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文档简介
1、人文护理在临床护理中的应用摘要:人文护理是以人为主体,尊重人的本质,维护人的尊严,保护人的利益, 满足人的需要,促进人的生命和创造的总和。即作为护士,用自己的生命、生活 和言行,把自己选择的职业道德体现出来,这就是人文护理。它就是人文精神在 护理工 作中的体现;就是理解患者、关心患者、尊重患者和爱护患者,为患者营 造人文氛围、倾注人文情愫、弘扬人文精神1。人文护理是现代医学适应社会发 展的必然要求。随着社会的发展,特价值,过去只重视其生物特征而忽视人文特征的传统生物医 学模式正面临挑战,人文护理作为现代医学护理的一种新模式,正作为一种新理 论、新理念在临床实际工作逐步得到应用,其管理理念已经从
2、“以疾病为中心”向 “以患者为中心”健 康发展2。关键词:人文护理;临床应用;文化护理人文护理是指以人为主体的护理参与人文现象,核心是“护理”,现象是“护理人文”,即 作为护士,用自己的生命、生活和言行,把自己选择的职业道德体现出来,这就是人文护理。 它就是人文精神在护理工作中的体现;就是理解病人、关心病人、尊重病人和爱护病人,为 患者营造人文氛围、倾注人文情愫、弘扬人文精神1。它集中体现在对患者的生命与健康、 患者的权利与需求、患者人格和尊严的维护,包括护理内部环境的人性氛围和护士的素质和 品格等方面。整体护理中参与人文关怀,充分保障患者的各项权益,最大限度地满足患者的 需求,使患者的满意度
3、上升,提高了护士的自身素质,使护士改变了陈旧的护理观念,在患 者及大众心目中建立起良好的职业形象,也为医院的生存与发展树立起良好护理品牌,倡导 良好的护理科学观。 如何将人文护理更好的融入临床护理工作中?下面是我科近几年来的初步经验,具体有以下几 方面的体会如何将人文护理更好的融入临床护理工作中?下面是我科近几年来的初步经验,具 体有以下几方面的体会构建和谐的人文氛围11 营造舒心的医疗环境。做到服务设施人性化,为患者创建一个宽松、优美的环境 让患者感受家一般的温馨。如在病房尽可能地提供一切便民措施:安装电话、电视,及时将 开水、可口营养的饭菜送到床头,提供微波炉、针线等等。营造人文理念氛围,
4、医院的服务 和信誉是一种无形资产,也是潜在的宝贵财富。12 转变服务理念,创建方便、温馨的工作流程。护理措施 应人性化,让患者感受到 护士的一片真情。实行首问负责制,提供方便、快捷的“一站式服务”,简化工作流程,向患 者解释各项治疗及护理、药物的作用及副作用,详细介绍病区环境等等。尊重患者的生命价 值、人格尊严、个人隐私,强调和提高患者的生命质量,满足患者的需求,做到以患者满意 为标准,以患者方便为原则,对患者实施全方位的人性化服务,有效增强对患者的吸引力, 实现护理质量的整体提高3。以人为本开展人性化服务2 1 做好心理护理 制定心理护理路径,培养心理管理人才,在整体护理过程中,运用 心学的
5、理论与方法,解决患者的思想顾虑,帮助患者树立战胜疾病的勇气和信心,积极配合 治疗和护理,促进患者的心理健康和生理疾病的康复。根据患者不同的文化层次、年龄、性 别、社会阅历、文化地域习惯运用不同的沟通与交流方式,以达到良好的效果。22 加强健康教育4为使患者能够在疾病的各个阶段获得 相关的健康知识,护士应根 据患者的文化背景(接受能力、知识水平),有目的、有计划、有步骤地对患者进行健康教 育。可以采用个别或集体指导方法,通过讲解、板书、多媒体、宣传册等形式,进行疾病的 预防、治疗、护理和康复知识宣传,使患者正确认识疾病,掌握促进康复的知识及建立良好 的卫生行为方式。23 延伸护理服务、拓宽服务领
6、域 随着医疗制度的改革,医疗工作不仅局限在医院, 其逐渐走向社区、普通人群,向他们宣传防病、治病的知识,其中其延伸更多的是护理知识 与理念,将护理工作走向社会、走向普通人群,使他们能够掌握基本的护理知识与技能5, 以提高全民族的身体素质。也使广大人民群众提高对我们护士职业的理解与支持,无形中提 高了我们护理工作的社会认可程度。24 提供个性服务,提升人文护理理念建立和谐的护患关 系,满足患者更新、更高的 要求,是医院一项重要任务。在护理过程中,护士运用语言及非语言沟通,采用移情、倾听、 记实等方式了解患者健康状态、心理感受及其文化信仰和习俗,进而因人而异、因病而异、 因治疗而异,提供个性化护理
7、服务6。加强人文知识的学习 因为护理的对象是人,护士必须学会尊重、理解人,进而才会真诚的关心、体谅人, 因此护士要懂得关爱患者,懂得道德规范,具有与人沟通的技能。健康观念的改变使得护理 人员必须重视生物、心理、社会诸多方面的复杂因素对人的作用,在护理工作中既要重视疾 病又要重视心理,既要重视局部又要重视整体,要达到科学精神和人文精神的完美结合。因 此,我们必须加强护理心理学、护理人际沟通、护理管理学、护理美学、护理伦理学、护理 经济学和护理法律等知识的学习,使护理人员具有自重、自强不息的奋斗精神及爱护生命的 淳朴情怀。随着社会的发展和医学的进步,人文护理是当前医院临床护理的必然要求。临床护理中
8、 增加人文关怀7,充分保障患者的各项权益,最大限度地满足患者的需求,使患者的满意度 上升,提高了护士的自身素质,使护士改变了陈旧的护理观念,树立起人文护理的理念8。 在患者及大众心目中建立起良好的职业形象,从而推进医院整体建设的不断发展。运用人文护理的原则和策略人文护理的原则:4 1 综合性原则:在住院病人的护理过程中采取多方面的护理措施,如饮食护理、心 理护理、支持护理等综合方法,使病人尽快适应医院的文化环境。42 教育原则:病人在住院期间往往有获得有关疾病信息知识的需求,护士应根据病 人的文化背景(接受能力、知识水平),有目的、有计划、有步骤地对病人进行健康教育。 可以采用个别或集体指导方
9、法,通过讲解、板书、多媒体、宣传册等形式,进行疾病的预防、 治疗、护理和康复知识宣传,使病人正确认识疾病,积极参与疾病的治疗和护理过程9。4 3 调动原则:人文护理的目的之一就是调动病人的主观能动性和潜在能力,配合病 人的文化需求,调动病人的参与意识,使病人积极配合疾病治疗和护理,做一些力所能及的 自护,对疾病预后充满信心。4 4 疏导原则:在人文护理中,出现文化冲突时,应对病人进行疏导,使其领悟并接 受新文化护理10。4 5 整体原则:实旄护理时,不仅要考虑到病人本人的因素,还应评估其家庭、社会 因素,争取得到各方面的合作、支持和帮助,帮助病人适应医院的文化环境。 人文护理的策略:满足病人文
10、化需求:结合病人的文化背景,满足病人的文化需求。理解病人的求医行为:了解病人对医院、医生、护理人员的看法与态度,结合病 人对治疗和护理的期待进行护理。明确病人对疾病的反应:护士在实施护理的过程中,应动态地了解病人的健康问 题,以及病人对健康问题的表达和申述方式。通过对病人的临床护理工作与病人建立良好的 护患关系,进一步明确病人的社会心理问题,制定相应的护理措旖,与病人、病人家属一起 共同完成护理活动。3. (I)及早建立良好的护患关系13,尽早成为病人的“自已人”,取得病人的信赖与合 作。3.(2)理解病人的行为:不少病人由于受到文化观念的影响,对护理人员持有双态度, 即想依赖和不愿意依赖的复
11、杂心理。护理人员应理解病人对待护理人员的态度和行为,满足 病人的文化需求。3.(3)重视病人的心理体验和感受:不同文化背景的人对同一问题有不同的 解释模式 护理人员要根据病人的年龄、知识结构等文化背景与病人沟通,了解病人的心理与行为。3.(4)尊重病人的风俗习惯。帮助病人适应医院的文化环境:帮助病人尽快熟悉医院环境,通过入院介绍使病 人尽快熟悉和了解医院、病区、病室的环境、设备、工作人员、医院的规章制度等医院的文 化环境。(物理环境+人文社会环境)寻找支持系统:家庭是病人的一个重要支持系统,因此护理人员应了解病人的家 庭结构、家庭功能,亲子关系、教育方式等情况,利用家庭的力量帮助他们克服孤独感
12、,表 达感情和困难,应对及解决问题。注意价值观念的差异:不同民族和文化背景有不同的生活方式、信仰14。结论我科通过在整体护理中贯彻人文护理,连续一年护理满意度100。医疗及护理质量逐 步提高,在全院医疗及护理质量排行榜上名列第一。每个护士都是病人投票产生的星级护士。 实践告诉我们,人文护理是一种服务理念,是广大医务工作者必须达到的精神境界。在临床 中开展人文护理,能为患者提供多方位优质服务,切实满足患者的需求,提高医疗护理服务 质量,能为医院提升竞争力,获得社会效益及经济效益双赢的实际效果。18参考文献:1贾启艾.护理学的人文底蕴J.护理研究,2002, 16 (2): 63-65.2程红梅.
13、护理模式转变与护士人文素质教育的思考J.中华临床医药杂志,2005, 6 (2): ll2-ll3.3贾艳吟,朱丹.人文护理在护理工作中的应用J.护理学杂志,2006, 21 (17): 76-78.4曾莉.人文护理在护理教育中价值与伦理思考J.中国护理管理,2010, 10 (1): 73-75.焦卫红,于梅优质护理服务规范操作与考评指导M 人民军医出版社2010.6郑云娣,王菊吾,陆彩萍.人性化护理在临床应用中的研究J.护理研究,2008,22( 3C): 824-825王羽,卢祖海.医学与人文学J.中国医院管理,2008,28 (6): 7.徐少波,叶志弘.护士核心能力概念和构成要素的研究进展J.中华护理杂志,2010,45( 8): 764-766.染涛.论护理临床教学中几个重要环节J.中华护理杂志.1999.34 (3): 169.10李小寒,文化与护理中华医科大学护理学院, 2005.511 刘慧.人文护理初探J.内蒙古中医药,2010 (05): 145-14612孙仲,陈红.护理关怀能力培养的研究进展J.中华护理杂志,2010,45 (1): 79-81.13厉伟彩.护惠关系的现状不和谐因素及相应改善措施J.山东医学高等专科学校学报, 2007, 29( 2): 154-156.14刘振华护患纠纷预防处理学M
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