英国EYFS全新体系简析

1、英国国家初期教育纲要（EYFS ）什么是EYFS体系EYFS 全称：Early Years Foundation Stage是英国政府以给父母最佳的选择、给幼儿最佳的开始为宗旨提出的一种初期教育方案，是评估英国所有幼儿园的国家级课程原则。是世界最权威的婴幼儿教育原则之一。以孩子为核心发展的三大方向游戏和摸索积极积极的学习发明和批判性思维学习和发展的七大领域1、沟通和语言communication and language :倾听和注意；理解；发言2、身体的发展physical development:移动和操作；健康和自我照顾；3、个人、社会和情感的发展personals social and

2、 emotional development:自信和自我意识；管理感觉和行为；建立关系；4、读写literacy :阅读；写作5、数学mathematics :数字；形状，空间和度量6、对世界的理解understanding the world :人和社区；世界；技术7、艺术和设计的体现力expressive arts and design :摸索和使用媒体和材料；使用想象 力。性梧，社金M性梧，社金M独一无二 的孩子EYFS体系的目的给所有05岁的幼儿提供一种持续的发展与学习体系，使她们在生活中获得更多更好的 发展机会，让每个幼儿都能在将来成为身心健康、拥有安全感、成功和快乐的人。独一无二的

3、孩子A Unique Child +正面积极的关系Positive Relationships +激发能力的环境 Enabling Environments =自主学习与持续发展 Learning and Development情商1.气质和态度结识到自己是不同于她人的个体，有独特的喜好，并乐于摸索环境，开始发展出自信心2.自信和自尊获得情感满足，在依恋关系中建立安全感，当有成人保护时乐于做出有挑战性的选择，但愿 被肯定、被关注，脱离看护人去摸索3.发展关系和特定的人建立依恋，通过多种方式谋求关注，在和她人的互动中学习，在温暖和肯定的关 系中体现自己的感受4.行为和自我控制做出反映，并从她人积

4、极的反映中获得愉悦，意识到某些行为会对她人导致伤害5.自理体现不舒服、饥饿或口渴，体现喜好和需求，尝试自己去做某些事情，保持个人卫生6.团 队意识结识到哪些人会给自己带来舒服，结识到自身与她人通过相似与差别相联系，对特定的人体 现出爱慕及关怀，在不同社会团队中体现出强烈的自我意识沟通和语言1.用于沟通的语言在社交中用不同的声音（咯咯的笑，咿呀，大声叫）交流，并关注她人的声音，使用越来越 多的词汇体现越来越复杂的意思2.用于思考的语言 对周边事件感到好奇，对简朴的祈求作 出回应，对特定的人在熟悉语境下对其说出的不同事物做出反映，理解某些简朴言语的意 义3.将声音和文字相联系咿呀学语，尝试用不同的

5、声音及词汇体现身边事物，关注并爱慕旋律及故事中的节奏感，反 复熟悉故事中的词汇及体现，区别不同声音4.阅读关注熟悉的声音、词汇或手势，对词汇、故事、歌曲或歌谣体现出爱好并作出回应（如拍手）, 有最爱慕的故事、歌谣、歌曲等5.写做标记，用手和工具随意作画，画出不同符号并能加以辨别，对工具体现出一定翊控制能力解决问题、推理和数学能力1.作为符号和用于计数的数字注意到物体、图像和声音量的变化，通过与数字有关的歌谣和歌曲发展出数的概念，随意地 数数，使用有关量的词汇，按顺序背诵数字2.形状、空间和测量对形状、性状和质地形成概念，尝试不同形状的嵌套游戏、拼图游戏、简朴堆积木，理解尺 寸的不同，根据形状和

6、尺寸分类3.计算结识到不在视野内的物体也是客观存在的，根据物体不同特性分类，对不同数量作比较，明 白当加入或拿走事物之后数量会发生变化社交能力1.摸索和研究通过观测因果来学习，通过运动和感觉来理解和控制物体，对特定的特性和流程寻根究底， 将她人作为信息和学习来源，对事情发生的因素体现出爱好2.筹划并使事情发生对搭建和推倒、打开和关闭物体体现出好奇和爱好，喜欢推拉或搭建物体，对使事情发生体 现出好奇和爱好3.初步理解信息技术对有科技元素的玩具体现出爱好，按按钮使玩具发出声音、移动或浮现新图案，开始初步学 习打开和操纵信息技术工具4.时间开始理解并享有平常的规律作息（起床时间、吃饭时间、睡觉时间），将一系列行为和平常 作息联系起来，理解之前之后不久这样的时间词汇，会预