卫生统计学复习题

1、-. z.卫生统计学复习题一.单项选择题1.均数和标准差的关系是( )A.u愈大，s愈大B.u愈大，s愈小C.s愈大，对各变量值的代表性愈好D.s愈小，与总体均数的距离愈大E.s愈小，对各变量值的代表性愈好2.对于均数为、标准差为的正态分布，95%的变量值分布围为 ( )A.-+ B.-1.96+1.96C.-2.58+2.58 D.-+1.96 E.0+1.963.设*符合均数为.标准差为的正态分布，作u(*)/的变量变换，则 ( )A.u符合正态分布，且均数不变B.u符合正态分布，且标准差不变C.u符合正态分布，且均数和标准差都不变D.u符合正态分布，但均数和标准差都改变E.u不符合正态分

2、布4.在比较两个独立样本资料的总体均数时，进展t检验的前提条件是 ( )A.两总体方差相等 B.两总体方差不等 C.两总体均数相等D.两总体均数不等 E.以上都不对5.在同一总体中作样本含量相等的随机抽样，有99%的样本均数在以下哪项围 ( )A.2.58 B.1.96 C.2.58 D.1.96 E.2.586.t分布与标准正态分布相比 ( )A.均数要小 B.均数要大 C.标准差要小D.标准差要大 E.均数和标准差都不一样7.由两样本均数的差异推断两总体均数的差异，所谓差异有统计学意义是指( )A.两样本均数差异有统计学意义B.两总体均数差异有统计学意义C.其中一个样本均数和总体均数的差异

3、有统计学意义D.两样本均数和两总体均数差异都有统计学意义E.以上都不是8.要评价*市一名8岁女孩的身高是否偏高或偏矮，应选用的统计方法是( )A.用该市8岁女孩身高的95%或99%正常值围来评价B.作身高差异的假设检验来评价C.用身高均数的95%或99%可信区间来评价D.不能作评价E.以上都不是9.假设正常人尿铅值的分布为对数正态分布，现测定了300例正常人的尿铅值，以尿铅过高者为异常，则其95%参考值围为( )lg1(1.96 Slg* )lg1(1.65 Slg* )lg1(+1.65 Slg* )lg1(+1.96 Slg* )lg1(1.65 Slg* )10.*市250名8岁男孩体重

4、有95%的人在1830kg围，由此可推知此250名男孩体重的标准差大约为( )A.2 kg B.2.326 kg C.6.122 kg D.3.061 kg E.6 kg11.单因素方差分析中，造成各组均数不等的原因是( )A.个体差异 B.测量误差C.个体差异和测量误差D.各处理组可能存在的差异E.以上都有12.2006年*医院住院病人中，胃癌患者占5，该指标为A.发病率 B.构成比 C.标化发病率D.相比照 E.以上都不是13.*地男性肺癌发病率是女性的10倍，该指标为A.构成比 B.相比照 C.定基比D.流行率 E.以上都不对14.以下指标中，哪个是相比照指标A.中位数 B.均数 C.变

5、异系数D.标准差 E.几何均数15.分别采用Z检验和2检验，对两个率的差异进展假设检验，则求出的Z值和2值的关系是A.2检验比Z检验准确 B.Z检验比2检验准确C.Z2 D.Z E.216.*医师采用两种不同的药物治疗甲.乙两组一样疾病的患者，其中甲组的患者数是乙组的10倍，假设两组治愈率相等，比较两总体治愈率的95置信区间，则有A.甲组的较乙组的精细 B.甲组的较乙组的准确C.乙组的较甲组的精细 D.乙组的较甲组的准确E.以上都不对17.*研究人员为比较甲.乙两县的胃癌死亡率，现以甲.乙两县合计的人口为标准计算标化死亡率。假设对甲县而言，以各年龄组人口数为标准算得的标化率为p1，以各年龄组人

6、口构成为标准算得的标化率为p2，则A.p2p1 B.p2p1 C.p2p1D.p2比p1要准确 E.p1比p2要合理18.检验主要是检验A.两个观察的实际数间的吻合程度B.观察的实际数与假设的理论数吻合程度C.两个计算的理论数间的吻合程度D.两样本率间的吻合程度E.样本率与总体率间的吻合程度19.*医师进展了四组人群的血型情况研究，每组人群有A、B、AB和O型四种血型的人数各假设干，要比较四组人群血型分布的差异，则要进展A.t检验 B.2检验 C.Z检验D.秩和检验 E.回归分析20.四个样本率的比较，进展 2检验，其自由度为A.1 B.2 C.3 D.4 E.521.关于行列表资料的2检验，

7、以下哪项是正确的A.任何一格1A 5，则要进展合理合并B.任何一格1T 5，则要进展合理合并C.假设有1/5格子以上1T 5，则要进展合理合并D.假设有1/5格子以上1A 5，则要进展合理合并E.以上都不对22.对于*四格表资料，用2检验的根本公式算得2值为，用专用公式算得为，则两者的关系是A. B.C. D.比准确 E.比准确23.假设仅样本率，估计率的抽样误差，应用以下哪个指标表示A. B. C.sp D.s E.24.*人从甲.乙两文中查到同类研究，均采用四格表资料2检验对两个率进展了比较，结果显示 甲文2，乙文2，可认为A.乙文结果更为可信 B.两文结果有矛盾C.甲文结果更为可信 D.

8、两文结果根本一致E.甲文说明总体的差异较大参考答案一、单项选择题1.E 2.B 3.D 4.A 5.C 6.D 7.A 8.A 9.C 10.D 11.E 12.B 13.B 14.C 15.D 16.A 17.B 18.B 19.B 20.C 21.C 22.B 23.C 24.C二.简答题一1.常用的相对数指标有哪些？它们的意义和计算上有何不同？2.应用相对数的本卷须知有哪些？3.什么情况下需要进展率的标准化？4.率的抽样分布有何规律和特征？5.率的标准误的意义和用途。6.率的Z检验的应用条件是什么？7.2检验的根本思想如何？8.2检验的主要用途有哪些？9.四格表资料使用 2检验有何规定？

9、10.四格表资料确切概率法如何进展双侧、 单侧检验？11.行列表资料的2检验应注意哪些事项？简答题二1.假设检验.区间估计之间的联系？在检验两均数差异上两者有何区别？2.何为标准化法？直接标准化法与间接标准化法的区别？3.Possion分布的特点 4.交互作用与混杂的区别？5.非参数检验的优点和缺乏。简答题一 参考答案 1.常用的相对数指标有率.构成比.相比照。率 是*现象实际发生数与可能发生该现象的总数之比，用以说明*现象发生的频率或强度。其计算公式 ，式中K为比例基数，主要依习惯而定或使计算结果能保存12位整数。构成比 指事物部*一局部的观察单位数与事物部各组成局部的观察单位数总和之比，用

10、以说明事物部各局部所占的比重或分布。通常以100%为比例基数，故又称百分比。计算公式 相比照 指两个有关指标之比，说明两个指标的比例关系。假设比值大于1，用倍数表示，比值小于1，用百分数表示。通常两个指标互不包含。计算公式 或100%2.应用相对数的本卷须知 (1)计算率或构成比时分母不宜过小 (2)正确区分构成比和率 构成比说明事物部*组成局部占其全部的比重或分布，分子是分母的一个组成局部；而率是说明*现象出现的频率，分子是分母发生*现象的例数。 (3)正确计算平均率合计率 对分组资料计算平均率合计率时，不是由几组率简单相加或平均求得，而是由各组实际发生总数与各组可能发生总数之比得到。(4)

11、应注意资料的可比性 在率或构成比进展比较时，除了要比较的因素外，其他影响的因素应根本一致。在比较部构成不同的两个合计率时，通常还需要进展率的标准化。(5)样本率或构成比进展比较时要作假设检验3.在两个合计率作比较时，当其资料部构成不同，并且对结果有影响，此时需采用率的标准化方法，对部构成进展齐同，以使其具有可比性。4.样本率的抽样分布规律为服从二项分布，即样本中阳性数或样本阳性率的分布概率等于二项式展开后各项。率的抽样分布具有如下特征 为离散型分布；当=0.5时，呈对称分布；当n增大时，只要不太接近0或1，二项分布逐渐逼近正态分布。一般认为，当n和n(1-)5时, 可看作近似正态分布。5.率的

12、标准误是反映率的抽样误差大小的统计指标，它可用于率的置信区间估计和假设检验。6.当样本含量n足够大，样本率p或1-p均不太小时如np和n(1-p)均大于5，此时样本率的抽样分布近似正态分布，可按正态分布的理论来进展率的Z检验。7.用2检验根本公式来说明 2检验的根本思想，2值反映的是实际频数与理论频数的吻合程度，在检验假设H0成立的情况下，实际频数与理论频数差异仅由随机误差所致，其 2值会比较小；反之，其2值会比较大，2值越大，就越有理由认为检验假设H0不成立。此外，自由度一定时，2值概率分布是确定的。8.2检验的主要用途有 (1)两个或多个样本率的比较； (2)两个或多个样本构成比的比较；

13、(3)其它，如频数分布拟合优度检验等。9.四格表资料使用2检验有关规定为 1N40，且T5时，直接计算2值，不用校正；2N40，且1T5时，用连续性校正2检验；3N40或T=20时，Possion资料可作为正态分布处理。4Possion分布具备可加性，即对于服从Possion分布的m个互相独立的随机变量*1.*2.*m，它们之和也服从Possion分布，且其均数是这m个随机变量的均数之和。 4.交互作用与混杂的区别？1概念不同混杂 与所研究的暴露因素和疾病都有联系的外部因子，可以歪曲(掩盖或夸大)暴露因素与疾病之间真正联系。交互 与所研究的暴露因素和疾病都有联系的外部因子，它的存在使得暴露因素

14、和疾病之间的效应发生真实的改变。2性质不同混杂 造成偏倚，影响结果的真实性。不是一个因素固定不变的特性，即在一项研究中它起混杂作用，而在另一项研究中却不是混杂因子。 交互 是一种真实的效应。所产生的效应是恒定的，从数学上来说是常数。3处理的方法不同混杂 应尽量防止与消除。它存在与否取决于研究设计，可以通过设计的更改进行防止。 交互 应尽量去发现，评价。它的存在与否与研究设计无关。5.非参数检验的优点和缺乏。1非参数检验一般不需要严格的前提假设； 2非参数检验特别适用于顺序资料； 3非参数检验很适用于小样本，并且计算简单； 4非参数检验法最大的缺乏是没能充分利用数据资料的全部信息，检验效能低；

15、5非参数检验法目前还不能用于处理因素间的交互作用。 三.论述题 应用题1.*临床医生分别用A、B两种药物治疗动脉硬化患者，共68例，具体结果如下表，问这两种药物治疗动脉硬化患者的疗效有无差异？ 两种药物治疗动脉硬化患者的疗效情况两种药物治疗动脉硬化患者的疗效情况处理例数有效人数有效率(%)A药312580.65B药322990.63合计635485.712.在*牧区观察慢性布氏病患者植物血凝素PHA皮肤试验反响，资料如下表，问活动型与稳定型布氏病患者PHA皮试反响阳性率有无差异？两型慢性布氏病PHA皮试反响分型例数阳性数阳性率(%)活动型1516.67稳定型10330.00合计25416.00

16、3.*疾病预防控制中心随机选取了*市5个班级的中小学生，共175名，观察三种矫治近视措施的效果，近期疗效数据如下表，故得出结论 近期疗效要以眼舒润眼液最好，保健操次之，新疗法最差。试对此进展评价。三种措施的近期有效率矫治方法观察例数近期有效率(%)眼舒润眼液13537.78新疗法3218.75眼保健操1827.784.*研究者为研究两种方法对乳腺癌的检出率，分别用这两种方法对已确诊的乳腺癌患者120名进展了检查。结果发现，甲法检出率为60，乙法检出率为50，甲.乙两法一致的检出率为35。问甲.乙两种方法检出率有无差异？ 5.*医学院教师为研究家庭关系好坏对老年人生活满意度的影响，调查了343例

17、离退休老年人，结果如下表，试分析家庭关系状况与老年人生活满意度的关系。343例离退休老年人的家庭关系与生活满意度家庭关系满意度合计满意度%满意不满意和睦174 6023474.36一般 36 57 9338.71差 6 10 1637.50合计21612734362.976.*市100名7岁男童的坐高cm如下 63.8 64.5 66.8 66.5 66.3 68.3 67.2 68.0 67.9 69.763.2 64.6 64.8 66.2 68.0 66.7 67.4 68.6 66.8 66.963.2 61.1 65.0 65.0 66.4 69.1 66.8 66.4 67.5 6

18、8.169.7 62.5 64.3 66.3 66.6 67.8 65.9 67.9 65.9 69.871.1 70.1 64.9 66.1 67.3 66.8 65.0 65.7 68.4 67.669.5 67.5 62.4 62.6 66.5 67.2 64.5 65.7 67.0 65.170.0 69.6 64.7 65.8 64.2 67.3 65.0 65.0 67.2 70.268.0 68.2 63.2 64.6 64.2 64.5 65.9 66.6 69.2 71.268.3 70.8 65.3 64.2 68.0 66.7 65.6 66.8 67.9 67.670.4 68.4 64.3 66.0