2022初中班主任年度工作总结

1、2022初中班主任年度工作总结2022初中班主任年度工作总结1一班虽然相对来说，基础较好，但是从学习状态来说，还是不够好, 有点懒散，学风不是很浓。在本期以来，班主任早出晚归，进一步加 强了对学生的引导和监督，经过一期的努力工作，班风有了一定的改 变。一直到现在，学生终于顺利毕业，并且取得了较为令人满意的成 绩。全班58人中，只有5人未上重高线;其中有15人考上了内江六中, 还有两人仅差一分，引以为憾。这让我们每一位初三任课老师都为之 感到兴奋和骄傲，觉得这一年的付出是值得的，是有价值的。下面我 就这一年的工作做简单的小结：首先，继续抓好学生的日常行为习惯养成教育，及时抓住学生点滴 的情绪变化

2、，及时解决问题。作为初三下学期，许多学生开始在思想 上出现了极大的变化，特别是很多学生已经进入“反叛”时期，常常 会自认为自己已经长大，不再需要这些条条框框的约束，因而在思想 上有了很多的麻痹、松懈。作为一名班主任老师，我适时地在学期伊 始之际，召开班会，重新让学生进行学习，并体会遵守规范的重要， 从思想上给学生以深刻的认识。在实际工作中，抓住日常学习生活中 的不遵守课堂纪律的、课上睡觉、不完成作业等行为，对同学进行积 极教育，让学生在反省中受教育，得真知，约束自己，培养自己良好 的行为习惯。尤其是针对初三学生的思想复杂、偏激、情绪不稳定、 多变的特点，及时地发现存在的问题，同学生进行谈心，而

3、及时解决 问题，尽可能的调整他们的心态，积极的投身于学习中。淄博三中学生学习常规三十条、一日常规三十条等。让每一个学生逐 条逐句的理解其内涵、外延，落实在行动上，如有违纪照章处理。2、重新培养选拔一支高素质的班委干部采取方法是范本和自荐两种方式。在我的发动下，全班同学积极参 与班干部竞选，愿当班干部的同学精心准备了竞选宣言。题目是假 如我当上了班长就要拿出一整套的治班方案内容包括为什么要 当班干部?怎样搞好班里的学习、纪律、卫生文明监督、课外活动等； 如何团结同学一道开拓进取?怎样为同学排忧解难、办实事?如何搞好 学校组织的艺术节、体育节等活动?他们在竞选班会上，人人发表就职 演说，最后同学根

4、据每位同学的发言情况无记名投票评选出7名班委 干部。他们在工作中分工不分家、各负其责。他们责任心强、集体观 念强、模范带头作用起得好。正如一名同学在就职演讲中所说：“干 部干部，就是先干一步。我认为人生的意义不在于马到成功。而在于 不断求索、奋力求成。每一件有意义的事都需要我们以坚强的信念去 完成。这样的生活才会更加充实、意志更坚强。”他的一番话博得了 全班同学的热烈掌声，竞选为班长。通过上述形式选出课代表、小组长。他们每天都非常负责的收发着 各科作业。小组长都尽心尽责的负责好每天的值日。由于，班委、小 组长带头作用好，班级同学每天很早干完值日。6： 55准时早自习。除 了体育生和个别同学感冒

5、打针来晚外，没有迟到现象。3、以身作那么要求学生做到的，班主任老师首先要做到。教育学生不仅靠老师的 说教更需要靠老师以身作那么，用自己的言行去感染学生。教师的一言 一行对学生都起着潜移默化的影响。我要求学生6： 55上早自习，而 我6： 30必须赶到学校，6： 45准时站在教室门口迎接学生的到来，天 天如此、风雨无阻。我平时在校园里、班级里是看到地面上有塑料袋、 废纸随时捡起来，时间久了，学生也跟着捡。平时教室地面上很少有 字纸、塑料袋、果皮等小垃圾。久而久之，习惯成自然，学生也就自 然养成一种良好的习惯。平时课桌上要求不要放过多的书。上什么课 拿什么书、做什么笔记;学生都按规定执行。4、进一

6、步加强爱国主义教育每周一的升旗仪式教育学生要严肃认真的行注目礼，教育学生当五 星红旗冉冉升起的时候，仿佛你想到了些什么利用班会时间向他 们进行爱班、爱校教育。教育学生你现在是中学生了要注意自己的言 行举止、仪表仪容，要做到自尊自爱、保护学校的一草一木、保护班 级的课桌椅等。5、班级文化建设为了给学生创造良好的学习习惯，窗台上摆放了净化环境的几盆吊 兰、菊花、仙客来等。前黑板上方悬挂着国旗，两侧是班级奖状。北 面墙壁“学无止境、宁静致远”、“勤于探索、勇于拼搏”。后黑板 上是“快乐学习、放飞梦想”，八个大字。后黑板左侧展示窗贴着学 习标兵、进步之星、优秀运发动的照片，右侧是“卫生角”。南面墙 壁

7、张贴了中国地图、世界地图、八荣八耻，让学生时刻赏阅祖国的大好河山，认真学习社会主义荣辱观。整个教室形成了面面墙壁会说话 的育人功能。半学期办黑板报4次。黑板上经常表扬在各项活动中涌 现出来的好人好事等。增强了班级的凝聚力。6、班级卫生卫生委员协助班主任把班级的每一个角落安排得有条不紊。哪个地 方放清扫用具;哪个地方是废旧回收处;哪个地方是喝水处。每天的地 面保持清洁干净、桌面整齐。自行车每天都有专人摆放。周五大扫除 分工精细：谁提水、谁清扫地面、谁清理卫生死角等负责到人。人人 参与班级管理并在清扫完毕后班委同学留下一起评比一二三等奖。周 一登到黑板前面右侧的评比栏上。看哪个组红花最多、小红旗最

8、多、 学期末总评发奖。7、组织纪律纪律是学习等各项活动的保障。本学期严格按照校本专项治理之一、 之二、之三办事，违反规定写出相应字数的检查。班务完全公开。半 学期以来，早自习、下午自习没有扰乱课堂秩序的现象，几乎没有打 架斗殴、上网现象。不管是早自习还是中午第一节课、下午自习都能 提前静班养成良好的班风，8、规范两操课间操要求同学三人一对跑齐，全部穿校服、做操动作要规范到位, 领操员以身作那么做表率。眼保健操动作到位。9、规范班会半学期来，班会采取了班委提前开会，各个班委汇报上周班级的各 项情况，班长记录，班会上根据上周情况有轮流值的班长进行总结评 比，并提出缺乏之处和本周的改进措施。各科课代

9、表总结上周同学不 交作业的次数，最后有班主任根据班主任例会情况进行总结。每周的 班会起到了检查催促的作用。10、助人为乐平时有班委带头给班级比拟困难的同学捐献本子、钢笔，铅笔盒、 尺子等，帮同学凑钱买书包，校服，中午买饭等。丁涛、张新、刘政 君等同学他们的学习用具、校服、书包几乎都是同学凑钱买的。充分 表达出同学间的团结互助。二、狠抓教学质量的提高班级中同学的基础差、底子薄但他们学习积极性高。本学期采取措 施：月考后让这些同学利用班会时间介绍学习经验找出学习方法。考试 差的同学总结本次差的原因，找出缺乏，制定措施等。成立学习小组 探究怎样学习、课堂上如何听讲，怎样合作学习、一帮一、一对红， 手

10、拉手、结对子。成绩好的检查成绩差的，使一局部差生不容易落伍。 掀起了一股“比、学、赶、帮、超”爱拼才会赢得学习风气。他们的 口号是：相信自己一定能行，只要付出肯定能赢。月考成绩大多数学 科都比拟好。三、班级差生后进生的转化差生后进生是班级的消极因素，影响面大，破坏性强。针对这种情 况班主任以鼓励表扬为主，在“细”字上下功夫。课余时间找他们谈 心，帮助他们一起分析自身潜力，帮助他们树立信心，鼓励他们参加 班级和学校组织的各项活动，发现点滴进步哪怕是一次作业的完成、 一次课堂问题的回答都及时给与鼓励、让他们觉得我能行。他们逐渐 认识到只要努力就有收获。我对待差生做到了晓之以理，动之以情并 取得了满

11、意的效果。四、半学期班级做的具体工作和取得的成绩1、黑板报4次;大型主题班会组织了 2次;教师节红烛颂、 学习经验交流会。2、废旧回收变废为宝：平时同学喝水瓶子、易拉罐、废本子等。 班级专门设了一个纸袋回收共收入52。80元。用来购买彩色粉笔、地 板擦、铁簸箕、花等。3、取得成绩秋季运动会获团体总分第一名；精神文明班级;广播操比赛第一名。体育节中建球比赛男女初中级部均获第一名。跳绳比赛均获初中 级部第一名。拔河比赛级部女子第一名。班级获优胜班集体。2022初中班主任年度工作总结5秋去春来，一年的时光转瞬即逝。在过去的时光中，有过有过 欢乐;有过彷徨，也有收获，在荆棘中坎坷而行。在各级领导的关心

12、帮 助下，在老师们的大力支持下，我较好的完成了我的本职工作。为了能在以后的工作中更好的发挥自己的优势，及时总结经验，吸取教训, 总结前段工作如下：首先，在思想方面，我发扬奉献精神，严格执行教育方针，尽职尽 责，教书育人；同时面向全体学生，热爱、尊重、了解和严格要求学生, 不歧视、挖苦他们，循循善诱，诲人不倦;要求学生做到的，自己首先 做到，以身作那么，为人师表。同时处处以教师职业道德规范来约 束自己的言行，认真的参加学习，不断的提高自身的.素质。其次，本人能够严格执行学校的作息时间，做好教学工作计划，不 早退，不迟到，做到了早出晚归，按时上下班，从不因为个人问题耽 误上课，出满勤，干满点，给学

13、生做了极好的表率。第三，在教育教学工作中，本人积极认真学习新大纲、新教材，将 教材、教法、学法进可能完美的结合，积极、认真备好每一个教案， 上好每一节课，充分发挥课堂40分钟的作用，尽可能减轻学生的课业 负担，同时积极学习钻研名师、专家的教育、教学理论，探索适合班级的教育方法、教育模式。 与此同时，向身边的有经验的教师学习，积极参加听课、评课活动， 努力提高自己的教育理论水平；同时在业务上精益求精，积极探索多媒 体、网络教学，拓宽教学新思路;与此同时，采用灵活多变的方法，例 如演讲朗诵会、读书活动等活动，调动学生学习积极提高学生的学 习成绩。第四，在班主任工作方面，首先注重思想_和道德教育。第

14、二，抓 好学习方法的转变。第三，搞好班级卫生，树良好形象，第四，积极稳妥地展开班级竞选活动，将竞争纳入工作轨道，同时借鉴他校的经 验，采用成绩名次与日常学习等相结合的方式，对学生进行量化，分 组竞争，给个人加减分，期末总评。与此同时，积极开展各类班级文 化.活动，活跃班级气氛，融洽师生感情。第五，积极会同各学科教师 积极备好学生，探讨教育学生的方法，同时采用交流册的方式积极同 家长联系，及时了解、掌握学生情况，共同管理教育学生。应该说， 班级管理到达了一定的高度。第五，成绩方面：上半年本人担任初二语文教学工作以及五班的班 主任工作，班级的文体活动及学习成绩都走在级部前列。下半年担任初三两个班的

15、语文教学工作并担任五班的班主任工作。 期中考试所教语文学科也到达了优秀，班级总平均分第一;五科竞赛的 学科成绩也较期中有了很大进步。在秋运会中，班级总分获级部第二 名，在政教处组织的“日常行为规范教育月”活动中，被评为优秀班 级;在校团委组织的“网络与中学生成长的利与弊”的大讨论中，班级 获得优秀组织奖，班级还参加了辩论会的决赛，崔琦惠同学获得了辩 手称号。当然，成绩的取得，离不开同学们的努力，更离不开领导的指导和 各位同事的支持。第六，廉洁奉公、遵纪守法，不做有损教师职业道德的事。其次，积极培养学生的正确的人生观、价值观，并会同各学科老师 多方面、多角度地激发学生地学习兴趣，掌握科学的学习方

16、法，提高 学习成绩。针对中学生此阶段的心理状况，适时的抓住学生中存在的 问题，开展各种形式的活动，或者采取跟局部学生谈心地方式，作出 个人的短期、长期目标，树立自己的正确的人生观、世界观。与此同 时，在课堂提问、单元测试、月考、模拟考试、竞赛中引入竞争机制, 激发了他们的学习动力。第三，积极会同各学科教师积极备好学生，探讨教育学生的方法， 用大家的智慧解决问题。本学期利用课余时间同其他任课教师经常讨 论班级管理问题、班级存在的问题以及用怎样的方式教育管理学生， 积极的向各位教师学习先进的班级管理、学生教育的经验，取得了较 好的效果。与此同时，积极同家长联系，及时了解、掌握学生情况， 共同管理教

17、育学生。尤其是在期中考试以后，以各种形式积极同家长 联系，及时反映学生情况，并及时的了解、掌握学生情况，到达共同 管理教育学生的目的。第四，完善班级的管理制度，继续将竞争机制引入班级管理当中。 班级实行竞选与班级考察相结合，继续实施授权班干部的手法，锻炼 学生的自理自立能力。同时将权利下放，在开展各种活动时，积极发 动学生，创设各种机会，给学生以自己活动的自由空间，积极提高学 生的能力。第五，至于学习方面，一是班级建立学科学习小组，科任教师跟踪 调查，形成较强的学习气氛；二是加强学生作业的督察力度，大局部学 生养成了较好的学习习惯;三是各位任课教师悉心教导，同学间互帮互 助。因此，整个班的成绩

18、都有了不同程度的提高，特别是升学人数上 有了一定程度的突破。当然，成绩的取得，更离不开学校对初三教学 及其他工作的支持。第六，加强了培优补差的工作。经过长期持之以恒的工作，在毕业 前的两个月，有二十人左右学习非常刻苦，差生也有了很大程度的减 少，为全班整体成绩的提高起到了至关重要的作用。特别是陆浩天和 李宇航两个同学，在成绩出现大滑坡的情况下，我果断采取家访等措 施，进行了积极干预，让两人迷途知返，终于都考上了内江六中。在本期的工作中，我虽然取得了较好的成绩，但也存在一定的问题: 在管理方面，还不够科学、民主;学生的知识能力层次不一，在处理问 题时还有一些急躁，对于学生的局部心理，还不能更好的

19、掌握，缺乏 一定的耐心。2022初中班主任年度工作总结2班级管理是一项艰巨繁杂而意义重大的工作。班主任是沟通学校、 家庭和社会的桥梁和纽带。一个班级的全体学生能否健康地成长为全 面开展、具有较高社会化程度的一代新人，班主任肩负着非常艰巨而 光荣的历史使命。作为无极实验学校的一名新的老师，并且担任班主 任我也有许多收获。如今，学生聪明而成熟。现在上网聊天、交友、 出走、短信、早恋等行为在初中生中是非常常见的。他们有自己的想 法和处事原那么。如果我们还像以前那样让学生非常强势的管理学生， 势必会引起他们的反感并产生负面效应。因此，根据新时期学生的新特点，当好一个新时期的班主任，这是目前作为班组然我

20、们必须要学 会的问题。对于班组人的工作，总结如下：一、用个人魅力吸引学生现在的学生比拟有个性总是遵从自己真实的想法行动。学生只要喜 欢一个老师，就会接受他的话，愿意听他的课。所以想要一个学生听 话和认真上课，就必须有自己的魅力，当然这包括人格魅力和课堂魅 力两方面。首先要认真的备课，与时俱进地更新知识。陈旧的知识就 像繁琐无趣的活动让学生失去学习的动力。讲好每一堂课，和学生打 成一片，遇到不会的题，不要搪塞，成认不会，课下再找机会弄懂在 和学生一起提供。自信、乐观、坚强，这是我的特点。我希望学生也 能学会这些，能够先科快乐的生活和学习。多理解、多鼓励，少批评。 我把学生看成是与我一样的成年人，

21、他们有比拟成熟的想法，他们不 需要我们过多的说教，他们最需要的是我们的理解。当他已经认识到 自己的错误的时候，就不要再批评了，否那么，只能起到相反的效果。 要成为学生信任的人，与学生建立信任的桥梁，让学生感受到老师的 威严、老师的人格魅力，老师是一个说到做到的人!与其高谈阔论，不 如务实管用，以身作那么，做学生最亲近的朋友，给他们最可靠的肩膀。 多站在学生的立场上思考一些问题会有不同的收获。我感谢这里的学 生让我明白，要学会站在学生的立场上去看待许多问题，对他们应该 给予他们无微不至的关心，平等的看待他们，倾听他们内心的声音， 及时给予他们做心理疏导。二、制定合理的班规制定班规要有原那么、有技

22、巧。我们都知道在团体中，想要整个团体 都和谐开展，必须做到民主和公正。民主和公正是一个团队建设的灵 魂。在班级这个团体中，无论每个成员都是重要的局部，每一个学生 都有权利为班级服务，为班级出谋划策。每个成员都是平等的，无论 成绩怎样。即使成绩不好，在集体中仍然可以学会劳动，学会奉献， 学会与人相处，他们都为整个班级付出了。其次，要让班规在实际操 作中具有可行性。一个班规制定并不是摆设，并不是给学生和家长看 的。而是要有实际的意义，在具体的时间和日常学习活动中有明确的 规定和指导作用。比方上课不认真听课，不按时完成作业、交作 业有了明确的规定在执行上也会方便而到达目的。再者，班规要 赏罚清楚，重

23、视奖励，也不能忽视惩罚。过多的奖励只会让奖励失去 效力，过多的惩罚这会让整个班集体像一个“监狱”。但是同样也不 能没有惩罚，没有惩罚，班规形同虚设，学生错了也不知反省。例如, 考试进步可以发进步奖，学习退步了，要要求学生反省，并做出未来 的学习计划和规划。三、用理想鼓励学生“梦想，是海面上冉冉升起的红日；是荆棘中一枝高傲的红梅;是雪 落枝头的一抹抹翠绿;是手心中缓缓流逝的沙，随着岁月的溜走，不复 以往。” 一项对于学生的成长来说是必不可少的，但是那又是容易迷 茫和失去的关键东西。所以梦想对于学生的未来具有重要的意义，帮 助学生树立梦想也是班主任该做的事情。给学生开展我的梦想不是 梦的主题班会，

24、让学生自己到底想要的是什么，引导学生树立正确的价值观和梦想。有了梦想，在前进的路上才不会迷茫，不会失去目 标和希望。2022初中班主任年度工作总结3本学期我担任初一（1）班班主任工作。本学期已结束，我一直积极 思考努力如何做好班主任工作，希望自己成为一名智慧爱心型的优秀 班主任。班主任工作在学校教育活动中有着举足轻重的作用。在这平 凡的岗位上，我始终兢兢业业，全心扑在班级管理工作上。现将本学 期班主任工作总结如下：首先，我觉得，既然当了班主任，就不要有什么怨言。作为教师， 首先应该把教育当作一种事业，而不是事情。事业和事情，差之毫厘， 失之千里，两者在时间、空间和性质上，都绝不相同。任何事情都

25、是 可以做的，就看你怎样去做。一件事情如果你只把它当作一件事情， 它就只是一件事情，做完就脱手。如果把它当作一项事业，你就会设 计它的未来，把每天的每一步当作一个连续的过程。你把教育当作事 业去做，你就会付出自己的精力和心血，而且会创造性的开展工作， 你就会热爱自己的教育事业，就会热爱自己的每一个学生。你把教育 当作事业去做了，你就会自觉加大工作的力度和情感投入。我是这么 想的：我们都知道，一个学生，如果是被动地学习，把读书当作是一 件苦差事，那么，他就很难学好，一定要把“要我学”转变为“我要 学”，才有可能把学习搞好。同样，作为班主任也一样，如果把当班 主任当作是一件苦差事，那么，他就缺乏工

26、作的积极性，时时事事都 会被动地去做，工作就难以做好。因此，我把“教书育人”放在第一 位，增强工作责任心，时时为学生着想，本着“多干实事，少发牢骚” 的精神，无偿地奉献一点自己的劳动，快乐着自己的快乐，尽力做好 份内的每件事情。其次，建立完善的班干部队伍。除了学校要求必设的班干部之外， 我还设立了专管纪律的纪律委员、专管卫生的劳动委员、专管收取各 项费用及班费收支的生活委员等。当然，在卫生方面，值日分工相当 明确，并有专职人员检查。再次，对班级实施品德量化管理制度，狠抓纪律和卫生。开学不多 久，我就在教室的墙上贴上了 “七年级一班文明班规及处理措施”， 并使之成为全班同学行为的规章制度。前面黑

27、板右上方的石英钟，时 刻提醒每一位学生珍惜每一分钟每一秒钟。品德量化管理制度看起来 容易，真正做起来却很烦琐。但必须要持之以恒，否那么是不会有成效 的。通过一学期来的实践证明，它还是行之有效的。品德量化管理办 法实施规那么要尽可能细，工作必须要做到位。对于奖罚标准必须事先 制订好，使他们有一个明确的奋斗目标。第四、确立班级奋斗目标：让学生学会做人，让每位学生健康成长。对于学生来讲学习成绩固然很重要，然而我认为作为班主任关注的 不仅仅是学生的学习成绩，应更多地关注如何教学生学会做人。真如 教育家陶行知先生所说：“千学万学，学做真人。”因此，我将学生 行为品德的教育放到了工作的首位。自己事事处处以身作那么，做学生 的典范。并在班级提出“先做人后为学”的口号。第五、正确关爱学生，努力营造温馨气氛，公正对待每位学生。一个班级，就是一个大家庭。在班级管理中，我努力将自己“与人 为善”的爱心和班集体“普遍的友爱”倾注给后进生，给他们以更多 的关注、更多的投入;对待优等生，我从不宠爱，不迁就，时时提醒他 们“做学问得先做人”。不单学业要优，更重要的是人品好、心理健 康;班里的中等生往往被忽略。对他们，我始终如一地尊重、理解、信 任，充分调动他们的积极因素。公正对待每