球裁

16、判。有44%的同学觉得老师教授的乒乓球动作很有技术性，有28%的同学觉得老师的上课内容缺乏一些科学性，有16%的同学觉得上乒乓球课身体对抗几乎没有，运动量较小，很难达到健身的效果，有12%的同学觉得乒乓球课的上课内容缺乏趣味性，内容形式比较单一，没有多样性，没有做到以同学为主体，老师为主导。2.8 考核内容对学生学习过程有着较大的影响符合基本符合不符合 通过表7可以看出考试标准和每堂课训练的内容相同，这表示每堂课所练习的动作大部分是考试所考的。考试标准进入到每堂课的训练当中。考试标准中对学生的学习过程和掌握程度不是太关注，有些基本功不是很突出的同学虽然很用心，很刻苦的学习，但还是打不好球。然而

17、有些个乒乓球基本功好的同学上课不用心，练习不刻苦而考试却能有好的成绩。老师们把他们分组考试，把不同能力的同学分成好多组，不同组的同学考试要求也不一样，这就能提升同学的干劲，让能力突出的小组领导能力稍弱的小组。勤奋和进步是考试考量突出指标。2.9 同学课余时间参与乒乓球运动的情况频数百分比频数百分比有20%的同学在课余时间里偶尔参加乒乓球运动，有50%的同学经常参加，不参加的仅占20(没有回答的占10，见表7)。可以看到大多数同学对乒乓球运动还是有非常大的参与度的，这也从另一面证明了乒乓球运动的是十分有吸引力的。从表7可以可以看出同学参加乒乓球运动的时间比较杂乱，没有规律，是很随机性的，缺乏学校

18、的组织与领导，这与学校的乒乓球管理体制有大的的关系。由表8可知，有60的同学觉得校内或学校之间应该多多组织打比赛，有10同学觉得无关紧要，另有10%的同学觉得不应举行比赛(没有做答的占10)。2.10任课老师对淮南师范学院乒乓球选项课的看法本校的乒乓球老师认为，在上课之前就应该对同学的乒乓球水平有所了解，可以把这些同学分成基础较差的和基础较好的俩个组，有目的性的对乒乓球基本技术的指导。同时，在上课过程中多组织一些比赛，让大多数的同学参与进来，提升他们的乒乓球热情和乒乓球学习的动力，也增加了课堂的趣味性，更有助于对乒乓球裁判知识的了解，也能锻炼自己的裁判水平。绝大部分的老师还是对乒乓球选项课的开

19、展十分有信心的，因为它是国球，群众基础很广泛。老师们也了解到，有一些乒乓球爱好者吃过晚饭之后会组织自己的小伙伴来乒乓球馆打球，一直打到球馆的门关上为止。3 结论与建议3.1 结论3.1.1 淮南师范学院乒乓球桌、球拍不能满足同学的需求，球桌，球拍问题已成为阻碍现在淮南师范学院乒乓球运动发展的主要矛盾之一。3.1.2 淮南师范学院乒乓球选项课教师的人数与同学人数在数量上是不平衡的，教师的负担普遍较重。3.1.3 淮南师范学院同学对乒乓球运动有着很大的兴趣，学习乒乓球的动机以自身兴趣和考核标准低为主，大多数同学觉得乒乓球运动有助于身体锻炼。3.1.4淮南师范学院乒乓球选项课的内容安排以简单的技术动

20、作为核心，很多同学觉得课数太少，满足不了同学们的运动需要。3.1.5 淮南师范学院同学课余时间参与乒乓球运动的比例较高，但是是无序状况，这很大水平上与本校乒乓球运动的管理有关。3.1.6淮南师范学院的同学对乒乓球这项运动富有极大的热情和兴趣，不仅因为它可以遮风挡雨，不用风吹日晒，还可以娱乐交友。3.1.7 学习乒乓球不管在学校还是在企业单位都可以当作一个敲门砖找到一份工作。3.2 建议3.2.1 加重人力，物力、财力的投入，进一步改善学校的乒乓球桌、地胶，球拍，增加大量的设备，为同学打造良好的运动环境。3.2.2要加强师资力量的建设。学校应招聘一些乒乓球专业的教师投入改变目前本校的乒乓球老师少

21、和老龄化严重的状态。优秀的乒乓球教师更能吸引同学，会让同学更有学习的动力，能够改善课堂教学效果。使其成为一门有特点的、同学喜欢的体育课。3.2.3多举办一些校内或学校间的乒乓球竟赛，组建自己的乒乓球队伍，让校队成为同学学习的榜样，校队的同学也可以起到辅导的作用。让更多的乒乓球爱好者参与到比赛当中去，充分调动同学的积极性，让他们享受到乒乓球带给他们的乐趣，让他们更加喜欢上这项运动。3.2.4要培养同学学习乒乓球的兴趣与锻炼的主动性。兴趣是学习某项运动的强大动力，加上老师的专业指导和自己主动学习研究，同学的乒乓球水平会大大提升，淮南师范学院的乒乓球氛围也会更加浓厚。“生命在于运动”的意识才会在同学

22、的脑子里根深蒂固。3.2.5 老师要了解同学的乒乓球水平，有针对性的，有目的，有计划的对同学进行教学，让基础差的同学，乒乓球水平有进步，让本来基础就好的同学，乒乓球技术水平再上一个台阶。3.2.6 要改变考试的办法。大力提升考试的内涵与多样化，把考核的标准与老师教授的东西结合起来，提升同学练习干劲。一要让乒乓球的正手攻球推挡等基础东西立为肯定要考的科目；二要看同学之间的比赛成绩作为参考标准；三要让同学会做裁判；四是老师要细心观察每个同学在这个学期的表现。参考文献：1 刘健和.关于技术创新的几点想法J.乒乓世界, 19932 苏竞存.学校体育M. 北京:人民教育出版社, 19873 苏丕仁.论创

23、新乒乓球教学与训练M. 北京:人民出版社,19954 李玉环.乒乓球大事记J.乒乓世界.19995 刘萍等.高校体育场馆发展中存在的问题及解决对策J.体育成人教育学刊,2004(2)：47-486巫文佳.福建省高校乒乓球选项课教学效果的探析J.体育科研2007年附录 乒乓球选项课调查表姓名联系方式院系QQ你为什么选择乒乓球选项课简单易学 （ ） 提高技战术水平 （ ） 锻炼身体 （ ） 兴趣爱好 （ ）怕风吹日晒 （ ）娱乐、交友 （ ）考核容易拿到优秀 （ ） 你觉得选项课的课时能满足你吗？课时太少 （ ）基本能满足 （ ）课时太多 （ ）未回答 （ ）你平时参加乒乓球运动吗？不参加 （ ）偶尔参加 （ ） 经常参加 （ ）未回答 （ ）影响你学习乒乓球的不利因素乒乓球基础差 （ ）动作难度大 （ ）不感兴趣 （ ） 课时数少 （ ） 教学方法不好 （ ） 组织形式单调