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文档简介
1、小班数学活动单数和双数的秘密教案反思小班数学活动单数和双数的秘密教案反思主要包含了活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,通过游戏的方式初步理解单数和双数的概念,激发幼儿学习的爱好,并且加深对单双的熟悉,合适幼儿园老师们上小班数学活动课,快来看看单数和双数的秘密教案吧。活动目标1、通过游戏的方式初步理解单数和双数的概念。2、激发幼儿学习的爱好,并且加深对单双的熟悉。3、培育幼儿的互相协作力量,使之体验其中的喜悦与成就感。4、培育幼儿比拟和推断的力量。5、引导幼儿主动与材料互动,体验数学活动的乐趣。活动准备1、玩具火车头、录音机、投影机、投影片等。2、贴绒教具:1到10的数卡和小圆片各五份
2、(每份小圆片60个)。3、写有1到10的长条形纸每组若干张。4、幼儿人手一份红、黄小花(一份为单数、一份为双数),人手一个几何形挂件和一张像5只虾这样两个两个排到最终还有一个单个的、不成对的,与它对应的数字就是单数)2、第一次尝试,幼儿每人摆两份小花,并说出分别摆了几朵红花、几朵黄花,是单数还是双数。师:小好友已经明白了什么是单数、什么是双数,如今请你们把自己桌上的小红花和小黄花都拿来试一试、摆一摆,然后告知肩窝红花有几朵、黄话有几朵,是单数还双数。(幼儿操作,老师提示幼儿想一想用什么方法摆,才能看出是单数还是双数)3、第二次尝试,幼儿自由选择不同采矿了和方法进行尝试,找出10以内有那些单数、
3、那些双数。师:小好友真聪慧,连学问宫的难题也难不倒你们,那么你们想不想再试一试,找一找10一内的十个数中哪些是单数、哪些是双数呢?老师给你们准备了好多材料,有绒布、数卡、圆片、纸、笔等,如今请小好友自己去试一试、找一找,看谁第一个把10以内的单数和双数找出来。(请一组幼儿到前面摆圆片,然后请幼儿答复是用什么方法找的?为什么,1、3、5、7、9、是单数,2、4、6、8、10是双数,老师小结)三、加深尝试难度,快速区分出10以内的单、双数1、放投影片2,请幼儿看看上面有些什么?有几个?是单数还是双数?2、让幼儿找找自己身上或四周有些什么?有几个?是单数还双数。3、变魔术:请幼儿按要求将双数加一个或减一个就变成单数了。作为我们下一个活动的选题。活动反思在这节课中我个人感觉在讲解双数时讲得不到位,所以在提问的过程中有的幼儿答非所问
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