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文档简介

1、日常生活劳动一一安全使用电器(教学设计)教学目标：通过教学，让学生学会安全用电的基本常识。了解常见的违章用电现象。了解触电的急救处理。教学准备：准备一些触电事故的图片，让学生体会其危害性。教学重点：学会安全用电的基本常识。教学难点：了解触电的急救处理。教学过程：一、导入新课，揭示课题。.课件出示触电事故的图片，说说违章用电的危害。(1)学生全班交流。(2)小结汇报：其一，造成仪器的损害。其二，增大负荷，容易造成电线老化，影响电器的使用。其三，容易造成火灾，影响生命与财产安全。其四，影响周围人们，甚至社会造成损失。二、展示日常家庭生活中违章用电的现象，组织学生讨论交流, 对照你及家人在日常生活中

2、，是否有违规使用的现象。L用手去移动带电的家用电器，如台扇、洗衣机、电视机等等。.赤手赤脚去修理家中带电的线路或设备。.用湿手摸、湿布擦带电的灯具、开关等电器用具。.随意将三眼插头改成两眼插头。.乱拉、乱接电线。.私自在原有的线路上增加超过线路负荷的用电器具。.使用不合格的用电设备。.出门后忘记关闭煮水器、电磁灶等，造成干烧。.用手直接触摸开关等。三、学习安全用电的基本常识。.学生阅读。.试着用自己的语言说说安全用电的常识。(1)不用手移动运转的家用电器，如台扇、洗衣机、电视机等。(2)不赤手赤脚修理家中带电的线路或设备。(3)不用湿手、湿布接触灯具、开关等电器用具。(4)不使用不合格的用电设备。(5)不在无人看管的情况下使用电磁炉、煮水器等。四、结合实际，谈谈如何培养节约用电的习惯。.养成随手关灯的习惯，使用节能灯。.夏日开空调，最好保持在26度。.及时更换旧电器。.使用洗衣机前提前浸泡。.没有使用时，各种电器及时关机。五、了解触电的急救处理。.关闭电源开关，切断电源。.根据情况

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