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文档简介

1、小学三年级体育与健康教学设计班级：三(2）班 人数：16人教学内容基本活动：模仿性练习 自由活动：打羽毛球、乒乓球等教学目标1、学生会模仿几种动物的动作，掌握兔子跳和青蛙跳的动作方法，以游戏化的方式激发学生的学习兴趣，发展学生的想象力和模仿能力，提高学生跳跃等基本活动能力。2、让学生在相互学习活动和自我创想练习中感受运动的乐趣，获得运动的心理体验。3、初步养成积极参与体育活动、虚心好学开拓创新的意识，培养诚实守信、遵守规则、团结合作等优良品质。教学顺序教学内容教师的指导学生的学习与活动形式练习时间一课堂常规：1、体育委员整队，检查人数。2、师生问好。3、宣布本课内容及要求。用语言要求学生、提醒

2、学生、激励学生。简要讲述本课的主要内容及目标要求。体育委员整队声音响亮、口齿清楚。学生要力求做到快、静、齐。组织：五列横队2分二小游戏：高人，矮人教师讲解游戏的方法和要求看看谁的反应快学生根据教师的口令进行游戏高度集中注意力2分三简单队列训练动作规范快、静、齐5分钟四模仿兔子跳青蛙跳1、教师设疑，哪些动物最爱跳呢？2、教师讲解兔子跳青蛙跳的动作要领；3、教师带领学生原地练习兔子跳；4、教师带领学生做“狼来了”的游戏；5、教师带领学生原地练习青蛙跳；6、教师引导学生做“青蛙过河”的游戏，游戏中逐渐使学生协调配上手臂动作，为学习立定跳远打好基础；7、教师在活动中不断鼓励学生，使他们更有自信。1、学生积极思考，回答教师的问题；2、学生对兔子跳和青蛙跳的要领有一定的认识；3、当教师讲“小兔子！”学生立即把两手放在头上模仿小兔，并说“跳！跳！跳！”同时屈膝蹬地向上跳三下；4、学生在游戏时要遵守规则，要做好规定的小兔跳动作；5、当教师讲“小青蛙”学生立即两臂在肩前曲肘，手掌自然向前模仿青蛙，并说“呱！呱！呱！”同时双脚连续跳三下；6、学生数数自己要跳几下才能过“小河”，看看自己有没有进步；7、学生在活动中学生努力上进，活泼愉快。16分钟五自由活动巡回指导，教育学生，注意安全团结合作，鼓励互相帮助10分六小结教师

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