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1、 PAGE PAGE 3 / 6小学数学课程与教学论教学大纲一、课程基本信息中文名称：小学数学课程与教学论英文名称：课程编码：14109C总 学 时：总 学 分：适用专业：小学教育先修课程：教育学、心理学、课堂教学技能等开课系部：教育与心理科学系二、课程性质和任务重要作用。师的要求。三、课程教学基本要求绪 论 作为课程的小学数学教学论 课时教学内容：数学教学论的产生与发展 教学目标：了解本课程的性质、地位与作用；明确本课程的教学内容与结构重点：小学数学教学论的研究对象。难点：小学数学教学论的理论基础。第一章 走进小学数学课程 课时教学内容：数学的基本认识小学数学学科的性质与任务小学数学课程及其

2、发展小学数学课程目标教学目标：了解数学的研究对象、特点与发展以及影响数学课程目标的因素；明确我国义务教育阶段的数学课程目标。重点：我国义务教育阶段的数学课程目标分析难点：数学的研究对象、特点与发展第二章 小学数学课程内容 课时教学内容：小学数学课程内容的构成小学数学课程内容的改革与发展小学数学课程内容标准简介小学数学课程内容的基础理论教学目标：了解小学数学课程内容的构成、小学数学课程内容的改革与发展以及全日制义务教育数学课 程标准的内容领域在各个学段中“数与代数四个领域的内容标准，全面系统地掌握小学数学基础知识与思想方法。重点：小学数学课程内容以及小学数学基础知识与思想方法难点：小学数学思想方

3、法。第三章 小学数学学习过程 课时教学内容：小学数学学习过程概述数学知识的学习数学技能学习数学问题解决的学习数学学习理论及其对数学教育的影教学目标：了解小学数学学习的一般过程以及数学学习理论及其对数学教育的影响；理解数学知识的学习以及数学技能与数学问题解决的学习过程。重点：数学知识的学习以及数学技能与数学问题解决的学习难点：数学学习理论及其对数学教育的影响。第四章 小学数学课堂教学过程与方法 课时教学内容：数学课堂教学过程的基本要素分析小学数学课堂教学特征小学数学课堂教学活动的基本构成小学数学教学方法教学目标：了解数学课堂教学过程和数学课堂教学活动诸要素及其关系；了解小学数学课堂教学特征和小学数学课堂教学活动的基本构成；并掌握小学数学教学方法。重 点：小学数学课堂教学活动的基本构成和小学数学教学方法。难 点：小学数学课堂教学活动的基本构成和小学数学教学方法。第五章 小学数学教学工作 课时教学内容： 备课小学数学课堂教学课后的系列工作教学目标：了解并掌握小学数学教学工作当中的各个重要环节。掌握备课与上课的基本要求，并能按要求上课。重点：备课以及小学数学课堂教学的类型及结构难点：小学数学教学设计。第六章 小学数学概念教学 课时教学内容：小学数学概念教学概述小学数学概念教学的

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