五年级下全下unit

1、冲刺100分五年级（下）第一单元Unit 1 说明：一级标题-蓝色，二级标题-红色，三级标题-黑色I. 教学目标：1. 四会单词： do morning exercise， eat breakfast，have English class，play sports，eat dinner，get up， climb mountains，go shopping，play the piano，visit grandparents，go hiking，usually，often，sometimes，when，evening，at，noon， weekend 三会单词： work，tell，about，p

2、oliceman，rain，either，next2. 重点语法与句型：aWhat do you do at weekend?bI often/usually II. 教学流程：1. warming up(10)从第二单元开始简单复习上节课的四会单词，并默写，教师读英文学生写中文英文。2. 活字典(40: 教学25+过关15)（将四会单词写在黑板上）usually, often, sometimes, do morning exercises, eat breakfast, have English class, play sports, eat dinner, get up, climb m

3、ountains, go shopping, play the piano, visit grandparents, go hiking, when, evening, at, noon, weekend(把单词根据发音划分音节进行记忆)a. 读音1）带读3遍，由整体到个体（保证每个学生会读）2）从音的方面突破的游戏：1.大风吹+隐形bomb 2.guess, guess, guess,( a word in my heart) 3.一口气(突破较难的单词) 4.看嘴形猜单词 5.挑战跟读版（正读倒读）读音过关，one by one， 黑板上单词依据顺序指读。b. 词义1）从意得方面突破的游戏

4、：1.英汉互译 2.I say you do, I do you sayc. 拼写1）从形的方面突破的游戏：1.which is missing?(由易到难，字母单词顺序) 2.gold touch3.找错 拼写游戏可以更多，并且能有口头背诵单词的环节。要求对学生难点单词着重操练例如，本单元频度副词作为学生操练的重点，现场进行检查。d. 总结1）从音形意三方面练习单词：Traffic lights(红灯跟读，黄灯翻译，绿灯拼写)e. 总结1）带读本单元所有单词单词游戏我们说你们做 I say you do游戏设计：图1：AB2个人站在前面，其他学生坐在下面，学生说：play the compu

5、ter . A蹲着假装电脑，B半蹲在他前面假装玩电脑图2：学生说 play the piano， A模拟钢琴 B模拟弹钢琴老师可根据实际情况安排适用的游戏进行操练单词，要求学生在本次课结束后掌握四会单词。3. 读书郎（25）内容：Part A, Part B 部分中的Lets talkPart A : Amy: when do you get up?Zhang: At 6:00. What about you?Amy: I usually get up at 6:30. When do you eat breakfast?Zhang: At 6:20.Amy: When do you go t

6、o school?Zhang: At 7:00. And you?Amy: At 7:00, too.Part B : Chen: What do you do on the weekend?John: I often play football. Sometimes I go hiking,. What about you?Chen: Usually I clean my room. I often go hiking, too.John: Lets go hiking together next Sunday.Chen: Great.a. 跟读b. 分角色朗读c. 设置场景：引导学生背诵，

7、按照句序把图片依次完成d. 整体带读，背诵四年级以上需要达成的目标：背诵和认读，默写，增加默写，四年级的默写部分需要有四会句子的默写，课堂连词成句，中英文书面翻译的环节。e. 今日关注1）What do you do at weekend?2）I often/usually 要求学生记笔记，（最后收集，作为最后展示给家长看。）在此环节完成以后，完成试卷部分单项选择的练习。如果有部分差生，对于课文的背诵和默写有难度的，至少要求学生能达成这三句话的四会，和替换。句型游戏大转盘 Happy turntable游戏设计：转盘旁边的文字：What do you do on the weekend? I

8、often/usually转盘旁边有一个小女孩，指着转盘，里面画出几种活动：晨练、做运动、爬山、购物、弹琴、拜访爷爷奶奶，远足。给出英文：do morning exercise, play sports, climb mountains, go shopping, play the piano, visit grandparents, go hiking4. 课课练（15）每单元中的Happy Progress Exercise，教师带领学生当堂做完并批改。5.开心一刻（10）游戏活动：老狼老狼几点了活动设计：图1：老师头带狼的头饰，背对学生趴在黑板上，学生蹑手蹑脚的向前走图2：老师转身说 Its time for dinner . 学生紧张的转身跑回自己的座位，老师抓到一个学生图3：被抓到的学生读老师手中的词组（词组可以是do morning exercise, eat breakfast, have English class, play sports中任意一个）。笑点亮点环节：增加一个环节能展示教师个人魅力，跟学生的