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文档简介

1、与朱元思书学案与朱元思书2课型：新授课主备人：周时间：2013-2-25学习目标：1、熟悉作者，积存文言词语。2、体会作者融情于景的写法。3、体会出作者的志趣与人生态度。学习方法：诵读法、讨论法导学过程：一、导入新课、明确目标（一）体裁介绍南朝时，我国文坛上盛行着一种讲求辞藻、声律、对偶的骈 体文，这种文体的作品，大多追求一种形式主义的倾向。但这些 骈体文中也不乏优秀作品，与朱元思书就是其中一篇出色的 写景小品文。（二）作者简介吴均（469520）,字，吴兴故郭（今浙江安吉）人，文学 家。出身贫寒，好学，有俊才，通史学，善诗文。其诗清新，且 多反映社会现实之作。其文工于写景，文辞清新挺拔，很多

2、人仿 效他的文章，称之。与朱元思书是吴均写给朱元思的书 信节选，全文已散佚，朱元思其人其事皆不可考。二、朗读课文、夯实基础生字注音:缥碧急湍轩邈泠泠嘤嘤鸯飞.戾天窥谷横柯千转经纶.1、解释下面句子中划横线的字。(1)任意东西(2)互相轩邈(3)蝉那么千转不穷(4)望峰息心(5)猛浪假设奔(6)窥谷忘反2、翻译以下句子。(1)风烟俱净，天山共色。(2)急湍甚箭，猛浪假设奔。(3)负势竞上，互相轩邈。(4)鸯飞戾天者，望峰息心。三、研读文本1、作者是如何描摹奇山异水的。提示。从描写角度、词语运用、表现手法、修辞方法、表达 作用等角度，任选一点，揣摩妙处，体会写法。例如。游鱼细石，一动一静，相映成趣。鱼群穿梭，不仅衬 托水之清秀，且逗人游兴，给山水增添无限生趣。要紧运用了衬托的手法。2、面对美景

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