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文档简介

1、小班主题活动制作泡泡水教案反思小班主题活动制作泡泡水教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动延长，活动反思等内容，观看各种洗涤用品在水里溶解的现象，激发幼儿对溶解现象的好奇心，尝试用洗涤用品制作能吹出泡泡的水，从而体验科学活动的欢乐，合适幼儿园老师们上小班主题活动课，快来看看制作泡泡水教案吧。活动目标：1：观看各种洗涤用品在水里溶解的现象，激发幼儿对溶解现象的好奇心。2：尝试用洗涤用品制作能吹出泡泡的水，从而体验科学活动的欢乐。3：培育幼儿的观看力和动手操作力量。4：情愿大胆尝试，并与伙伴共享自己的心得。5：探究、发现生活中的多样性及特征。活动准备：1、肥皂2、洗衣粉3、洗洁精。4

2、、吸管和筷子若干5、透亮杯子若干活动过程：一、提问引出主题刚刚看到了什么？发现了什么？并区分可吹出泡泡的肥皂水。1、老师出示装有肥皂水和清水的杯子放在一起，提供（吸管、小棒、勺等）材料，让幼儿用（看、闻）等感官，并通过搅拌明白两杯水不同，是什么水？2、请幼儿介绍自己区分方法（可吹泡泡、可搅拌出泡泡是肥皂水）。3、熟悉泡泡，通过观看让幼儿了解泡泡外形、大小、颜色。二、引导幼儿观看各种洗涤用品在水里的溶解现象，了解溶解的泡泡水哪种最简单吹出泡泡来。三、吹泡泡1、提供粗细不全都的管吹泡泡（可吹出大小不同的泡泡）。提示幼儿拿到吸管以后请你拿着吸管在泡泡水里搅一搅，沾一沾，吹一吹。四、老师总结：让幼儿熟

3、悉到洗涤用品中都含有一种产生泡泡的化学品。所以小好友在运用的时分肯定要当心，千万不能吃到嘴巴里。活动延长：带着幼儿走出教室，玩拍泡泡的游戏。活动反思：吹泡泡是每个人童年最美妙的回忆，而如今的孩子们也对泡泡充满了爱好，依据小班幼儿对四周事物充满好奇和探究的欲望将幼儿感爱好的活动生成为有价值的教育活动，通过各种感官去发现各种洗涤用品的区分，并观看洗涤用品在水里溶解的现象，培育他们探究的爱好，并让他们体验胜利的喜悦。由此生成了本节教学活动：制作泡泡水。第一环节时用神奇的泡泡枪打出的泡泡胜利的吸引了幼儿的留意力，引发幼儿回忆各自不同的游戏经验，回忆起在哪看到过泡泡。并且尝试用清水吹泡泡。让幼儿在实践中

4、了解沾清水并不能吹出泡泡，从而为下一环节做铺垫，引发幼儿的思索：在清水里面加什么能吹去泡泡呢？由于之前给孩子们提供了经验回忆环节，孩子们赶紧能联想到：用洗手的肥皂，洗衣服的洗衣粉和洗碗用的洗洁精。考虑到幼儿的掌握力量有限，可能会不当心吸进泡泡水，所以活动时，在每次幼儿动手操作前，我都会提示幼儿拿到吸管以后请你拿着吸管在泡泡水里搅一搅，沾一沾，吹一吹。ABA的重复语句，小班的幼儿特别简单理解和接受。第二环节引导幼儿观看各种洗涤用品在水里的溶解现象，我把每一种材料分别放在了每一个桌子上让幼儿筷子搅一搅。第三环节吹泡泡，体验泡泡水的效果。在吹泡泡之前，先让孩子们猜一猜我们刚刚溶解的泡泡水哪种最简单吹出泡泡来，通过猜一猜让幼儿进行有目的性的操作行为。以往我们总认为小班的孩子由于年龄小，经验少，语言表达力量差，所以开展

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