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1、十六小学低年段学生“美文悦读”星级阅读评价表:_ 学生姓名: _自 小组 家长 教师评2、能根据老师推荐的经典美文悦读中的书目或自己的实际情 2、能基本符合左边 5项指标或符合1、23、4项指标可获四星。多读书3、能够全部阅读完同步拓展阅读中的文章。4、能背诵经典诗文诵读中对应年级的古诗词、国学篇目。5 1于 1.5万字。2、能基本符合左边 5项指标或符合其中4项指标可获四星。2、能做一些填充式阅读笔记或制作简单的读书卡。3、阅读过程能进行标画或进行简单的文字批注。4、阅读后乐于与同学、家长、老师等分享阅读的快乐。5、能根据绘本或故事进行表演。十六小学中年段学生“美文悦读”星级阅读评价表:_

2、学生姓名: _自 小组 家长 教师评1、能在老师的指导下建立个人美文悦读读书计划，并根据自 1、能完全符合左边3项指标，按计划执行，手册质量高可获五星。己和班级学习情况分阶段有计划地执行（可以调整）。 2、能基本符合 3项指标，有计划、手册内容较为丰富可获四星。2 3、能基本符合13项指标，有计划、有手册，每周能3天以上坚20分钟。 持阅读可获三星。计划，参加读书实践活动的作品，获奖情况等记录、保存。2、能根据老师推荐的经典美文悦读中的书目或自己的实际情 2、能基本符合左边 5项指标或符合1、23、4项指标可获四星。3、能够全部阅读完同步拓展阅读中的文章。4、能背诵经典诗文诵读中对应年级的古诗

3、词、国学篇目。5、每学期课外阅读总量不少于 10万字（其中四年级的读物中应包含整本的书），平均每周阅读量 6000字左右。1、能运用精读、略读等方法开展课外阅读活动，在读书过程中能 1、能完全符合左边 5项指标可获五星。认真主动地写批注、摘抄优美句段，写读书笔记。每月坚持至 2、能基本符合左边 5项指标或符合其中4项指标可获四星。 3、能基本符合左边 3-4项指标可获三星。总评十六小学高年段学生“美文悦读”星级阅读评价表:_ 学生姓名: _自 小组 家长 教师评1、能完全符合左边3项指标，按计划执行，手册质量高可获五星。彩片段、好词好句、名人名言、心得体会以及每学期制订的读书 4、左边 13项指标缺一，每周能3天以上坚持阅读可获二星。计划，参加读书实践活动的作品，获奖情况等记录、保存。2、能根据老师推荐的经典美文悦读中的书目或自己的实际情 2、能基本符合左边 5项指标或符合1、23、4项指标可获四星。多读书1 1、能完全符合左边 5项指标可获五星

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