植物激素调节

1、- -植物激素调节测试内容.测试要求测试内容测试要求1.植物生长素的发现和作用2.其他植物激素A(1)生长素的发现过程B3.探究植物生长调节剂U对扦插枝条生根的作用(2)生长素的产生、运输和分布A(1)实验原理B(3)生长素的生理作用B(2)实验设计B生长素类似物在农业生产实践中的应用B实验结果及其分析C考点一植物生长素的发现及作用1植物生长素的发现过程科学家实验实验结论达尔文胚芽肖尖端受单侧光照射产生某种“影响”并向下面的伸长区传递，造成伸长区背光面比向光面生长快鲍森詹森口泰:原脂片0胚芽鞘尖端产生的影响可以透过琼脂片传递给下部拜尔d*aqH盘暗一什黑瞰胚芽鞘的弯曲生长是因为尖端产生的影响在

2、其下部分布不均匀造成的温特二储拨U的对像对照组山二B辖看注:代示含生长南的珀月队口表示不专生K看的琼脂块造成胚芽鞘弯曲生长的是一种化学物质，并把这种物质命名为生长素2.生长素的产生、运输和分布(1)产生部位：主要在幼嫩的芽、叶和发育中的种子。运输分布部位：相对集中地分布在生长旺盛的部分。反思胚芽鞘向光性的原理邺比找不防T部驾奸羯1I找不防T部驾奸羯1I类别图解条件相关结果遮盖类伏丁戴养_光直立生长向光生长暗箱类皿血直立生长向光（小孔）生长插入类-。云母设节原脂缺向右侧生长直立生长向光生长向光生长移植类萼JL自蠢光直立生长向左侧生长中IAA的含量a=b+c,bc旋转类欣施孤逊3包国1就转盒羁都转

3、盘转直立生长向光生长向小孔生长茎向心生长，根离心生长横置类皆失垂有重力中IAA含量及作用：a=b,c=d,都促进水平生长：ab,c蓑老顶端优势a.概念：植物的顶芽优先生长而侧芽受到抑制的现象。b.原因c.解除方法：摘除顶芽。d.应用：可适时摘除棉花的顶芽，解除顶端优势，以促进侧芽的发育，从而使它多开花、多结果。根的向地性重力一生长素分布不均（向地侧生长素浓度高，背地侧生长素浓度低）一生长不均（根的向地侧生长慢，背地侧生长快）一根向地生长。除草剂他眄心单硼IXT从图中可以看出，双子叶植物比单子叶植物敏感。用适当浓度的生长素类似物来杀死单子叶农田里的双子叶杂草，同时促进单子叶植物的生长。81（1）

4、图1表示不同浓度生长素的生嚼用A点）81（1）图1表示不同浓度生长素的生嚼用A点）/既不促进生长也不抑制生长。A3（不含A点）司随生长,4点出促进生长的最适浓度年、E段（不含E点）岂仍为“不同，表现为两重性：浓度升高，对生长的促进作用逐渐增强。i3进效果最好。仍为“促进”浓度，只是随生长素浓度升高，对生长的促进作用逐渐减弱。kE点牍然）促进生长的浓度“阈值”低于此值时均为促进生长的“低浓度”;，将由“促进”转向“抑制”，从而进入抑制生长的“高浓度”处于植物生长的效应与A点相同，既不促进生长，也不抑制生长。超过此值此值时，两重性曲线解读两重性曲线解读B、D两点生长素浓度虽然不同，但促进效果相同。

5、图2表示不同器官对生长素的敏感程度不同，依次为根芽茎。（3）图3表示不同植物对生长素的敏感程度不同，双子叶植物比单子叶植物敏感性强。2探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度（1）实验原理生长素类似物对植物插条的生根情况有很大的影响。用生长素类似物在不同浓度、不同时间下处理插条，其影响程度不同。存在一个最适浓度，在此浓度下植物插条的生根数量最多，生长最快。生长素类似物处理插条的方法：浸泡法和沾蘸法为避免设计不周，盲目开展实验而造成人力、物力和财力的浪费，实验之前需进行预实验。本实验的自变量是生长素类似物浓度，所以需要配制一系列浓度梯度的生长素类似物溶液。楙度麒变窄(2)实验过程楙度麒变窄遮脚蛔龌

6、轴m(3)实验分析由下图曲线可知，促进扦插枝条生根的最适浓度是A点对应的生长素浓度，在A点两侧，存在促进生根效果相同的两个不同生长素浓度。堆flA【示例1】某小组开展“探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度”课题研究；在制定实验方案过程中，下列可以不考虑的一项是()A.严格控制无关变量C蒸馏穗理浓度梯度D.先进行预实验，确定实验浓度范围解析探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度，要先选择大小及发育状况一致的插条并做预实验，确定生长素类似物浓度范围，然后配制一系列生长素类似物浓度梯度。实验过程中注意控制无关变量，其他条件相同且适宜，保证单一变量。根据不同浓度条件下根的长度及数量，确定生长素类似物

7、的最适浓度。本实验在生长素类似物溶液的浓度上已经形成了相互对照，不需要蒸馏水处理的对照组。答案C【示例2】(2014.云南一检)花农在“探究IBA促进月季插条生根的最适浓度”实验中获得了如图所示的结果。关于该实验的分析，正确的是()用于实验的月季插条一定要去芽该实验一定要设置空白对照组C.D促进月季插条生根的最适浓度一定是c若要达到实验目的，一定要继续进行实验解析该实验所用插条不一定要去芽，但要确保芽的数量相同，芽可产生生长素，若数量不同则会影响实验结果，A错误；本实验的目的是探究IBA促进插条生根的最适浓度，实验中可不设置蒸馏水处理的空白对照组，B错误；由题图不能确定促进插条生根的最适浓度是

8、。，若要确定促进插条生根的最适浓度，还应继续进行实验，C错误、C.D答案D实验就的关键点实验就的关键点(1)预实验时需要设置空白对照，在预实验的基础上再次实验时可不设置空白对照。(2)浸泡法处理并非是将插条浸泡在配制好的生长素类似物溶液中让其生根，而是把插条的基部浸泡在配制好的溶液中(深约1.5cm)处理几小时至一天，然后再将其扦插到完全培养液中让其生根。(3)实验的测量指标可以是枝条的生根数目，也可以是生根的长度。(4)在实验过程中，可能会出现不同浓度的生长素类似物对促进生根的效果相同的情况。3其他植物激素其他植物激素的合成部位和主要作用liiii舞AiO口,蹦麻,/iB龙小握铲朗果虫需VV

9、植物细胞的分化，器官的发生、发育、成熟和衰老，整个植株的生长等，是多种激素相互协调、共同作用的结果。植物的生长发育过程，在根本上是基因在一历喝空间上iB龙小握铲朗果虫需VV植物细胞的分化，器官的发生、发育、成熟和衰老，整个植株的生长等，是多种激素相互协调、共同作用的结果。植物的生长发育过程，在根本上是基因在一历喝空间上程序性表达的结果。概一，开陵间的协促进生长城悭长素、赤定时间:拮抗作用“、细胞分裂素。素一和生长素。延缓叶片衰老的激素：细胞分(2)具有拮抗作用的激素器官脱落人工合成的对植物的生长发育有调节作用的化学物质。(2)优点容易合成、原料广泛、效果稳定。应用名称对应生长调节剂应用生长素萘

10、乙酸、2,4D促进扦插枝条生根;促进果实发育，防止落花落果；农业除草剂赤霉素赤霉素促进植物茎秆伸长;解除种子和其他部位休眠，用来提早播种细胞分裂素青鲜素蔬菜贮藏中，常用它来保持蔬菜鲜绿，延长贮存时间乙烯乙烯利处理瓜类幼苗，能增加雌花形成率，增产；具有催熟作用脱落酸矮壮素落叶与棉铃在未成熟前的大量脱落易错警示辨析生长素两重性分析中的3个易错点易错点1误认为“抑制生长”就是“不生长”点拨：抑制生长于不生长，所谓“抑制”或“促进”均是相对于“对照组”（即自然生长或加蒸馏水处理的组别）而言的相相凡生长状况差于对照组者可谓生长受抑制，生长状况好于对照组者可谓“促进生长”。易错点2不能准确界定生长素作用是否体现出“两重性”点拨：确认能否体现两重性的关键在于“浓度与生长状况”。若生长较慢处的生长素浓度生长较快处的生长素浓度则可体现两重性，如根的背地生长、顶端优势等。若生长较慢处的生长素浓度生长较快处的生长