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文档简介

1、小班数学大和小教案反思小班数学大和小教案反思主要包含了活动目标，重点难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，学会目测有明显大小差异的物体，懂得物体的大小是通过比拟来熟悉的，培育幼儿的语言表达力量，通过故事使幼儿熟悉大小两种物体，初步进展幼儿的多向思维，合适幼儿园老师们上小班数学活动课，快来看看大和小教案吧。活动目标1.学会目测有明显大小差异的物体，懂得物体的大小是通过比拟来熟悉的，培育幼儿的语言表达力量。2.通过故事使幼儿熟悉大小两种物体，初步进展幼儿的多向思维。3.激发幼儿探究的主动性、主动性。4.通过观看能比拟出物体的大和小。5.查找发现生活中大小不同的物品。重点难点1.在学习中获得比拟

2、才知大和小的概念。2.让幼儿在把握大和小概念的过程中进展多角度的、多层面的思维。活动准备两只大小不一的猫，两顶大小不一的帽子，两条大小不一的鱼，两只大小不一的球，两辆大小不一的车。一个玩具圈。活动过程一、老师启发谈话今日有一个好好友来我们教室做客，我们快乐吗？二、讲授新课1老师拿出一只紫色的大猫，让幼儿熟悉颜色和大小。老师再拿出一只黄色的小猫，让幼儿熟悉颜色和大小。老师用不同的方式和方法让幼儿比拟他们的大小。2老师谈话：猫妈妈来我们教室做客，我很快乐，特意送给他们两顶漂亮的帽子。老师拿出两顶漂亮的帽子，让幼儿比拟颜色和大小。3老师谈话：猫最喜爱吃鱼了，我特意做了两条美味艳丽的鱼，我们认真看看，

3、这两条鱼，大鱼送给哪只猫，小鱼送给哪只鱼。让幼儿观看并比拟大小。4老师谈话：猫最喜爱玩球了，我特意准备了两只大小不一的球，我们认真观看，打球给哪只猫玩，小球给哪只猫玩。让幼儿认真观看并比拟大小。5老师谈话：两只猫玩累了，我特意准备了两辆大小不一的车，送他们回家，大家认真看看，大车送给哪只猫，小车送给哪只猫？三、老师每讲一个小故事，就把图片呢贴在黑板上，并通过这些图片来总结本节课所学习的内容。四、学问拓展1老师拿出玩具圈，让幼儿比拟每个圈的大小。2通过教室的各种实物来让幼儿比拟大小。教学反思这一节课完成后，总的效果还是非常好的。幼儿的主动性非常高，能到达预期的效果，对学问理解还是非常精确的。对整个学问的学习都是通过一个故事完成的，是学问的学习不感到乏味枯燥。对幼儿表现好的，老师赐予按时的嘉奖，让幼儿有肯定的成就感。这节课，我感到遗憾的是，有部分幼儿没有时机来表见自己，由于担忧幼儿混乱，本.文来源：屈老.师教案网集体答复问题的时机多余幼儿的个别答复。整个课程让幼儿意犹未尽。本次活动设计是从根底入手形成大小相对概念的教学活动，重点是让幼儿在把握大和小概念的过程中进展多角度的、多层面的思维。在教学上打破了过去数学课的传统模式，

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