幼儿园小班美术教案汇总8篇

1、幼儿园小班美术教案汇总8篇幼儿园小班美术教案篇1一、活动目标1、教会幼儿用木珠或瓶盖印成小花的方法。2、通过印画活动，提高幼儿对颜色的熟悉力量和绘画的爱好。二、活动预备木珠，瓶盖，录音机，磁带，纸抹布，油画棒，颜料假设干盘(内 防海绵)三、活动过程1、播放歌曲春天来了，激发幼儿想画花的 愿望。(1)出示范例，问：这些画秀丽吗?是用什么印成的？(2)出示各种木珠和瓶盖，说：老师就是用这些大大小小的木 珠和瓶盖蘸上各种颜色印成的，你们会印吗?大家都来试一试吧！2、讲解示范。将瓶盖或木珠蘸上颜色在纸上印一下，就成一朵花。大的瓶盖 或木珠印大花，小瓶盖或木珠印小花。可以印成红、黄、蓝等各色小 花，像花

2、园里的鲜花那样又多又好看。最终，用油画棒画上茎和叶子。3、幼儿进行操作，老师巡回指导。每个幼儿用瓶盖或木珠印花。每个瓶盖只能蘸一种颜色，大家 可以交换使用，要尽量多印些花。最终用油画棒画上茎和叶子。4、观赏与评价。幼儿园小班美术教案篇2活动目标第1页幼儿人手一份操作材料。黑色颜料、抹布假设干。小狗实物一个。【活动过程】一、情景导入老师出示小狗玩具，激发幼儿对活动的爱好。1、出示小狗玩具老师：今日我们班来了一个小客人，它是谁 呢？（出示玩具狗，引导幼儿和小狗打招呼。）2、引出帮小狗印衣服老师：小狗和我们小伴侣打招呼的时候 为什么不兴奋了？会发生什么事情呢？（幼儿猜测）老师：我们一起来帮 它做一件

3、衣服吧！二、老师示范用食指教画圆点，表现斑点狗身上的花纹。1、老师伸出食指，启发幼儿用食指蘸上黑色的颜料在小狗的 身上点黑色的斑点。激发幼儿操作的欲望。2、老师提出操作要求：在小狗身上点画圆点时要留意点画匀 称。三、幼儿操作，老师指导提示幼儿在轮廓线内画黑斑点，留意画面干净。点画完毕后将 食指在抹布上擦洁净。四、展现幼儿作品，表扬画面干净的幼儿活动延长：利用其他形式练习手指教画。教学反思：第10页这次活动在整个环节设计上，层次清楚，我首先运用拟人的手 法引题，激发了幼儿的参加爱好。其次我讲解的语言富有童趣，拉近 了师幼之间的距离，符合小班幼儿心理特征。通过老师的指导后，幼 儿的作品画面较洁净，

4、画出的斑点分布较匀称，并且都是在轮廓线内 点画。从幼儿的作品效果来看，幼儿已经把握了棉签画的技巧和常规 操作方法，使画面看起来更饱满，斑点更圆润，知道点完后用抹布擦 手保持画面洁净。幼儿园小班美术教案篇8活动目标：1、在熟悉红、黄、蓝三原色的基础上，引导幼儿用拓印的方 法画点点。2、感受点点装饰的韵律美，嬉戏中体验美术活动带来的乐趣。3、引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养 成良好习惯。4、感受作品的美感。重难点分析：重点：学习完好地拓印点点；难点：“点、线、面”是绘画三要素，初步引导幼儿感受“点 点”装饰的韵律美。活动预备：1、ppt课件。2、装有红、黄、蓝颜料的塑料杯人手一个

5、，小布团假设干。3、动物轮廓图小猫、长颈鹿、小兔、小熊、小鸭）。活动过程：一、导入设计情境：今日来了一位“小客人”黄点点。二、绽开“点点找伴侣”m 颜色初体验，初步感知红、黄、蓝三原色。出示“客人”黄点点，幼儿与它打招呼。2请幼儿边说用力按的儿歌，边请出“红点点”和“蓝 点点”。“点点对对碰”请幼儿用同样的方法请出排好对的全部“点点伴侣”。感受点 点的排列方法：横排、竖排、分散排。“点点面对面”老师示范，感知点点的画法。m出示颜料盒与小布团。师：告知你们一个隐秘，点点就躲在这个小布团里。看一下, 老师这里有个颜料碗，出示小布团，红点点在这个红色的碗里，黄点 点在黄碗里，蓝点点在蓝碗里哦！12）

6、老师示范如何完好画出点点。“点点大集合”幼儿操作，尝试点点的画法。第12页1）讲明绘画操作的要求。2播放背景音乐，幼儿操作，老师巡回指导。“占占变变变”八、八、出示动物轮廓图。师：“这些淘气的点点又跑到这些小动物身 上，你看，他们变美丽啦！”三、讲评活动。1、音乐结束了，小布团和颜料宝宝也感觉累了，我们抓紧把 它们送回家，2、这么多美丽的点点，谁来说说看你最喜爱哪个？3、小动物把点点藏在自己的身上，猜猜看，都是哪些小动物？四、延长活动。观赏日本画家草间弥生的“点点”绘画作品，引导幼儿感受圆 点装饰作品的效果美。教学反思：这从一个侧面反映出小班幼儿的手部精细动作进展还不成熟, 老师在今后设计的活

7、动中，可以从平面开头逐步过渡到立体，随着孩 子手部动作的不断协调进展来增加操作材料的难度。第13页1、尝试找到圆形的中心点，并沿着中心点用一圈一圈不断扩大的方式表现花儿越开越大。2、愿意关心花儿开放，感受从中带来的欢乐体验。3、培育幼儿的观赏力量。4、体验想象制造各种图像的欢乐。活动预备1、圆形的花心贴纸、大小不一的圆形纸。2、绿色背景的画纸装饰上花径和花叶。3、颜料、棉签、抹布等。活动过程一）故事导入，激发活动爱好。导入：有一天，从草地的中间钻出了一朵小花，可是它好小, 小花很想快快长大。怎样才能让小花快快长大？二）情境演示，欣赏花的画法。.师：太阳公公观察了，对小花说：别急，别急，我来帮帮

8、 你吧！ 太阳公公发出暖洋洋的光照着小花，小花儿汲取着阳光，伸 伸懒腰，呀！它长大一些了。.老师用棉签蘸颜料，沿着中心点的花心画一圈。.师：呼呼呼，风姐姐吹来了，他对小花说：小花，小花， 我也来帮你长大吧！ 风姐姐轻轻地吹着，小花抖了抖了身体，真的 又长大了一圈。.还有谁会来关心小花呢？你听，滴答滴答，下小雨啦！雨点 落在小花身上，小花喝着雨水，挺直了胸膛，越长越大了。.老师用棉签将花从里到外越画越大。.小花长出了花茎、开出了绿叶。老师将小花贴在大草地上 三）幼儿操作，激发创作热忱。.师：在你们的草地上，也种下一颗小花籽，你们情愿关心 他们长大吗？快来让小花园里开满秀丽的花儿吧。.活动指导：1

9、）鼓舞幼儿找到中心点，并沿着花心一圈圈不断地将小花 画大12）鼓舞力量强的幼儿画更多的花，力量较弱的幼儿可以选 择小一点的圆形。3留意颜料和棉签的使用，保持桌面和衣物的洁净。四）同伴观赏，共享胜利的欢乐。.将幼儿作品贴在大背景上，让孩子们相互观赏沟通。.幼儿扮演小蝴蝶，去找找哪朵花儿很美的？看看花儿是不是 越开越大的？3.小结延长：花园里的花儿有五彩斑斓的颜色，你还想开出什 么别的样子的花儿吗？我们下次可以试试，画出三角形、正方形的花 儿。教学反思：通过棉签点彩的形式点画出花朵，换了一种绘画工具，幼儿的 爱好点高，多主动参加，但由于棉签点太小，加上局部幼儿点的数目 太少了，完成状况没有到达自己

10、预期的效果，但整幅作品还是算精致, 并且从绘画中获得许多乐趣，多主动的参加。看到幼儿玩的这么快乐, 自己也感觉很快乐，自己的付出得到孩子快乐的笑，很值得。幼儿园小班美术教案篇3活动目标1、初步学习手指教画。2、知道爱惜自己及同伴的作品。3、初步了解点画的特点和简洁技巧。活动预备1、两幅表情相反的大树每组一盘绿色颜料，抹布2、幼儿人手一份画好树干的画纸活动过程一、谈话导入1、老师：春天来了，很多树妈都很兴奋，由于她们的.树叶宝 宝都回来了，看，树叶宝宝在风中跳舞，因此，这个树妈妈很快乐。2、出示：难受的大树妈妈图片，说：这是我们幼儿园的一 棵树妈妈，她不快乐，为什么呀？3、小食指听到忙跑过来对大

11、树说：树妈妈，我帮你找宝宝。小食指：站起来，蘸上绿色送一片图一只的宝宝，小食指躺下 来送给树妈妈长一点的宝宝，小食指这一片、那一片给大树妈妈送了很多宝宝。4、大树妈妈快乐的笑了（换表情）说：感谢你！小食指说不 用谢，小食指脱下绿衣裳。在抹布上擦洁净食指回家了。5、老师：大树妈妈有了宝宝快乐极了，你们谁也想来给树妈 妈送宝宝的？6、老师请一位幼儿操作师：你真了不得，大树妈妈得到那么多宝宝，她感谢你，这儿还有很多妈妈等着大家帮助呢？你们情愿吗？7、老师：那就让我们一起来帮这些大树妈妈。二、幼儿操作在温柔的音乐中幼儿仔细操作，有的幼儿还对大树妈妈说些劝 慰的活，老师在巡察时鼓舞幼儿你的小手指真能干，

12、画的树叶宝宝真多, 树妈妈会特别快乐的。三、展现作品老师:我们宝宝关心了树妈妈,她们特别快乐说:感谢小伴侣。老师：我们和树叶宝宝一起跳个舞吧！四、结束随观快的旋律，师生共同跳舞！幼儿园小班美术教案篇41、用水印的方法表现秀丽的画面，体验玩色活动的乐趣。2、了解水的特性，体会玩水的欢乐。1、吸水的纸、不易吸水的纸、各种颜料。2、幼儿有玩水的经受。1、夏天到了，小伴侣最喜爱玩水了，你是怎么样玩水的？2、哪次玩水最快乐？（幼儿回忆并讲解并描述玩水的经受）二、 师生共同玩水1、我们请颜料宝宝和我们一起玩水。2、颜色宝宝先来了。（用厚厚的颜料在不吸水的画纸上，随便 的画上自己喜爱的东西，并且鼓舞孩子不断

13、换色）3、水宝宝也来了, 它要和颜料宝宝一起玩。（用毛笔沾上水，把颜料拖出来）4、水宝宝 和颜料宝宝玩的真兴奋，我们帮他们拍照。（用吸水的纸，轻轻的掩 盖在不吸水的纸上，稍等片刻，等颜料渗上来一副画就完成了。） 三、沟通共享1、说说颜色宝宝和水宝宝在玩什么嬉戏？2、相互参观作品，你喜爱谁拍的照片?为什么？活动提示：1、此活动的纸张要求比拟高。吸水纸要吸水快，又不简单破。2、颜料要厚点，拖的毛笔要大一点。幼儿园小班美术教案篇5活动目标：1、熟悉一串红，知道一串红是花，它的花是红色的、一串一 串的。2、学会用棉签画出一串红。3、知道花儿是不能摘得，是让大家观赏的。活动预备:棉签每人一根，红颜料一组

14、一份，画有叶子的白纸每人一张, 盆景一份。活动过程：一、谈话导入老师今日，秋姑娘给小伴侣带来一样礼物，想不想知道是什么？出 示盆景一串红）这是什么花？是什么颜色的？二、观看一串红的花和叶子老师：小伴侣，请你们认真看一看，一串红长得什么样子？提问：一串红的花象什么？ 一串红的叶子象什么？ 一串串的小 红花长在什么地方？径小结：一串红的花是红颜色的，是一串一 串一个接着一个相连在一起的，有点象一串串的鞭炮，叶子是绿色的, 它可以种在花盆里，也可以种在土地上。三、讲解、示范1、老师今日带来了棉签和颜料，用它们来画一串红。2、一串红的花红红的，很美丽，长在茎上，就象小伴侣排队 一样，排得很整齐的。（边

15、示范边讲解）3、谁也想来试一下画一串红的（让幼儿示范）四、幼儿操作，老师指导1、棉签要放在盘子里，花要画在茎上，颜料只能画在纸上， 不能画在其他的地方。手脏了可用抹布擦洁净。要保持画面洁净。2、有几根茎就画几串。3、一边画一边说说秀丽的一串红。五、活动评价1、（展出幼儿的作品）小伴侣画了很多的一串红，真美丽，谁 来说说你喜爱哪一棵一串红，为什么？2、我们把一串红送到小猪家去吧，让小猪家变得更美丽！幼儿园小班美术教案篇6活动目标：能用绘画的形式表现出想象中自己自由翱翔的情 旦O活动预备：水彩笔、油画棒、画纸。活动过程：1.绽开双手与孩子们仿照小鸟飞行的动作师：小伴侣们想一想都是什么动物有翅膀？幼

16、儿回答）师: 我们来看是谁飞来与小伴侣一块玩耍的？（出示小鸟、蝴蝶图片假 如小伴侣有一双翅膀，你们想飞到那里去呀？幼：飞到月亮上、飞 到白云上）2.通过读诗歌括展孩子想象力师：小伴侣们都有一个这么好的想法，老师这儿有一首儿歌 名字叫假如我能飞小伴侣们跟着老师一块读“假如我能飞，我 要飞到蓝天，变成一颗小星星，闪闪发光。假如我能飞，我要飞到大 海，变成一朵小浪花，随风舞蹈。假如我能飞，我要飞到森林，变成 一只小鸟儿，欢乐唱歌。”诗歌里的我都飞到了那里，变成了什么？幼答师：对，飞到蓝天、飞到大海、飞到森林。蓝天上除了小 星星还有什么？（幼：还有白云、太阳、月亮师：飞到大海上， 小伴侣们想一想都有什么？幼：还有小船、小鱼）师：假如小 伴侣们会飞，飞到森林还能变成什么呢？幼：小猴子、蝴蝶、大象师：小伴侣们地想象力太丰富了，我们可不行以让我们的想象 变成一幅秀丽的图画呢？把你们长上翅膀飞向蓝天、飞飞向大海、飞 向森林、飞向城市的想法我我们的画笔表现出来好