西师大版2021一年级语文上学期专项阅读理解课后提升训练

1、西师大版2021一年级语文上学期专项阅读理解课后提升训练精编一、阅读理解。小松树和大松树山上有一棵小松树，山下有一棵大松树。小松树对大松树说：“喂，朋友，你看我长得多高哇！我能看到很远很远的地方，你呢？”大松树没有回答。小松树的话被风伯伯听到了。风伯伯摸着小松树的头说：“孩子，山下的松树比你高多了。你能看得远，那是大山爷爷把你托起来的呀！”小松树听了，愧疚地低下头了。1在每个自然段的前面标上序号。2读短文，填一填。小松树长在_，大松树长在_。3仍旧子写一写。例：很（远）很（远）的地方很（_）很（_）的小河很（_）很（_）的_）4小松树为什么愧疚地低下了头，在正确的答案后边打对“”。（1）被风伯

2、伯吹的低下了头。（）（2）知道自己长的不高很伤心。（）（3）知道自己错了，感觉难为情。（）二、阅读理解。三个小伙伴小野猪、小象和小袋鼠一起上山栽树。没有锄头挖树坑怎么办?小野猪说：“不重要,不重要,我有硬硬的嘴巴。”不一会儿,小野猪就用嘴巴拱出了一个树坑。没有箩筐运肥料怎么办？小袋鼠说：“不重要，不重要，我有一个皮口1/10袋。”不一会儿，小袋鼠就用皮口袋运来了一堆肥料。三个小伙伴把小树栽进坑里，施上肥料，培上泥土。没有水桶浇水怎么办？小象说：“不重要，不重要，我有长长的鼻子。”小象跑到小河畔，用长鼻子吸足了水，把树坑浇得湿湿的。小树栽好啦！三个小伙伴手拉着手，围着小树又跳又笑。1仍旧子，写词

3、语。又跳又笑又又又又2在（）里填上合适的动词。（）树坑（）肥料（）泥土（）小手（）课文（）手工3读短文选一选，填一填。小野猪用_拱出树坑，小袋鼠用_运肥料，小象用_给树浇水。皮口袋长鼻子尖嘴巴4用一句话来夸夸三个小伙伴吧。_三、课内阅读。树和喜鹊（节选）树有了邻居，喜鹊也有了邻居。每日天一亮，喜鹊们叽叽喳喳叫几声，打着招呼一腾跃出去了。天一黑，他们又叽叽喳喳地一腾跃回窝里，安沉沉静地睡觉了。树很快乐，喜鹊也很快乐。1模拟例子写词语：例：安沉沉静（AABB式）：_2用“_”画出选段中的一对反义词。3为什么树很快乐，喜鹊也很快乐？_2/10四、阅读短文，回答以下问题。小青蛙不当心掉到了枯井里。他不

4、急不慌，在井里唱起了歌。一头大象听见了从井里传出的歌声，感觉很奇异，就走过来朝井里问：“谁在里头唱歌？”“是我，小青蛙！”小青蛙连忙说，“大象伯伯，快救我出去吧！”大象问：“你掉进井里，怎么还有意思唱歌啊？”小青蛙说：“我唱歌是因为我相信人们听到我的歌声，必定会来救我的。假如碰到一点儿困难就哭鼻子，那多没出息啊！”“小家伙，你真棒！”大象说着就伸下长鼻子，把小青蛙救了上来。1短文共有（_）个自然段，第（_）自然段讲大象把小青蛙救了出来。2短文主要写了（_）和（_）之间的故事。3“小家伙，你真棒！”这句话是（_）说的，句子中的“你”指的是_）。4小青蛙为什么在枯井里唱歌？（）A因为他特别喜欢唱歌

5、。B因为他想让别人听见他的歌声，救他出去。5你来夸一夸这只小青蛙吧！_五、阅读理解。时钟花小白兔没有钟，不知道时间，它请小山羊帮忙想方法。小山羊送给它三盆花。太阳出来了，牵牛花开了，张开了小喇叭。中午，中午花开了，张开了笑脸。天黑了，夜来香开了，张开了小嘴请轻地唱歌。1这篇短文有（_）段话。2小山羊送给小白兔什么花？_、_、_。3（_）花清晨开，（_）花中午开，（_）花夜晚开。3/10六、课外阅读。黄香温席东汉时期，有个叫黄香的孩子，从小就懂得孝敬父亲母亲。冬天的夜里，天气很冷。每日父亲母亲睡觉以前，黄香都要先钻到父亲母亲的被窝里躺一会儿，此后再回到自己的床上睡觉。母亲问他：“香儿，你这是干什

6、么啊？”黄香说：“此刻天气冷了，席子很凉，我先暖一会儿，您睡觉就不会感到冷了。”母亲听了，喜爱地说：“我的香儿真懂事！”1冬天的夜里，父亲母亲睡觉以前，小黄香是怎么做的？用“_”在文中画出有关语句。2从文中能够看出，小黄香是一个（_）的孩子。（填序号）喜欢念书孝敬父亲母亲勇敢懂事3你有为哪位长辈做过什么事？想一想，写一写。_七、阅读短文，回答以下问题。小蜻蜓清清的小河畔长满了绿油油的草，夹杂着很多不有名的野花。这就是小蜻蜓活动的天地。小蜻蜓，身体轻，看上去忧如一驾小飞机。它们有时在花间飞舞，有时轻轻掠过水面。这里飞飞，那里停停。小蜻蜓过着悠闲的日子。1短文共有（_）个自然段，最后一个自然段共有

7、（_）句话。2读短文后再连线。清清的绿油油的可爱的小蜻蜓小河草3依照短文内容，选择正确的答案在后边的括号里打“”,错误打“”。（1）小蜻蜓的活动天地在哪里？4/10小河畔（_）大树下（_）竹林里（_）（2）小蜻蜓看上去像什么？小蜜蜂（_）小飞机（_）小蚊子（_）小燕子（_）4哪一个句子最能看出小蜻蜓过着悠闲的日子。请用“_”画出来。八、阅读短文，回答以下问题。一只乌鸦口渴了，各处找水喝。乌鸦看见一个瓶子，瓶子里有水。但是，瓶子里水不多，瓶口又小，乌鸦喝不着水。怎么办呢？乌鸦把小石子一颗一颗地放进瓶子里。瓶子里的水逐渐高升，乌鸦就喝着水了。1一共有（_）段话。2仍旧子写句子。瓶子里的水逐渐高升。

8、_逐渐_。3写出文中加点字意思相反的词语。有（_）多（_）小（_）高_）4帮乌鸦说说内心话。（填序号）当我口渴，各处找水喝时，我想：_。当我找到一个有水的瓶子，但是瓶口太小，水又不多，喝不着水时，我想：_。当我把石子放进瓶子里喝到水时，我想：_。只需动脑筋，就能想到好方法。假如能有水喝就好了。我得想个方法，赶忙喝到水。九、读一读，回答以下问题。地球妈妈地球妈妈真好，她让每个孩子都有一个小小的家。半空中的树杈上，有松5/10鼠和小鸟的家。池塘里的荷叶下，有小鱼和小虾的家。地底下的泥洞里，有鼹yn）鼠（sh）和兔子的家。地上的小房屋里，有我和小狗的家地球妈妈真好，她让所有的孩子共有一个大大的家。她

9、看着孩子们都住在酣畅、温馨（xn）的家里，快乐得合不拢（lng）嘴。短文共有_个自然段。短文中的“妈妈”指的是_，“孩子”指的是松鼠、_、_、_、_、_、_和小狗。（不会写的字用拼音代替）连一连。（它们的家分别在哪儿呢？）小鱼和小虾地上的小房屋里我和小狗池塘里的荷叶下小鸟和松鼠地底下的泥洞里鼹鼠和兔子半空中的树杈上十、读儿歌，回答以下问题。文具歌铅笔尺子田字本，学惯用品好伙伴，每日帮助我学习，和我成长永相伴，不破坏，不浪费，学惯用品要爱惜!1儿歌提到了哪几种文具用品？在儿歌中找出来画上横线。2你学习的好伙伴还有哪些？写下来和大家分享吧。（不会写的字用拼音代替。）_3判断下面说法能否正确。学惯用

10、品和“我”的成长永相伴。（）我们要爱惜学惯用品，不该该借给同学用。（）铅笔、尺子和学校都是学惯用品。（）十一、阅读短文。6/10狐狸和乌鸦狐狸在树林里找吃的。他到达一棵大树下，看见乌鸦正站在树枝上，嘴里叼着一片肉。狐狸馋得直流口水。他眼珠一转，对乌鸦说：“亲爱的乌鸦，您好吗？”乌鸦没有回答。狐狸赔着笑容说：“亲爱的乌鸦，您的孩子好吗？”乌鸦看了狐狸一眼，还是没有回答。狐狸又摇摇尾巴说：“亲爱的乌鸦，您的羽毛真漂亮，麻雀比起您来，可就差多了。您的嗓子真好，谁都爱听您唱歌，您就唱几句吧！”乌鸦听了狐狸的话，特别愉悦，于是就唱了起来。“哇”她刚一开口，肉就掉了下来。狐狸叼起肉，一溜烟跑掉了。1这篇课

11、文一共有（_）个小节。2请用“”画出狐狸每次说话时的动作和神情。3假如用一个词来形容狐狸，哪个词最合适？（）A狡猾B机智C出口成章4乌鸦羽毛的颜色是（）A五彩缤纷的B黑糊糊的C有黑又白5乌鸦的嗓子唱歌好听吗？（）A很刺耳B很好听C不好听，但也不刺耳6狐狸赞美了乌鸦哪两个“优点”？它是诚心赞美乌鸦吗？为什么？答：狐狸赞美乌鸦的两个“优点”，第一个是（_）；第二个是（_）。它（_）（是否是）诚心赞美乌鸦，因为_；_。十二、阅读短文，回答后边的问题。荷叶圆圆荷叶圆圆的，绿绿的。小水珠说：“荷叶是我的摇篮。”小水珠躺在荷叶上，眨着亮晶晶的眼睛。7/10小蜻蜓说：“荷叶是我的停机坪。”小蜻蜓立在荷叶上，

12、张开透明的翅膀。小青蛙说：“荷叶是我的歌台。”小青蛙蹲在荷叶上，呱呱地放声歌唱。小鱼儿说：“荷叶是我的凉伞。”小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去，捧起一朵朵很美很美的水花。1选文共有_个自然段。2依照短文的内容连一连。小水珠小蜻蜓小青蛙小鱼儿停机坪歌台凉伞摇篮3用“_”画出写荷叶样子的句子答案一、12山上山下3长长白白云朵4（3）二、1高大白胖2挖运培拉读做34三个小伙伴团联合作，困难就被战胜啦，敬重你们！三、安全全安高快乐兴2.亮黑8/103.因为树有了邻居，喜鹊也有了邻居。四、1662小青蛙大象3大象小青蛙4B5示例：你真是一只既聪颖又勇敢的小青蛙！五、122牵牛花中午花夜来香3牵牛中午夜来香六、1黄香都要先钻到父亲母亲的被窝里躺一会儿，此后再回到自己的床上睡觉。23我为妈妈捶过背。七、133234它们有时在花间飞舞，有时轻轻掠过水面。