小班健康活动教案：有用的耳朵教案(附教学反思)

1、小班健康活动教案：有用的耳朵教案(附教学反思)小班健康活动有用的耳朵教案（附教学反思）主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，教学反思等内容，通过观看，初步了解耳朵的形状特点和构造，让幼儿在比拟、商量中了解耳朵的作用以及在生活中该怎样爱护自己的耳朵，合适幼儿园老师们上小班健康活动课，快来看看有用的耳朵教案吧。活动目标：1.通过观看，初步了解耳朵的形状特点和构造。2.让幼儿在比拟、商量中了解耳朵的作用以及在生活中该怎样爱护自己的耳朵。3.进展幼儿的听觉感官，培育探究自身神秘的爱好。4.初步了解健康的小常识。5.初步了解预防疾病的方法。活动准备：两个易拉罐（里面装的物体不同），PPT准备，不要随便

2、掏耳朵视频，日常小好友生活照。活动过程：一、爱好导入1.出示只有显现各个动物耳朵的图片，让幼儿推测动物名称。2.出示只漏耳朵的小好友的图片让幼儿来推测。（出示各个动物形象和身边小好友的耳朵是为了马上来突出这节课上课的重点。）二、了解耳朵的构造。1引导幼儿相互观看耳朵，为后面精确区分各部位做准备。2结合教材上的耳朵解剖图请幼儿看多媒体课件（耳朵的结构图）采纳多媒体教学法与多渠道参与法，让幼儿在观看后说，在看后了解在参与后把握耳朵的各部位名称。（设计环节的意图可以不显现的教案中，一般说课时会用的比拟多。另外，把该环节要说的话都写出来，以便上课时语句表达可以更加精确到位）三、了解耳朵的作用1.了解耳

3、朵美观的功能选取小好友的生活照，通过找不同方式让小好友感受到有耳朵的重要性。（采纳比拟体验法，让幼儿感受到耳朵的重要性）。2.了解耳朵的听觉功能选取了两段风格很迥异的音乐是为了让幼儿感受到自己的耳朵可以听到音乐是把抽象的东西详细化的过程。3.了解耳朵不仅能听到声响还能辨别音色老师出示制作好的装有米粒和弹珠的易拉罐两只，晃动罐子，请幼儿倾听，依据声响的不同，来推断罐子中装的是什么。（采纳感知体验法让幼儿对本活动产生爱好，增加趣味性。）（如何说，每个环节把要说的话都写进去）四、看视频不要随便掏耳朵1.看完视频，先提问，请幼儿来说说视频内容，提取幼儿已有的爱护耳朵经2.老师小结：在生活中我们能不能随

4、便掏耳朵，假如要掏耳朵必需有爸爸妈妈的帮忙下才可以。我们要学会爱护自己的耳朵，跟别人说话的时分声响不能太大，不能对着小好友的耳朵大喊大叫，更不能用尖利的物体去掏耳朵，由于耳朵里的耳膜对我们很重要，假如把它弄破，就听不见声响了。假如听见特别刺耳或是特别大的声响时要用手把耳朵捂住或者张大嘴巴，这样可以削减声响对耳膜的刺激。五、爱护耳朵小窍门（对孩子要说的通俗易懂，下面的表达太成人了些）1.按摩耳廓：以掌心前后摩擦耳廓正反面10余次，这样可以对全身起到保健作用，能疏通经络、振作脏腑。然后，用拇、食指上下摩擦耳轮部10余次，可缓解上班族常见的颈、肩、腰、腿痛，以及头痛、头晕。2.上下提拉耳朵：用拇指、食指先向上提拉耳顶端10余次，此法对心情暴躁或身有病痛的人有冷静、止痛、退热、清脑的成效，再用拇指、食指夹捏耳垂部向下再向外揪拉，并摩擦耳垂10余次，可防治头晕、眼花、近视、耳鸣、痤疮、黄褐斑等症，是美容要法。3.全耳总发动：用食指指腹自耳部三角窝开头摩擦耳甲艇、耳甲腔各10余次，使之发热，这手法对内脏有很好的。教学反思：整个活动中，幼儿都在主动地参与活动，大胆表述自己的发现。从