2009年教师资格证考试中学教育学真题试题及答案

1、第一部分 选择题(共30分)一、单项选择题(本大题共 l0小题，每小题2分，共20)在每小题列出的四个备答案中只一个是符合题目要求的，请将其代码填在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分。 1二战后，教育制度发展趋势之一是普通教育与朝着相互渗透的方向发展。() 职业教育我国早在4000多年前的夏代，就有了教育的形态。CD教育可以民主。( )DB社会文化C外部环境D遗传条件从法治角度讲，学生是的社会个体。(特殊B独立边际D从属师生关系在道德上是的关系。(授受服从教学是由两方面组成的 教和学教学过程是一种特殊的认识过程上课时教学诸环节中的中心环节学生的诸因素统一发展，是德育的重要规律。(德、智、体

2、、美B知、情、意、行C德、才、个性D胸襟见地本大题共分五个是符合题目要求的，请将其代码填在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均不得 分。以目的和目标的概括程度为依据，教育方面，可以分为四种目的层次(ABCE教育目的(总目标)我国学校德育主要内容有(BCDE通识教育从功能角度，可以把课程分为工具性课程和(BCD国家课程D教学过程的结构(教学进程的阶段)中，在引起学习动机之后，就是( ACDE ) B背记知识C巩固知识D运用知识E检查知识不同层次的教学文件有教学计划和( BC ) B教学大纲C考试纲要D教科书E复习资料第二部分 非选择题(共70分)三、填空题(本大题共5小题，10个空，每空1分，

3、共10分)把答案填在题中的横线上，错填、未填均不得分。我国义务教育的教学计划应具备强制性、普及性和基础性_的特征。教师承担了多种角色职能，既是传道授业解惑者、示范者、朋友，又是管理者 者和研究者。中学德育的途径主要有政治课和其他学科教学课外活动和校外活动劳动、共青团活动和班主任工作。中学常用的教学方法有讲述法、讨论法、谈话法、练习法演示法实验法。班主任班级管理的主要内容是了解和研究学生、组织和培养班集体 和协调校内外各种教育力量 。四、判断题(正确的在题后括号内打“”，错误的打“”。本大题共10个小题，每小题1分， 共10分。)狭义的教育，是指以影响人的身心发展为直接目标的社会活动。()教育能

4、完成科学知识的再生产。()遗传素质是人身心发展的绝对前提。()美国经济学家舒尔茨推算出教育水平对国民经济增长的贡献是33。()校园文化是一种完全自发形成的、无组织的文化。()个体身心发展的内发论者强调人的身心发展的力量主要源于人自身的内在需要。()素质教育是面向精英学生的教育。()学生具有发展的可能性与可塑性。( )备课不重要，关键在上课时发挥得好。()惩罚也是一种教育手段。(五、名词解释(本大题共3小题，每小题4分，共12分)课程(广义的)广义的课程是指学生在校期间所学内容的总和(3分)及其进程安排(1分)。德育原则德育原则是根据教育目的、德育目标和德育过程规律(1分)提出的指导德育工作的基

5、本要求因材施教原则因材施教原则，是指教师要从学生实际、个别差异出发(1分)，有的放矢地进行有差别的教学，使每个学生都获得发展(3分)。六、简答题(本大题共3小题，每小题8分，共24分)教育对科学技术发展有什么作用?教育能完成科学知识的再生产。(3分)教育推进科学的体制化。(1分)教育具有科学研究的功能。(2分)教育具有推进科学研究的功能。(2分)怎样贯彻启发性原则?调动学生学习的主动性。(2分)启发学生思考，发展逻辑思维。(2分)让学生动手，培养独立解决问题的能力。(2分)发扬民主，建立民主平等的师生关系、生生关系。(2分)36德育工作中，怎样用好奖励和处分36德育工作中，怎样用好奖励和处分?公平、正确、合情合理；(3分)发扬民主，获得群众支持；(2分)注意宣传与教育。(3分)七、论述题(本大题共1小题，共14分)37结合自己实际说说怎样优化教师人格特征教师的人格特征是指教师的个性、情绪、健康以及处理人际关系的品质等。(2分)它对教师工作有重要影响。(1分)(3分