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文档简介

1、小班数学一个一个摘下来教案反思这是小班数学一个一个摘下来教案反思，是优秀的小班数学教案文章，供老师家长们参考学习。教学理念：幼儿园教育指导纲要明确指出：小的红苹果30个；大的绿苹果30个；小的绿苹果30个；（可供幼儿操作的苹果树2棵）大箩筐1个；小箩筐1个；不大不小的筐一个；2、课件：苹果园景象三、活动重难点：重点：能手口全都的点数，并按颜色、大小分类摆放。难点：通过观看、比拟、操作，感知苹果的不同特征。按颜色、大小进行正确分类。四、活动过程：1、导入：（开车去果园）秋天到了，果园里的苹果成熟了，今日我们一起去摘苹果，宝宝们，你们想去吗？好，那我们就动身吧。（音乐起）2、果园到了。看！多美呀！

2、瞧！好多的苹果挂在树上呢，闻起来好香啊。宝宝们，想不想摘下来尝一尝呢？a（出示可操作的苹果树）老师示范摘果子。念儿歌：树上很多红苹果，一个一个摘下来b请幼儿摘苹果（安老师的口令摘，摘完后放在自己的操作板上点数，并说出总数。）要求幼儿用食指从左到右有挨次的点数。c请个别幼儿学习点数（订正数错的幼儿）3、区分苹果颜色、大小，并分类摆放大家看，老师这里也有四个苹果，它们哪里长得不一样？（颜色不一样、大小不一样）老师拿来一个不大不小的筐。我们把颜色一样的放在这个筐里，该怎么放呢？a请小好友说一说。b大家操作，老师巡察指导。c个别幼儿操作错误的，老师加以订正。4、小好友们真棒！刚刚我们是按颜色分的，想一

3、想，还可以按什么来分呢？a引导大家按大小不同来分。（幼儿操作）b老师请小好友把自己的操作拿上来看一看，再进行订正。小好友们真能干，不但摘了很多苹果，还帮它分好类。看（出示一大一小两个筐）这两个筐一大一小，你觉得苹果该怎么放了？（大苹果放在大筐里、小苹果放在小筐里）c分组放苹果，老师检查4、送苹果：我们今日摘了这么多苹果，有大的、有小的、有红的、有绿的。好厉害啊！你想把这些苹果送给谁呢？（幼儿自由讲解并描述）好啊，苹果可以送给好好友，可以送给托班的弟弟、妹妹，还可以送给中、大班的哥哥、姐姐，如今我们一起坐上汽车送苹果去吧！（音乐起）活动结束。教学反思：通过本次教学活动，让我了解了孩子对数学都很薄弱，为了能够使他们对数学感爱好，我准备在以后的数学活动中多

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