新编版幼儿园下学期班务工作计划

1、 PAGE 页码 3 / NUMPAGES 总页数 5新编版幼儿园下学期班务工作计划短暂的寒假很快结束了，伴随着明媚的春光与暖暖的春风，新的学期在紧张又有序的氛围中开始了，本学期我们将继续认真学习并深入贯彻纲要精神，加强学习和研究，不断更新教育观念，转变教育行为.为幼儿提供安全、健康、丰富的生活和活动环境，满足幼儿多方面发展的需要，尊重幼儿身心发展的特点和规律，关注个别差异，坚持保教并重，使幼儿身心健康成长，促进体智德美全面发展.一班级情况分析本班现有31名幼儿，男孩16名，女孩 15名，其中有6名新插班生.通过一学期的家园配合，大部分幼儿已养成了良好的行为习惯.语言表达能力、与人交往能力、生

2、活自理能力以及动手操作能力都有较大的进步.从哭哭闹闹到主动和老师问好，从要老师喂饭要老师抱到安静的听课，这些可爱的小_象散落的珍珠，已被穿成了一串美丽的项链.本学期我们将在培养幼儿喜欢上幼儿园的情感基础之上，认真规范幼儿的一日常规，加强纪律教育，努力做好班级保教工作.培养幼儿的自我服务能力，尊敬师长和同伴友爱相处的情感，使他们在自己原有的基础上进一步得到发展.二指导思想以幼儿园教育指导纲要为宗旨，以“服务与幼儿、服务与家长、服务与社会”这三个服务的办园思想和稳定发展观为指导，积极做好幼儿教育工作.根据幼儿园的教育计划和园务计划的要求，完成具有本班特点的教学任务.三主要工作任务及措施根据小班幼儿

3、的兴趣和发展目标制定好教学计划，合理利用各种资源，有目的地组织开展丰富多彩的教育教学活动.尊重幼儿在学习活动中的主体地位，在日常生活中，引导幼儿积极观察和思考，培养幼儿的求知欲望.在活动中注重幼儿各方面的发展，多为他们创造表现的机会，留心每个幼儿身上的闪光点，对他们进行适当的表扬，增强他们的自信心和荣誉感.一、坚持不懈，培养良好的常规习惯常规的好坏直接影响教学秩序，从而影响孩子的发展.所以本学期幼儿的常规培养仍然是个重点.我们将继续努力从建立良好的师生关系入手通过自己的关心和体贴，使幼儿在心理上感到安全，情感上得到满足.在此基础上，把关心热爱孩子与耐心教育和严格要求结合起来，从而使我们和幼儿之

4、间形成一种深厚的感情基础，有了这种感情基础，我就可以科学地管理幼儿，小班幼儿年龄小，思维能力和自控能力还不完善，所以，对幼儿的管理应体现在耐心说服和引导上.对幼儿的正面行为和点滴进步，我都应积极鼓励，充分肯定并提出新的目标和要求.教师是幼儿心目中极有影响的人，一举一动都能发挥巨大的感染作用.因此，我告诉自己一定要成为幼儿学习的楷模，为幼儿做好示范作用.也可尝试让幼儿参与班级常规的制定，采用他们的合理化建议，这样更有利于常规要求的落实.我们还将通过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等，向幼儿讲清常规、要求，并采用多种形式对幼儿进行训练，逐步培养幼儿能自觉遵守各项规则.二重视幼儿语言能力的培养1:把教

5、新词和幼儿游戏及“一日生活”联系起来，让幼儿进一步掌握和理解新词.皮亚杰认为：语言是思维的工具，是为思维服务的.语言学习它是一个词语、句子信息量的不断积累过程，只有在孩子们的头脑中不断积累词的信息量，孩子在运用语言的时候爆发力才会很强.而我们在平时的语言教学中不乏传授了许多有用的词汇，可就是很少见孩子们去使用它们，孩子们的语言表达进步不快，原因就是在于我们学得多而巩固和复习得少得缘故.因此我们将把教新词和幼儿游戏及“一日生活”联系起来，让幼儿进一步掌握和理解新词.2:通过欣赏各种文学作品，提升语言的敏感性.我记得老威特曾经说过“要想让孩子有清楚的头脑，首先必须有明确的词汇”，为此，我不想让幼儿

6、只停留在孩子式的表现方法上，而是教他们逐步了解和使用复杂的措辞，并且力求措辞生动准确，各种形式的文学作品可以做到这一点.如我们运用各种朗朗上口的儿歌来引导幼儿习得日常规则，如：“洗手歌”“小猫走路”“小小毛巾”等儿歌伴随着孩子们逐步熟悉快乐的幼儿园生活，在学习规则的同时，孩子们也学会了儿歌.还使幼儿欣赏到语言的韵律美，提升了语感3:在“一日生活”的各个环节中，注意引导幼儿进行语言交往小班幼儿年龄小，要对他们进行语言教育只有“让教育存在于不教育中”，也就是让他们在一日生活中自然而然的习得.我们要努力创设家庭式的氛围，与幼儿平等相处，尊重每个幼儿，积极鼓励，引导幼儿说话.尤其当幼儿主动与教师说话时

7、，教师总是认认真真地听，热情地与幼儿对话，并能善于将话题稍作延长，幼儿解除了紧张心理，就越来越敢说，越来越愿意说了.其次利用自由活动时间，给孩子提供更多语言交往的机会.鼓励孩子多讲，多与同伴讲，老师要少讲或带动胆小的幼儿讲话.三探索从结构游戏入手，发展幼儿的非智力因素.首先，对本班的幼儿的结构活动进行细致的分析，做到心中有数，使活动的开展有的放矢，制订一学期的结构游戏总目标，并认真做好每一次活动的记录，做到月头有分目标，月终有小结，活动前有目标，活动后有反馈，从而确保活动的有序开展，每次活动后的反馈，记录小朋友的活动情况. PAGE 页码 5 / NUMPAGES 总页数 5新编版幼儿园下学期

8、班务工作计划2一指导思想儿童是国家的未来和希望，幼儿期是一个人养成良好习惯，修养品德，获得知识和能力的起始时期.幼儿教育是终身教育的奠基阶段，应以党和国家的教育方针政策为指针，以幼儿发展为本，优化各种教育资源，以提高教师教育能力为突破口，全面提高保教质量，保证幼儿身心的全面和谐发展.二总体目标贯彻落实国家素质教育精神，积极改善育人环境，推进园本课程的形成，完善教师成长工程计划，力争在三年内使蓓蕾幼儿园成为管理水平一流，办学特色鲜明，具有优良园风的省级幼儿园之一，争创全市名牌，为蛇口人民提供优质的幼儿教育.1:培养体质健康，具有强烈好奇心与浓厚的探究兴趣，自尊、自信，乐于与人沟通合作的儿童，养成

9、积极向上的个性，身心整体和谐发展.2:深化课程改革实验，引进先进幼教思想，力争在_年年建立起具有本园特色，可持续发展的园本课程体系.3:逐步完善并推广园本教师成长工程计划，立足园本课程，培养一支思想好，素质高，能力强，教科研风气浓厚的教师队伍，到_年年全部教师达大专以上学历，培养若干名市区学术带头人和骨干教师，争创名园，争当名师.4:完善家长服务承诺制度，幼儿园、家庭、社区密切配合，充分利用社区的教育环境和资源，树立良好的社会声誉.5:落实全园聘任制，实行层级管理建立现代化网络信息管理体系，发挥民主管理的功效，奖惩分明，充分调动员工的工作积极性和创造性，努力营造实干、高效的工作环境，实现管理现

10、代化.三阶段目标及主要任务第一阶段：_、9-_、9目标：确定三年发展规划，制定_年工作质量年目标，以迎接省复评工作为重点，改善园容园貌，积累园本课程素材，初步制定园教师成长工程计划，争创本区名园.主要任务：1:建立园发展规划小组，制定切实的三年奋斗目标.2:改善园容园貌，重新粉刷墙壁及走廊，丰富户外大型活动器械，3:学习省课程改革指南，进一步转化教育观，积累优秀的主题活动素材.4:制定园本教师成长工程计划，本着人人参予、人人提高的宗旨，全面提高教师素质.1组织教师继续完成学历教育.2以一带一的形式，在本园开展青年争当合格教师活动.3对全园任课教师进行初级多媒体教学技术和网上技术培训.4申报2-

11、3名全区学术带头人及青年骨干教.5:制定家长服务承诺制度，提高家长工作实效.6:引进现代化信息管理技术，建立园际网络，完善园各项规章制度及工作职责，树立务实的工作作风.第二阶段：_、9-_、9目标：全面提高工作效益，初步形成园本课程体系，完善并推广教师成长工程计划，树立民主、团结、奉献的园风，扩大我园在全市的知名度，争创市优秀幼儿园.主要任务：1:进一步改善办园条件，逐步更新硬件设备.2:成立园本课程编写小组，收集整理园优秀主题活动素材，初步形成具有本园特色的课程体系，争取部分内容人公开出版.3:总结园教师成长工程计划的执行情况，并在全区范围内推广，树立敬业、爱岗、积极进取的蓓蕾教师形象.1立

12、足园本课程的编写，全面提高教师的理论分析能力及文字撰写水平，大部分教师有论文公开发表或获奖.3对教师进行多媒体教学软件的设计与使用培训，提高教师运用现代化教学手段的能力.4:通过家长，依托社区，充分挖掘家庭、社区的教育资源，初步开展家长助教活动，建立与社区的固定联系制度，争取家庭社区的广泛支持.5:全面提高管理效率，依法治园，全园形成自觉、自律、自强的工作作风，改善员工福利，充分调动员工的工作积极性.第三阶段：_、9-_年、9目标：初步树立品牌形象，具有本园特色及可持续发展的园本课程体系逐步形成，具有本园优势的教师成长工程计划初见效益并在全市范围内推广，通过现代化以人为本的管理，使幼儿园的发展走上良性循环的轨道，成为办学特色鲜明，有影响的省级幼儿园.主要任务：1:优化园容园貌，充分体现四化，逐步更新班级设备.2:试用园本课程并使之不断完善，逐步确立园本课程体系.3:推广教师成长工程计划，不断发展完善，成效显著.1