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文档简介
1、个人工作提升计划2016年个人提高工作计划2016年度领导干部个人学习提高计划韩亚秀新的学年刚刚开始,为了提高自己的业务水平和教学素质,提高学生的学习积极性,紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心,即以“学生为本,以校为本”的教育思想,具体计划工作主要有以下几点: 学内容安排:完成本期教学任务。使班级成绩有一定的提高。 一、加强教育教学理论学习,提高个人的理论素养1.认真学习课程标准和有关数学课程等材料。2.加大对自己和学生的自我分析和解剖。二、按各科课程标准,进行教学研究,提高课堂教学效益。在备课中,积极开展共同研究,全面合作的活动,努力促进教学的进度与学生的接受力相挂钩。2(加强对自己和上课的标
2、准,探讨课堂教学结构、模式和方法,多向其他有经验的老师虚心学习和请教,使自己尽快成为熟悉教学业务,具有一定教学业务水平合格教师。3(加强对自己知识水平的提高,俗话说,要想给别人一杯水,自己首先有一桶水的容量。只有自己有了充足的知识,才能在教学上能够左右逢圆,得心应手,使学生能够对知识更加理解得透彻。 4(加大对学生的管理力度,并让学生从心理上认识到自己的学习的重要性,使他们养成良好的学习和生活习惯。5(各科教学要充分体现以人为本的教学目标。切实重视学生思维能力培养,切实提高学生的解决问题的技能和创新能力。力争让学 个人提升计划个人提升计划作为一名*公司的培训人员,希望自己能在理论的熏陶与实践经
3、验的浸润中成熟起来。虽然已经走上工作岗位将近一年了,但从没有将自己的培训工作进行系统的梳理,为自己确立一个明确的专业成长目标,一直以为只要将领导安排的事情保质保量地完成了,就万事 OK 了。但是通过这一次*的评级考核中,我发现了自己在工作中真正薄弱的地方,也就是需要我在日后工作中提升的地方,对此,为成为一名优秀的培训人员,我特别为自己制订了以下个人提升计划。 一、阶段发展目标争取在明年的培训人员考级中,获得高级职称。二、发展规划1、在培训中成长利用总部给到的课件资源,认真对待自己的每一堂课,每一堂课争取有一个亮点,要逐渐完成从一个合格的*公司培训讲师向优秀的培训讲师的转变。在培训他人的同时,也
4、让自己融入企业文化,多学习他人经验,经常反思自己的不足,一步一个脚印,踏踏实实的去实现目标。2、在学习中成长(1)精读书籍,积极反思利用工作之余的时间,大量阅读书籍,做好读书笔记,使知识不断积累,思想与时俱进,使自己的素养不断提高。用先进的培训思想、培训理念武装自己的头脑。在学习内容的选择上:每周阅读两篇关于培训的教学文章,每月通读一本相关杂志,并让所学知识在实践中运用,摘录自学笔记并写相应的反思。争取坚持写培训随笔,养成及时反思和勤于积累的习惯。(2)专业引领,注重实效在平时的工作中,通过学习相关内容(陈列,色彩搭配,上课技巧等),自觉的吸纳新理念,摒弃旧观念。除了对理论的学习,还应多和培训
5、同事交流,为更好地认识自己,反思自己,改变自己打下基础,明确自己的责任和角色,懂得把专家的理念变成课堂的实践。此外,主动提高自己的课件制作水平,把现代化教学手段应用于自己的课堂中。 3、在反思中成长没有反思就不会有成长,为此我想反思应陪伴我每一天。 (1)培训后记反思在一节或一天的培训课程结束后,及时记下自己教学实践的心得体会,并在巡场中跟进导购对培训内容的吸收情况,反思自己在授课过程中的不足,并及时改进培训方式;(2)观摩教学的反思每次培训课程,尽量让培训同事同时参与课程,别的培训同事做培训时,也应尽量参与整个助教课程。这样,在课程结束后,培训同事间可以相互反馈、探讨,反思自己或他人的教学活
6、动,发现问题,在内心产生强烈的改进自身教学行为、提高教学水平愿望。通过对其他培训老师优秀教学行为的模仿、学习,吸取他们的教学长处和优秀品质,不断调整改进自己的教学行为,提高培训水平,结合自己的教学实际,形成自己的教学风格。个人能力提升计划个人能力提升计划没有计划的生活是盲目的,凡事都必须有计划,只有那样事情才可以做得得心应手,井井有条。很有必要给自己制定一个个人发展计划,以使自己能更好的适应自身角色。作为人事专员,我主要负责薪酬核算,结合目前的工作特点,从以下几方面来谈我的个人提升计划Personal Development Program:一、自身现状分析(一)优势分析1、做事有耐心,有恒心
7、,能够有序的处理繁琐的事情。 2、积极上进、学习能力较强。3、遇事沉着冷静、抗压能力较强。(二)不足剖析1、时间管理能力较差。2、EXCEL办公软件熟练程度一般。3、逻辑思维能力较差。4、表达能力较差,文笔一般。二、个人能力提升具体方案实施(一)、合理安排利用时间,提高工作效率。1、学会列清单,把自己要做的每一件事情都写下来,这样做首先能让你随时都明确自己手头上的任务。不要轻信自己可以用脑子把每件事情都记住,而当你看到自己长长的list时,也会产生紧迫感。 2、根据帕累托原则,应该对每天要做的事情分清轻重缓急,对每天要做的事情做如下的排序:A 重要且紧急必须立刻做。 B 紧急但不重要只有在优先考虑了重要的事情后,再来考虑这类事。C 重要但不紧急只要是没有前一类事的压力,应该当成紧急的事去做,而不是拖延。 D 既不紧急也不重要有闲工夫再说。3、每天工作结束后对工作清单进行回顾与检查,通过回顾及检查所有清单并进行
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