小班数学活动教案：我会数数教案(附教学反思)_第1页
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文档简介

1、小班数学活动教案：我会数数教案(附教学反思)小班数学活动我会数数教案（附教学反思）主要包含了活动目标，活动重点难点，活动准备，活动过程，活动反思等内容，幼儿学习手口全都地点数5以内的实物，并能说出总数，幼儿能按指定的数目（5以内）取出相应数量的物体，合适幼儿园老师们上小班数学活动课，快来看看我会数数教案吧。活动目标：1认知目标：幼儿学习手口全都地点数5以内的实物，并能说出总数。2力量目标：幼儿能按指定的数目（5以内）取出相应数量的物体。3情感目标：培育幼儿思维的敏捷性，进展幼儿动手力量，激发幼儿学习数学的欲望。4引导幼儿主动与材料互动，体验数学活动的乐趣。5进展幼儿规律思维力量。活动重点难点：

2、活动重点：幼儿学习手口全都地点数5以内的实物，并能说出总数。活动难点：幼儿能按指定的数目（5以内）取出相应数量的物体。活动准备：学问准备：已经初步把握4以内的点数。物质准备：动物PPT图片、兔子玩偶一个、兔子挂图5个、胡萝卜玩具若干个、雪花片若干、篮子每组一个、一元钱卡片。活动过程：一、儿歌引入，激发爱好。师：两根手指头呀，变呀变呀变小兔子，有两个我从这边开头一个一个数的；小动物出来完了，我用手指一个一个挨着数的我喜爱红色兔子，我喂了5个我穿了5块，用了5元钱小结：纲要指出老师在提供丰富材料时，要使幼儿都能运用多种感官，多种方式进行探究。本次活动我设计了喂小兔子吃东西和吃串串这两个游戏环节让幼

3、儿更好地做中学。游戏是幼儿活动的重要途径，富教育于游戏之中是纲要的重要教育理念，淡化模式，把教育内容寓在好玩的游戏中，充足调动幼儿学习的主动性，让幼儿在玩中学，在学中玩。活动反思：首先第一环节我浸透了多元智能的理念，将语言领域、社会领域有机整合在一起，如设计了儿歌导入，由于儿歌手指头变魔术不仅有助于激发幼儿学习语言的爱好，还能有效地帮忙幼儿学习点数。结合小班幼儿年龄特点，我主要用了以下教学方法进行，并获得了较好的活动效果。第二节环和第三环节我用情景创设法和游戏法：依据小班的年龄特点和认知规律，我选择了情景教学法。整个活动我创设了动物园游玩这个大的情景，让幼儿从开头到结束都置身在情境中，到达寓教于乐的教学效果。活动分为观看动物喂小兔子吃东西吃串串这三个环节，层层递进，环环相扣，让幼儿在游戏中学习。第一个活动我让幼儿从观看看动物用PPT动

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