小班体育游戏活动教案：长凳游戏教案(附教学反思)_第1页
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文档简介

1、小班体育游戏活动教案：长凳游戏教案(附教学反思)小班体育游戏活动长凳游戏教案（附教学反思）主要包含了活动设计背景，活动目标，教学重点、难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，利用长凳游戏进展幼儿的平衡、钻爬、攀登力量，让幼儿尝试和探究从高处往下跳的技能，提高灵敏性、协调性，合适幼儿园老师们上小班游戏活动课，快来看看长凳游戏教案吧。活动设计背景伴着独生子女家庭、留守儿童家庭越来越多，大部分儿童都是在爸妈、爷爷奶奶细心呵护下生活。社会活动越来越少，养成性格内向，胆小怕事，做事迟疑不决。活动目标1、利用长凳游戏进展幼儿的平衡、钻爬、攀登力量，让幼儿尝试和探究从高处往下跳的技能，提高灵敏性、协调性。

2、2、培育幼儿英勇、果断、相互帮忙、临危不惧的良好品质和自我选择、主动参与锤炼并在活动中主动动脑的意识与力量。3、提高动作的协调性与灵敏性。4、培育竞争意识，体验游戏带来的挑战与欢乐。5、乐于参与体育游戏，体验游戏的乐趣。教学重点、难点1、进展幼儿的平衡、钻爬、攀登力量，提高灵敏性、协调性。2、培育幼儿英勇、果断、相互帮忙、临危不惧的良好品质。活动准备木制长凳8条、海棉垫2块、塑料弧形积木8个、录音机、磁带。活动过程1幼儿进场，四散站立；在音乐伴奏下师生一起做热身操。2老师把活动器材表情上，我是轻松自然的，给孩子创设了一个较为轻松的心理环境；在语言方面，我没有说别害怕、没关系张、没有危险的之类的

3、话，由于说这些话，等于是在强调危险，说得越多，幼儿就越是紧急，动作就放不开，反而简单出危险。眼神上，当有的孩子站在长凳上，迟疑不决时，我用坚决的目光看着他的眼睛，通过这扇心灵的窗户给他注入力量。整个过程，我用自己的表现来感染孩子、鼓舞孩子。在安全教育方面，孩子把握了正确的屈膝缓冲着地的方法，我运用的爱护方法也是正确而科学的，机遇把握也较好。活动结束时，又按时教育幼儿：平常单独一人或大人不在时，不能盲目训练。由于体育活动具有很强的不行意料性，因此，老师经常依据实际情况按时作出调整，假如以后我还上这节课，我会尝试让较为胆小、内向的男生从几张叠放的凳子上跳下来，只要老师以轻松的语气激励他试一试，并适时、恰当地助了他一臂之力。当他初获胜利体验时

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