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文档简介

1、小班主题活动大耳朵图图的家教案反思小班主题活动大耳朵图图的家教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动延长，活动反思等内容，能正确对物品大小进行区分，推断起归属，会说“这是XX，是爸爸（妈妈或我）用的。”，合适幼儿园老师们上小班主题活动课，快来看看大耳朵图图的家教案吧。活动目标：1、能正确对物品大小进行区分，推断起归属。2、会说人像：爸爸、妈妈、孩子；歌曲大耳朵图图的录音带，录音机。活动过程：一、设置情境图图的家，以请幼儿参观图图家激发爱好。师：小好友，你们明白大耳朵图图吗？今日，老师要带你们去参观图图的家，快乐吗？二、结合情景，幼儿自由观看。师：图图家有好多东西呀，请小好友看看有什

2、么东西，是谁用的，并和小好友们说一说。三、幼儿操作，老师观看、巡回指导。重点引导幼儿推断物品的归属。师：图图家东西真乱呀，我们来帮忙把它们收好，好吗？小好友把东西送给图图爸爸、图图妈妈和图图，边送边说：这是XX，是爸爸（妈妈、图图）用的。四、比拟不同，找相同的东西。师：这是什么？（鞋子），是谁穿的？图图的鞋子有什么不一样？（从颜色、外形、大小等比拟）谁的最大？谁的最小？不大不小是谁的？图图家还有什么东西是每个人都有的呢？它们都一样大吗？五、装扮游戏扮家家。师：我们熟悉了这么多爸爸、妈妈和小好友用的东西，我们也来玩娃娃家游戏好吗？那你想装扮谁？师：图图妈（爸），要去哪里啊？（去上班）妈妈真辛苦，又要上班，又要做家务，照料图图。你们都爱妈妈吗？六、结束活动师：图图妈、图图爸，我们带小图图去玩吧！活动延长：以假设我是爸爸（妈妈）我希望爸爸（妈妈）变成等为商量的话题，请幼儿发挥想象力，想一想：会做什么呢？会有什么不一样呢？请幼儿说一说，并将幼儿的话写在海报纸上，展现出来与家长共享。活动反思：这次活动充足调动了孩子们的主动性，让每一个小好友都参与进来了。指南也是引导老师应当活学活用。孩子对唱曲的内容

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