2020-2021学年部编版语文八年级下册第19课《登勃朗峰》同步练习

1、学年八年下册语文教统编版同课时作业 第1课登勃朗峰1.下加粗字的注音全部正确的项是（ ）A.翌（l）B.穹（qing）C.蔓（mn）D.沟壑h辚（ln）拾（sh）霓（n）隧（su）焦炙zh）皑（i）颠（din）巉（chn）俯瞰kn顷（qng）打嗝g目睹d）下列加字注音完全正确的一项是（ ）翌日（y）B.顶（ng巉（chn）沟壑h）俯瞰k）皑（i）辚辚ln妩媚i）络绎绝（）纷至沓（t）拾而上（sh）独踞穹（j）下列各词语中，书写全都正确的一组是（ ）灼陡C.浮躁班旷野打嗝骤然颠簸可怜可悯美不胜收瞬息万变名副其实轻歌慢舞白云燎绕五光十色一如既往4.指下列句子运用的表达方式（1）前往勃朗峰的途中，我

2、们坐火车去了马蒂尼，翌日早晨八点多，便徒步出发。 _（2）只见其间一股清流急湍，顾四周，岩壁巉峻，丘岗葱绿，美不胜收 （3）洁白轻薄的云朵，微光闪，仿佛身披霓裳羽衣的纯洁天使_5.本的题目是“登勃朗峰”文章的后半部分是记叙下山时的经历部内容是否可 以删掉？为什么？参照示，请从下列备选词语任选词写一句话。要求：表意清楚，用上修，句式 不限。示例：讲台讲台是一道独特的风景线，洁白的粉笔，在一片肥沃的黑土地上，耕耘着智慧和希望。备选词语：窗台操场林荫小道7.比下面两句话的表达效果说课文中的原句好在哪里在章中再找一句能体现这 种效果的句子。A.我拾级而上，威严的穹顶也之愈升愈髙，耸入蓝天，最后仿佛独踞

3、苍穹。B.我沿着台阶慢慢地往上爬的穹顶也随之愈升愈高蓝天仿独踞苍穹。导游小带着旅游团在一个风景秀丽的景点登山。行至半山时，一位老太太的衣服被路边的荆棘划破了在儿再也愿意登山了走过去眯对她说” 老太太一听，脸上的愁云一下子就没有了，高高兴兴地继续登山。想一想，这位导游到底说了些什么话？请你把导游可能说的话写在下面的横线上。9.阅下文，回答问题。日刘羽登高山看日出，这是从幼小时就对我有魅力的一件事。落日有落日的妙处古诗人在方面留下不少优美的诗句如“大漠孤烟直，长河落日圆照大旗，马鸣风萧萧是再好，总不免有萧瑟之感。不如攀上奇峰陡壁，或是站在大海岩头对弥漫的云天一瞬时间内察那伟大诞生的景像火、生命光怎

4、样一起来到人间但长很长时间我却没有机缘看日出，而只能从书本上去 欣赏。海涅在哈尔次山游记中曾记叙从布罗肯高峰看日出的情景：我们一言不语地观看，那绯红的小球在天边升起，一片冬意朦胧的光照扩展开了，群山像是浮在一片白浪的海中，只有山尖分明突出使以为是在一座小山丘上洪水泛滥的平原中间只是这里或那 里露出来一块块干的的土壤。善于观察大自然风貌的屠格涅夫对于俄罗斯原野上的日出作过精辟的描绘阳升时，并未卷起一天火云，它的四周是一片浅玫瑰色的晨曦。太阳，并不厉害，不像在令人窒息的干旱的日子里那么炽热不在暴风雨之前的那种暗紫色带一种明亮而柔和的光芒从一片狭长的云层后面隐地浮起来了露面然就又躲进它周围淡淡的紫雾

5、里去了舒着云层的最高处两边闪烁得有如一条条发亮的小蛇得像擦得耀眼的银器。可是，瞧！那跳跃的光柱又向前移动了，带着一种肃穆的欢悦，向上飞似的拥出了一轮朝日可是阳初升如活中的新事物一样最初萌芽的瞬息易人看到。看到它，要登得高，望得远，要有一种敏锐的视觉。从我个人的经历来说，看日出的机会， 曾经好几次降临到我的头上，而且眼看就要实现了。一次是在印度。我们从德里经孟买、海德拉巴、帮格罗、科钦，到翠泛顿。然后沿着椰林密布的道路，乘三小时汽车，到了印度最南端的科摩林海角。这是出名的看日出的胜地。因为从这里到南极，就是一望无际的、碧绿的海洋，中间再没有一片陆地。因此，这海角成为迎接太阳的第一位使者。人们不难

6、想像，那雄浑的天穹，苍茫的大海，从黎明前的沉沉暗夜里起一线曙光起一支火炬是何等壮观到这里来就是为了看日出。可是，听了一夜海涛，凌晨起来，一层灰蒙蒙的云雾却遮住了东方。这时，拂拂的海风吹着我们的衣襟，一卷一卷浪花拍到我们的脚下，发出柔和的音响，好像在为我们惋惜。还有一次是登黄山也实一个看日出的优胜之地黄山狮子林高。可惜人们没有那么好的目力，否则从这儿俯瞰江、浙，一直到海上，当是历历可数。这种地势，只要看看黄山泉水，怎样像一条无羁的白龙，直泄新安江、富春江，而经钱塘入海，就很显然了。我到了黄山，开始登山时，鸟语花香，天气晴朗，收听气像广播，也说二三日内无变化知结果却逢到了徐霞一样的遭遇漫狮子林风愈

7、大愈厚 雨大至”只听了一夜风场雨声，至于日出当然没有看成。但是，我却看到了一次最雄伟、最瑰丽的日出景像。不过，那既不是在高山之巅，也不是在大海之滨而从国外向祖飞航的飞机飞临的万仞高空上在想起我还不能不为那奇幻的景色而惊异是在我没一点准备一丝预料的时刻宇宙便把它那无与伦比的光华丰全展现在我的眼前这就把我的心灵一下吸引住一照得通红那 1958年 8 月 24 日我从莫斯科搭机飞塔什干。在机场上，黑夜沉沉，满天繁星。三点四十分起飞，飞到空中，向下俯视，只见在黑天鹅绒一般的夜幕之下，莫斯科大片灯火，像亿万细小的钻石熠熠放明同条窄的暗红色长带的面露出一片清冷的淡蓝色晨曦，晨曦上面高悬着一颗明亮的启明星。

8、飞机不断向上飞翔，愈升愈高，也不知穿过多少云层，远远抛开那黑沉沉的地面像唯恐惊醒人们的安眠声特别轻柔非平稳。这时间，那条红带，却慢慢在扩大，像一片红云了，像一片红海了。暗红色的光发亮了，它向天穹上展开把空愈抬愈远而且把它们映红了。下面呢？却还像苍莽的大陆一样，黑色无边。这是晨光与黑夜交替的时刻。你乍看上去，黑夜还似乎强大无边，可是一转眼，清冷的晨曦变为磁蓝色的光芒来的红海上簇拥出一堆堆墨蓝色云霞个奇迹就在这时诞生了突间从墨蓝色云霞里矗一道细细的抛物线，这线红得透亮着金光如沸腾的溶液一下抛溅上去后一火箭一直向上冲时我才恍然觉得这就是光明的白昼由夜空中迸射出来的一刹那后几条墨蓝色云霞的隙缝里闪出几

9、个更红更亮的小片始我很惊奇，不知这是什么？再一看，几个小片冲破云霞，密接起来，溶合起来，飞跃而出，原来是太阳出来了。它晶光耀眼，火一般鲜红，火一般强烈，不知不觉，所有暗影立刻都被它照明了一眼工夫我见机的翅膀红了窗璃红了，机舱座里第一个酣睡者的面孔红了一切一切都宁静极了极了宇宙就像刚诞生过婴儿的母亲一样温柔、安静，充满清新、幸福之感。再向下看，云层像灰色急流，在滚滚流开，好让光线投到大地上去使个世界大放光明。我在软椅上睡熟了。醒来时我们的飞机正平平稳稳，自由自在，向东方航行。黎明时刻的种种红色、灰色、黛色、蓝色，都不见了，只有上下天空，一碧万顷，空中的一些云朵，闪着银光，像小孩子的笑脸。这时，我

10、忘掉了为这一次看到日出奇景而高兴，而喜悦，我却进入一种庄严的思索，在体会着“我们是早上六点钟的太阳”这 一句诗那般最优美、最深刻的含意。（1）你觉得第一段中哪一个词得最好？请简要说出理由。（2）文章的三、四两段，同第段中的哪句话有紧密联系？（3）当读者急于想看到日出景之时，作者偏偏不写日出，却去写日落。这是为什么？作 者运用了什么手法？（4）刘白羽的日出写得“波三折简要分析这一行文特点。（5）谈谈你对文章结尾句的理。（6）以下四个诗句中，哪一项关诗歌与文章的内容毫无关系（ ）A.飞直下三千尺，疑是银河落天。B.欲千里目，更上一层楼。C.苍如海，残阳如血。D.不高声语，恐惊天上人。10.阅读下文

11、，回答问题。初泰冯才那年我 22 岁处一种向往着身弄险的年龄老画家溥佐先生家里学画， 溥先生忽对我们几位师兄弟说：“跟我去泰山写生吗？”先生胖胖的脸充满兴致。那年代难有机会登山和几位兄弟更没去过泰山这样的天下名山立呼应 同往。行前的几天兴奋得夜里闭不上眼，还跑到文具店买了一个绿帆布面的大画夹，背在背上，把自己武装成一个“艺术青年”。泰山对我有种天生的魅力，这可能来自姥姥那里。姥姥家在济宁，外祖父在京做武官，解甲后还乡，泰山是他们常去游玩的地方。姥姥好读书我讲到泰山的景物和传说。那时家中还有几张挺大的“蛋白”照片，上面是 1922 年祖父与康有为结伴游泰山的情景。照片里母亲那年 5 岁是个着一双

12、髽髻的活泼好看的小姑娘景山水已叫我领略 到五岳之宗的博大与尊贵。记得那次在泰安下了车一片山野就是泰山就像谁用巨笔蘸着绿色，混着墨色在眼前天幕上涂出一片屏障似的崇山峻岭。待走进山里层叠幽深邃蜿蜒的石径把我带进各种优美的景色里时没有相机我掏出小本子东画西画不知不觉就 与溥先生和几个师兄弟都跑散了。那次我好像是坐着夜车由天来到泰安的，火车很慢，中间经过许多小站。德州站的记忆很深，车到站一停，没见月台上的小贩，就见一只只焦黄、 油亮喷着香味的烧鸡给一张张纸托进车窗。当然，我们没有钱买烧鸡吃，我口袋里仅有的 30 块钱一半还是向妻子（那时是女朋友）借的呢；我只能在山脚下买些煮鸡蛋和大饼塞进背包，带到山上

13、吃。在这陌生的山上走着走着就走姥姥讲过的泰山故事里方斗母宫它真像姥姥讲的是座尼姑庵里外外收拾得雅洁静松影竹影处处可见坐在回廊上可以听见隐藏在深谷里层层绿树下边的泉响。再有便是回马岭。姥姥当年对我说泰到回马岭山变得陡峭，骑马上不去，所以叫回马岭。你外祖父属马，当年到这里不肯再登，没过两年人就没了。你也属马，将来要是到回马岭一定要上去。”于是那次穿过回马岭的石头牌坊时， 是一口气跑上去的。我一路上最重要的事当然是写生在山里写生时全不知上边的山还有多高路有多长，到了中天门，见溥佐先生已经到达道边一家店前边喝茶歇憩边等候我们，待人会 齐一同登朝阳洞，上十八盘。那个时代没旅游上山多是求神拜佛的香客种风物

14、传说都是从山民嘴里说出来的都山民深信不疑的小里买到一本乾隆年间刊印的线装小山里记版味十足软厚厚的一卷拿在里很舒服头看看书中记载的古时的泰山风物抬头瞧瞧眼前的景物对古今，颇有味。那时没有真正的旅游业，这是唯一的一本堪作导游的小书了也知道山上小店里么会有这么古老的书卖起当今已陷入旅游市场里被疯 狂“发掘”和“弘扬”的泰山，那时才是真正的原生态。那次登岱还识得一群特殊的人是挑山工一人，全凭肩膀和腰腿的力气，再加一根扁担，挑上百斤的货物，从山底登着高高的台阶，一直挑到高在云端的山顶。而且，天天 如此。这是一群怎样的人？虽然我和他们不曾交流甚至由他们低头挑货行路法看清他们的模样但是他们 留在了我的心里，

15、成为 20 年后写挑山工的缘起。至于那次写生收获最大的是我对宋代北宗山水的技法有了深切的认识山的大 气更注入了我“胸中的丘壑”。头次登岱，目的在于绘画，收获却何止于绘画？（1）请用简洁的语言概括姥姥 “我”讲过的有关泰山的故事。（2）作者远望泰山现眼的画面中提炼出了“绿色”“蓝色”“墨色”三种颜色，请根据作者给出的三种颜色用己的语言描绘出这幅画面可选一种或几种颜色来描 绘）（3）“比起当今已陷入旅游市里被疯狂发掘和弘扬的泰山，那时才是真正的原 生态”，这句话表达了作者怎样的情感？（4）作者第一次登泰山，“目在于绘画”，在文末对其收获有所交代，除此之外，你认 为作者还有哪些收获？（5）班级开展“

16、学生旅游利弊”的辩论赛，正方的观点是“学生旅游利大于弊”，反方 的观点是“学生旅游弊大于利”，你支持哪方观点？请阐述你的理由。答案以及解答案：解析： 项“翌”应读“y”；B ，“拾”应读“sh”；D 项，“隧”应读“su” 答案：A解析： 中“穹”应读ng” 项“拾”应读sh”D 项“踞”应读j”。 答案：解析：A.曼。B.燎缭。D.班斑。4.答：（1）记叙 （2）描写 （3描写5.答：不能删掉。旅途中不只风景，奇人奇事亦可乐也。后半部分以小说笔法，叙述奇人奇事，惊险的旅途、怪异的车夫，富有传奇色彩。这样写，既丰富了文章的内容，又激发 了读者的阅读兴趣。答案：示例 1窗台小小的窗台盛放着我们的

17、梦和远方，那里有晨晖夕照的温柔，那里有凭窗沉思的身影，那里有远望青山的怀想。（示例 ）操场操场如一方激情飞扬的舞台，跑道上矫健的身影，如美妙的音符，奔腾跳跃里放飞着青春的梦想。（示例 ）林荫小道林荫小道如一首温柔的曲子，斑驳的阳光缓缓弹奏在石板路的琴键上，给人以宁静和安慰。解析题查仿写能力先究示例确其句式特点后仿照示例用辞手法，营造美的意境，并用优美的语言表明“窗台场“林荫小道”给人的感受或蕴含的深 意。7.答：原句运用成语，带有较的书卷气，语言简练而显得更有文采。示例俯瞰脚下峡谷见间股清流急湍顾四周壁巉峻岗绿不收。答案：示例 1老奶奶，这儿的山水对您可有感情呢，这多人在起，偏偏只跟您打招 呼

18、！（示例 2）老奶奶，这里的风景这么好，上的风景还要更好呢，您只要坚持一下，就会发 现更多的惊喜。解析本题考查语言表达能力要准确了解事情前因后果的基础上有的放矢地劝说，以理服人，以情动人，语言文明得体。注意要照顾老太太的心情，委婉地劝说她继续前行。 9.答力用得最好。开头就引起读者猜想又统领了文章内容。（2）我却没有机缘看日出，而能从书本上去欣赏。（3）为写日出作铺垫：用对比衬托的手法。（4）先写想看日出，结果却写落；接着写了两位作家对日出的描写；然后写作者两次没 有看到日出；最后才写作者看到日出的经过。（5）作者由欣赏日出的喜悦转进入庄严的思考，面对“雄伟、瑰丽的日出景象”作者想到的“们是早

19、晨六点钟的太到的新中国瑰丽的景色而揭示出文章的象 征义。表达对祖国赤诚的爱。（6）D解析：）先要读懂第一段大意，可从词性的角度、手法的角度、与语段或文章中心关系的角度去思考。如“魅力”一词，帮助开头设置悬念，吸引读者的阅读兴趣，同时又统 领全文，是点明中心之词。（2）首先要读懂文章的三、四段内容。“海涅在哈尔次山游记中曾记叙从布罗肯高峰看日出的情景句说明作从书本上欣赏海涅所描写的日出景观以直接提取第 二段段末“我却没有机缘看日出，而只能从书本上去欣赏”一句作为答案。（3）本题考查对文章内容的理及表现手法的运用辨析能力。读懂文章内容，即可得出正确的答案作偏偏不写日出却去写日落这是为写日出作铺垫，也就是用日落来引出日出，用日落来衬托日出时日落也和下文的日出构成对比所从表现手法上看，属于对 比或衬托的手法。（4）“一波三折”形容文章结曲折起伏。通篇阅读，分出层次，梳理情节，全盘把握，根据题干要求找出“一波三折”的地方，用自己的语言简要概括。如文章先写想看日出，结果却写日落；不