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文档简介

1、Word 幼儿园小班语言教案彩色的梦之二 教案必备幼儿园小班语言教案彩色的梦之二。 在不同的时期，我们看过不同的范文，优秀的范文能让我们感到受益匪浅，阅读范文可以让我们学会将想要表达的传达给他人。好的优秀范文更具有参考意义，您是否正在考虑怎么样才能写好优秀范文呢？为此，我从网络上为大家细心整理了教案必备幼儿园小班语言教案彩色的梦之二，盼望对您的工作和生活有所关心。 活动目标： 1、理解儿歌内容，学会朗诵儿歌，培育幼儿的语言表达力量和想象力量。 2、能感受儿歌中描述的事物与颜色的关系。 活动预备：小草、小花、白云、宝宝的图片、背景画一副、音乐摇篮曲。 活动过程： （一）情境表演，引入课题 1、师

2、：今日有几位伴侣来我们小一班做客，我们来看看他们是谁？ （小草、小花、白云、宝宝入场。） 师：大家欢迎他们好不好？由于我们的伴侣们来我们小一班的路途很远，所以很累了想休息一会儿。小伴侣们宁静不要打搅他们好吗？ 2、播音乐，摇篮曲，客人入睡。 师：小草、小花、白云、宝宝睡着了，他们进入甜美的梦乡，做着漂亮的梦。小伴侣们也休息一会儿，闭上眼睛，让我们也一起进入甜美的梦乡好吗？ 3、曲完，客人逐个伸懒腰醒来。 师：小伴侣们，我们的伴侣们都睡起来了，我们也坐好好吗？ 这时候，小草伸了个懒腰，揉揉眼睛说：“我梦见绿绿的小草。” 接着小花醒了，她说：“我梦见红红的小花。”这时，白云也伸了个懒腰：“我梦见蓝

3、蓝天上飘着白云。”最终，小宝宝也睡醒了：“我也做了个漂亮的梦，梦见五颜六色的彩虹。” （二）（学习儿歌过渡语） 师：“他们的梦美不美？老师也觉得很美。小草、小花、白云、宝宝的梦美极了。这么富有诗意的梦，老师真想用一首诗来表达。” 1、出示挂图，老师有感情朗读儿歌。 2、采纳整首朗读，对答式朗读学习儿歌。 争论：师：“小伴侣你们做过梦吗？能跟老师说说你梦到了什么吗？” （三）活动延长： 1、师：“哇，原来我们小一班的小伴侣的梦也是这么的多姿多彩，和我们今日到来的伴侣们一样，小伴侣们，除了我们会做梦，还有什么东西是会做梦的呢？你们见过什么东西的梦是什么颜色的？” 引导幼儿想象：还有谁会做梦？它的梦是什么颜色的？用儿歌中的话说出来。例如:大海的梦是蓝蓝的，大树的梦是绿绿的，苹果的梦是红红的，葡萄的梦是紫紫的等等。 （若幼儿说不出，还可以引导幼儿围绕“还有什么东西的梦也是红红的？绿绿的？蓝蓝的？”） 2、结尾 师：“小伴侣们，天又黑了（放摇篮曲），我们又要休息进入甜美的梦乡了，这次大家又会做什么梦呢？下次再告知老师你们都梦到了什么。” 儿歌： 彩

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