噪声的危害和控制习题含答案

1、-初中物理试卷第 =page 6 6页，共 =sectionpages 6 6页. z.噪声的危害和控制习题含答案一、单项选择题(本大题共11小题，共22.0分)1.课堂里教师与同学进展问题交流讨论时，所产生声音的强弱约为A.10dBB.50dBC.90dBD.400dB 2.控制噪声是城市环境保护的主要工程之一，以下措施不能减弱噪声的是A.中考期间考场附近制止工程施工B.市区制止机动车鸣笛C.在一些主要干道旁设置噪声监测设备D.摩托车的排气管上加消声器3.如下图，*号航母上起飞引导员佩戴有如下图，*戴有耳罩的头盔，目的是A.减弱飞机发动机噪声的传播B.在人耳处减弱噪声C.防止次声波对人耳的伤

2、害D.减弱飞机发动机噪声的产生4.如下图，是道路交通制止鸣笛的标志，主要目的是为了控制城市中的噪声污染，这种控制噪声的途径是A.在人耳处B.在传播途中C.在声源处D.以上方式都有5.控制噪声有许多措施如：在飞机场的跑道两旁植树造林，用来减弱飞机起落时的噪声；上课时，居民区燃放鞭炮，靠窗的同学把窗户关好；把有噪声源的厂家搬迁到远离居民区的地方；在马路和住宅区间设立屏障，使噪声减弱其中属于在传播过程中减弱噪声的方法是A.B.C.D.6.以下减弱噪声的方法中，属于在声源处减弱的是A.影剧院的墙面用吸音材料制成B.在飞机旁的工作人员佩带有耳罩的头盔C.高架道路两侧*些路段设有隔音板墙D.城市*些路段禁

3、鸣喇叭7.城市的道路两旁栽种了很多树木这些树木既可以吸收空气中的有害气体和灰尘，也可以减小噪声对环境的影响这种做法是采用了以下哪种途径来减弱嗓声的A.在声源处减弱B.在传播过程中减弱C.在人耳处减弱D.以上都不正确8.从环保角度看，以下不属于噪声的是A.阅览室内絮絮细语B.物理课时，听到隔壁教室传来的歌声C.深夜，人们正要入睡，突然传来弹奏熟练的钢琴声D.吸引人们的雄辩有力的演讲声9.为了缓解交通压力，许多大中城市都修建了高架，紧邻居民的地方大都安装了密闭的玻璃屏，其目的是减小车辆行驶时产生的噪声对公路两旁居民的危害这种减小噪声危害的方法主要是在以下哪个途径中实现的A.在声源处减弱B.在传播过

4、程中减弱C.在人耳处减弱D.以上三种均是10.噪声污染已成为危害人们生活的三大污染之一，控制噪声污染应分别从声源处、传播途径、人耳处三方面着手，以下事例中属于在传播途径上减弱噪声的是A.中考期间考场周围工地停顿施工B.飞机场附近居民采用双层窗C.汽车驶入市区制止鸣喇叭D.工人工作时戴防噪声耳罩11.耳朵卫生在现代社会越来越重要，特别是在噪声大的环境下，应该A.大声讲话，排除外部声音的影响B.用棉球塞住耳朵C.把汽车上的音响声音开大些，外面的噪音干扰就小了D.把随身听的音量开到最大二、多项选择题(本大题共1小题，共3.0分)12.下面减小噪声的方法中，切实可行的做法是A.杜绝一切噪声的产生B.在

5、高速公路两边建隔音墙C.让产生噪声的工厂尽可能远离人口稠密的地区，并在周围大量植树D.在外面噪声比拟大时关上门窗三、填空题(本大题共7小题，共14.0分)13.夜间学生已入睡，校外的卡拉OK歌厅仍在营业，歌声吵醒了一些同学这时，甲同学起身关上了窗户，乙同学索性用被子把头蒙住，丙同学打到歌厅，要求将音量调小一点他们减弱噪声所采用的途径：甲在 _ 中减弱，丙在 _ 处减弱14.掩耳盗铃是大家非常熟悉的故事，从物理学角度分析，盗贼所犯的错误是：既没有阻止声音的产生，又没有阻断声音的 _ ，只是阻止声音进入自己的耳朵15.为了保护听力，应控制噪声不超过 _ 分贝；为了保证工作和学习，应控制噪声不超过

6、_ 分贝16.暑假之间，为了不打搅小明学习，一方面，爸爸看电视时调小了音量，这是在 _ 减弱噪声的，调小音量也是为了减小声音的 _ ；另一方面，爸爸将小明房间的门关上，这是在 _ 减弱噪声的17.图甲、乙是两种声音的波形图，从图形可知： _ 图是乐音的波形， _ 图是噪声的波形18.中考期间，在考点周围重点路段设置如下图 _ 标志，这种做法属于在 _ 处控制噪声19.小明每天利用闹铃叫早，为了防止闹铃影响到家人休息，当闹铃响起时，他立刻将闹铃关闭并马上起床小明将闹铃关闭是为了防止 _ 的产生四、实验探究题(本大题共1小题，共6.0分)20.教室的窗玻璃是双层的课间，同学在窗外敲玻璃时，小明感觉

7、双层玻璃与单层玻璃的振动情况不一样于是他想探究受敲击时，双层玻璃和单层玻璃的振动强弱情况为此，小明进展了以下实验：将单层玻璃板固定在有一定倾角的斜面上，把玻璃球靠在玻璃板的右侧，把橡胶球悬挂在支架上靠在玻璃板的左侧如图随意拉开橡胶球，放手后让其敲击玻璃板，玻璃球被弹开，记下玻璃球被弹出的距离共做10次换成双层玻璃板重复上述实验1实验后，发现玻璃球被弹开距离的数据比拟杂乱，这与实验中的哪一操作不当有关？ _ 小明改良后，重做了实验，获得了如下数据：实验次数12345678910平均值玻璃球被弹开的距离cm单层7978828081798081788280双层22232521232421252224

8、232受到橡胶球的敲击时，玻璃板振动的强弱是通过 _ 来反映的，这种方法叫转换法3根据上表中的实验数据分析，可以得出的结论是 _ ，为了控制噪声污染，我们卧室的玻璃应选用 _ 玻璃单层/双层噪声的危害和控制习题含答案【答案】13.传播过程；声源14.传播15.90；7016.声源处；响度；在传播过程中17.甲；乙18.制止鸣笛；声源19.噪声20.中随意拉开橡胶球；玻璃球被弹开的距离的多少；受敲击时，单层玻璃的振动比双层玻璃的振动强；双层【解析】1.解：0dB是人刚能听到的最微弱的声音，3040dB之间人们较理想的安静环境，为了保证工作和学习，声音不能超过70dB，故课堂里教师与同学进展问题交

9、流讨论时的声音分贝数约为50dB；应选B人们以分贝dB为单位来表示声音强弱的等级0dB是人刚能听到的最微弱的声音，3040dB之间人们较理想的安静环境；70dB会干扰谈话，影响工作效率；长期生活在90dB以上的噪声环境中，听力会受到严重影响此题主要考察了噪声强弱的等级和危害属于识记内容，比拟简单，是一道根底题2.解：A、中考期间考场附近制止工程施工，是在声源处减弱噪声，故A不合题意； B、市内制止机动车鸣笛，是在声源处减弱噪声，故B不合题意； C、在一些主要干道旁设置噪声监测设备，只是能够监测噪声的分贝，但不能减弱噪声，故C符合题意； D、在摩托车的排气管加消声器可以在声源处减弱噪声，故D不合

10、题意应选C噪声的防治主要从三个方面进展，一是在声源处减弱，二是在传播过程在减弱，三是在接收处减弱根据各个选项所给的具体措施，分别进展分析此类问题是考察对防治噪声途径的理解情况，要结合实例进展分析解答，此类问题是中考的热点问题，要重点掌握3.解：*号航母上起飞引导员佩戴有耳罩的头盔是在人耳处减弱噪声，故B符合题意，ACD不符合题意应选B减弱噪声有三种：在声源处减弱；在传播过程中减弱；在人耳处减弱此题考察学生对减弱噪声具体做法的理解能力，要结合防治噪声的途径方法进展分析解答4.解：制止鸣笛，即让发声体不再发声，故属于在声源处减弱噪声应选C减弱噪声的途径有三种：即在声源处减弱、在人耳处减弱、在传播过

11、程中减弱，利用上述知识分析即可确定答案此题考察减弱噪声的途径，真正的理解减弱噪声的三条途径是解决该题的关键5.解：在飞机场的跑道两旁植树造林，用来减弱飞机起落时的噪声，属于在传播过程中减弱噪声；上课时，居民区燃放鞭炮，靠窗的同学把窗户关好，属于在传播过程中减弱噪声；把有噪声源的厂家搬迁到远离居民区的地方，属于在声源处减弱噪声；在马路和住宅区间设立屏障，使噪声减弱属于在传播过程中减弱噪声，综上分析，属于在传播过程中减弱噪声的方法是应选A减弱噪声的途径有三个：在声源处减弱、在传播过程中减弱、在人耳处减弱可通俗地认为是消声、吸声和隔声此题主要考察对防治噪声途径的理解与运用，能结合实际进展区分是解答的

12、关键6.解：A、影剧院的墙面用吸音材料制成，是在传播过程中减弱；不符合题意； B、在飞机旁的工作人员佩带有耳罩的头盔，是在接收处减弱噪声；不符合题意； C、高架道路两侧*些路段设有隔音板墙，是在传播过程中减弱；不符合题意； D、城市*些路段禁鸣喇叭，是在声源处减弱；符合题意；应选D减弱噪声有三种途径：在声源处减弱；在传播过程中减弱；在人耳处减弱而题目要求的是在声源处减弱，声源就是振动发声的物体此题是考察减弱噪声的三个途径在生活中的具体运用解决此类实际问题，要结合防治噪声的方法进展分析处理7.解：城市的道路两旁栽种了很多树木这些树木既可以吸收空气中的有害气体和灰尘，也可以减小噪声对环境的影响这种

13、减弱噪声的途径是在传播过程中减弱噪声应选B减弱噪声的方法：在声源处减弱、在传播过程中减弱、在人耳处减弱，根据减弱噪声的三种途径与题目中提到的物理情景相对应，从而可以得到答案此题主要考察学生对：减弱噪声途径的方法的了解和掌握，是一道根底题8.解：A、阅览室内的絮絮细语影响了人们的阅读，属于噪声，不符合题意； B、上物理课时，听到隔壁教室音乐课传来的歌声，影响了同学们的听课，属于噪声，不符合题意； C、夜深，人们正要入睡，突然传来弹奏很熟练的钢琴声，影响了人们的休息，属于噪声，不符合题意； D、吸引着人们的雄辩有力的演讲声，不属于噪声，符合题意应选D从环境保护的角度看，但凡阻碍人们正常休息、学习和

14、工作的声音，以及对人们要听的声音产生干扰的声音都属于噪声此题考察了学生对噪声概念的掌握，属于声学的根底知识，是中考常考的内容9.解：在声源与居民之间安装了密闭的玻璃屏，切断了汽车产生的噪声向居民传播的途径，所以这属于在噪声的传播过程中减弱噪声故B正确，ACD错误应选B将减弱噪声的方法：在声源处减弱、在传播过程中减弱、在人耳处减弱与题目中提到的物理情景相对应，从而可以得到答案隔音墙确实起到了减弱噪声的目的但它是通过三种方法中的哪种方法减弱噪声的要区分开这是此题考察的目的之一10.解：A、中考期间考场周围工地停顿施工，属于在声源处减弱噪声，不合题意； B、飞机场附近居民采用双层窗是为了在传播过程中

15、减弱噪声，符合题意； C、汽车驶入市区制止鸣喇叭，属于在声源处减弱噪声，不合题意； D、工人工作时戴防噪声耳罩是为了在人耳处减弱噪声，不合题意应选B解决此类问题要知道减弱噪声有三种途径：在声源处减弱；在传播过程中减弱；在人耳处减弱此题考察学生对防治噪声的途径方法的理解和掌握情况，要结合三种途径进展分析判断11.解：A、大声讲话，不能排除外部声音的影响，也不利于听力的保护；故A错误； B、在噪声大的环境下，用棉球塞住耳朵，可以在人耳处减弱噪声，有利于听力的保护，故B正确； C、把汽车上的音响声音开大些，不能减小外面的噪音；不利于听力的保护；故C错误； D、把随身听的音量开到最大，增大了噪声，对保

16、护听力没有作用故D错误应选B减弱噪声的途径有三条，即在声源处减弱、在人耳处减弱、在传播过程中减弱解决此类问题要结合噪声的特点和防治噪声的途径进展分析解答12.解：A、杜绝一切噪声的产生是不可能的，故A错； B、在高速公路两边建隔音墙，是在传播过程在减弱噪声，故B正确； C、让产生噪声的工厂尽可能远离人口稠密的地区，并在周围大量植树，是在传播过程在减弱噪声，故C正确； D、在外面噪声比拟大时关上门窗，是在传播过程在减弱噪声，故D正确应选B、C、D防治噪声的三条途径，即在人耳处，在传播过程中，在声源处据此分析判断此题主要考察学生对噪声的防治的途径的了解和掌握，是一道根底题13.解：甲同学起身关上了

17、窗户，这是在传播过程中减弱噪声；乙同学索性用被子把头蒙住睡，这是在人耳处减弱噪声；丙同学到歌厅，要求将音量放小一点，这是在声源处减弱噪声；故答案为：传播过程中；声源根据所学知识可知，减弱噪声的途径有三种：在声源处减弱噪声；在传播过程中减弱噪声；在人耳处减弱噪声来解答此题解决此类问题要结合防治噪声的途径进展分析解答，比拟简单，属于根底题目14.解：铃声是由于铃的振动产生，掩耳盗铃从物理学角度分析，既没有阻止声音的产生，又没有阻断声音的传播，只是阻止声音进入自己的耳朵故答案为：传播声音由物体的振动产生；声音的传播靠介质，气体、液体、固体都可作为传播声音的介质；真空不能传声运用声音的产生和传播的知识

18、可做出解答，还要注意物理知识与生活的联系15.解：为了保护听力，应控制噪声不超过90dB；为了保证工作和学习，应控制噪声不超过70dB；故答案为 90，70声音的强弱等级用分贝来表示0dB是人能听到的最微弱的声音；30-40dB是较为理想的安静环境；70dB会干扰生活、影响工作；长期生活在90dB以上的噪声环境中，听力会受到严重的影响；超过150dB的噪声环境，会使双耳完全失去听力此题考察了学生对噪声强弱等级及危害的了解16.解：1把电视音量调小可以在声源处减弱噪声，防止影响小明学习；2调节音量时，喇叭的振幅发生改变，所以发出声音的响度发生改变；所以把音量关小是为了减弱声音的响度3爸爸将小明房间的门关上，这是在在传播过程中减弱噪声的故答案为：声源处；响度；在传播过程中1防治噪声的途径，从三方面考虑：在声源处；在传播过程中；在人耳处；2响度是指声音的强弱，它与物体振幅有关，音量的调节就是改变声音的响度此题考察学生对响度在生活中具体应用的了解情况，知道控制噪声的途径，是一道声学的根底题17.解：从图形上可以看出，甲声音中的