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文档简介

1、公平的成绩 体育课中的测量合肥市蚌埠路第四小学 殷浩然指导老师吴胜兵考的小男孩。是从脚尖测起。利用双休日，我立马找来了我的四位好朋友：潘浩宇、刘子轩、张欣阳、王子杰。爸爸开车帮我们送到了学校，在爸爸的帮助下，我们一起来探究体育课上我产生的疑问。下表就是我从脚尖起所测量出的一些跳远的数据。通过分析名次，发现每人的跳远成绩出现了如下的排名。姓名从脚尖起测量跳远成绩名次潘浩宇187 厘米第四名刘子轩186 厘米第五名张欣阳188 厘米第三名王子杰189 厘米第二名殷浩然190 厘米第一名大家为什么有疑问呢？正当我疑问时，爸爸提醒我：然然，你看你们几个人的个子不一样高，脚的大小也不一样，如果你把你们每

2、个人的脚的长度去掉，也就是从每个人的脚后跟测量起，你看看，会有什么不同？ 难到跳远成绩还和脚的长短有关？我来看一看，于是，我又列出了如下的表格。姓名每个人脚的从脚后跟起测量公平的成绩长度潘浩宇22 厘米165 厘米第二名刘子轩24 厘米162 厘米第四名张欣阳27 厘米161 厘米第五名王子杰25 厘米164 厘米第三名殷浩然24 厘米166 厘米第一名运动员从起跳线到跳起落地后距开心极了。每 个 人从脚尖起不公平的成绩从脚后跟起公平的成绩姓名脚 的 长测量测量度潘浩宇22 厘米187 厘米第四名165 厘米第二名刘子轩24 厘米186 厘米第五名162 厘米第四名张欣阳27 厘米188 厘米第三名161 厘米第五名王子杰25 厘米189 厘米第二名164 厘米第三名殷浩然24 厘米190 厘米第一名166 厘米第一名由此可见，测量跳远成绩时从脚后跟起测量到起跳点的位置的距离，比较合理。因为这种方法更公平。生活中还有许多像这样的事例，就如上次我们班参加学校的合唱节比赛时，有六个评委打分，当场去掉了一个最高分和一个最低分，再计算其

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