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文档简介

1、小班数学好看的彩灯教案反思这是小班数学好看的彩灯教案反思，是优秀的小班数学教案文章，供老师家长们参考学习。活动目标：1.学习按大小差异给一组（4以内）物体排序。2.熟悉区分大小标记及箭头的含义。3.愿意用简洁的语言表达自己的操作过程。活动重点：能按大小的差异给一组（4以内）物体排序。活动难点：能用简洁的语言表达自己的操作过程。活动准备：1.PPT。2.幼儿用书第11页过节了的操作材料，大小不同的彩灯等不干胶材料人手1份。活动过程：一、赏识彩灯。1.集体赏识彩灯图片。师：过年时，你们看到彩灯了吗？我们一起来赏识一下彩灯的照片吧！（引导幼儿感受彩灯的多样和漂亮）师：这些彩灯都一样吗？什么地方不一样

2、？（大小、颜色）师：看这是什么彩灯呀？（机器猫）看看它们有什么不一样。（大小）激励幼儿大胆讲解并描述，依据幼儿说到的大小不同按时出示大小标记。二、挂彩灯。1.师：今日我们就用这些彩灯来装饰墙壁，怎样挂才好看呢？引导幼儿商量挂彩灯的方法，如从小到大挂、从大到小挂等。（出示不同的标记符号，点到相应的ppt上）2.尝试挂彩灯。师：谁来说说看你想怎么排？你按的是什么挨次的？3.参加大、小标记及箭头符号，熟悉箭头所表示的含义。请幼儿认一认是什么符号？（箭头）代表什么意思？（从什么到什么的意思）大小，表示什么意思？（从大到小）4.老师再出示一组彩灯，激励幼儿说出悬挂彩灯的新方法。师幼再次共同挂彩灯，并比拟

3、两组彩灯挂的方法的不同。（挂彩灯时，在不是放映的状态下，用鼠标来拖动摆放）师：还有什么方法？请一个小好友来说说，说完告知我们你是按什么挨次的？图示表示的是什么意思？三、过节啦。1.幼儿完成操作活动过节啦。集体打开幼儿用书第11页过节啦，引导幼儿观看画面。师：过节了，我们一起来贴兔子灯吧！（引导幼儿在幼儿用书的不干胶上面取下大小不同的兔子灯，激励幼儿动脑筋按规律排列兔子灯。）2.幼儿操作，老师观看指导，激励幼儿边黏贴兔子灯边讲解并描述，如小的、大的、最大的四、沟通幼儿作品，体验活动的欢乐。展现幼儿用书。师：兔子灯贴好了，真漂亮！谁情愿来说一说，你的兔子灯是怎么排列的呢？激励幼儿大胆讲解并描述，引导幼儿互相赏识，帮忙幼儿获得按从小到大或从大到小的挨次排列物体的方法。教学反思：幼儿园的数学活动相对于其他活动枯燥、单调，简单使幼儿失去学习爱好。由于这个时期的幼儿年龄小，规律思维尚未进展，所以本次活动中我为幼儿创设了一个可操作的丰富材料的环境，为幼儿创设了一个可选择性、可操作性的空间。使幼儿能独立的操作材料，并大胆的表

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