新主题活动秋天到教案

1、主题活动秋天到教案活动设计背景在“秋天到”主题活动中，首先我带着幼儿外出散步，然后跟小 朋友门一起讨论秋天到了以后发生了什么事？秋天好还是冬天好？ 你们感觉到了什么？小朋友们说自己了解到有关秋天的特点。通过 自己的实践努力去思考问题，并且通过孩子之间的互相帮助，合作交 流去解决问题，小朋友们自己解决不了的问题教师再讲解活动目标1、认识身边不同的农作物体验秋天丰收带来的喜悦心情。能根 据农作物的特点进行替换，并用儿歌的方式进行表述。2、学习新的词语。比方：“石榴”，“小麦”，“玉米”3、体验明显的季节特征。4、考验小朋友们的反响能力，锻炼他们的个人能力。5、提高幼儿思维的敏捷性。教学重点、难点1

2、、认识身边不同的农作物，知道把儿歌进行表述。2、知道发音准确。活动准备1、幼儿用书，儿歌挂图。2、儿歌录音带，录音机。活动过程1.可以先让幼儿想一想，在农田里见到了什么。复习汉语词语的发音。2.教师出示儿歌挂图。(1)老师边说儿歌，边用手指指图中的每一个画面。(2)教师：“我指挂图，请小朋友听录音”。(3)教师：“请一名小朋友将词语卡片贴在挂图相对应的位置 上。”教师可请多名幼儿上前面来贴词语卡片。3.借助动作及情景图(实物)学习儿歌。(1)教师：“请听磁带，我们一起来边说儿歌，边做动作。”(2)请幼儿上前面来点指挂图，再请几名幼儿上前面来跟说儿 歌，边表演。4.请幼儿翻开“幼儿用书。语言”同

3、桌相互指图说一说儿歌。教学反思首先，情境导入新课。小朋友们说自己了解到有关秋天的特点， 再仔细观察课文中的插图，让插图充分起到服务学习的作用。小朋友 们仿佛去了一个新的世界，学习兴趣特别浓厚，课堂气氛自然很活跃。 并且学习自己喜欢的局部。没有想到的是小朋友们提出的问题非常有 价值：“老师，为什么田野翻金浪？ ”我正好顺着问题讲下去， 我也把一些问题抛给学生，让小朋友们自己解决，让许多学生体验到 了成功的喜悦。让孩子借助已有的知识，通过自己的实践努力去思考问题，并且 通过孩子之间的互相帮助，合作交流去解决问题，小朋友们自己解决 不了的问题教师再讲解，做到“不愤不启、不怫不发”最后，教学是一门留下

4、遗憾的艺术！这堂课缺乏表达在：课堂时 间的把握上，前一局部讲的时间太久，占去了一大半的时间，以至于 后面二，三节时间显得不够用，并且使这节课设计好的许多环节没有 时间去完成。我想：在以后的教学中还要不断的揣摩学习，才会有进 步。我用动作告诉你之娃娃不倒教案活动目标：1、通过观察与动手操作方式探究不倒翁不倒的原因：一是下重上轻, 二是底面大圆滑。2、通过制作不倒翁开展幼儿的动手能力和创造能力。3、激发幼儿在艺术创作中享受科学带来的乐趣。4、培养幼儿与他人提供合作的社会品质及关心他人的情感。5、能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。活动重难点：重点：通过观察与动手探索，发现不倒翁不倒的原因。

5、难点：发现不倒翁不倒的原因并用鸡蛋壳制作不倒娃娃。活动准备：1、形象不同的“不倒翁”玩具（或用鸡蛋壳、废旧物品自制）3-4个。2、让幼儿自带一个已洗净的空鸡蛋壳，塑料碗、沙子、小勺子、水 彩笔、双面胶、废纸片、水等。活动过程：一、活动导入：1、以猜谜语的形式导入教学: 教师：小朋友，今天请大家猜个谜语，看谁猜得对？谜面是一个娃 娃精神好，一天到晚不睡觉.身体虽小力气大，千人万人推不倒。”谜底: 不倒翁。2、出示不倒翁玩具，激发幼儿学习的兴趣。（1 ）、教师：小朋友看，这是什么？（2）、教师让不倒翁动起来，并提出问题：为什么不倒翁怎么推它 也不倒下？（3）教师：今天我们来找一找不倒翁不倒的秘密好

6、吗？二、活动指导：（一）探究不倒翁不倒的原因1、看一看、说一说：可爱的不倒翁（1） 教师引导幼儿观察不倒翁的外形特点：不倒翁玩具看上去是什么样子 的？有什么特点吗？（2）教师引导幼儿思考：为什么不倒翁会推不倒呢？从外部看，它 的底部是什么样子？它的顶部是什么样子？从内部看，它的上面局部 和下面局部有什么不同吗？2、观察、发现不倒翁不倒的原因教师：请小朋友分组观察、摆弄不 倒翁玩具，看看谁能发现不倒翁不倒的原因。3、请幼儿谈谈自己的发现教师：谁来说说你发现了不倒翁为什么不 倒呢？鼓励幼儿大胆发表自己的看法。4、归纳小结：教师：不倒翁不倒的原因有两个，一个是它的身体上面小下面大，而 且它的底部是圆

7、的；第二个原因是它的上面局部轻下面局部重，所以 当我们推它的时候，它会向一边倾斜，但是底部重力的作用会使它不 侄限（二）小制作：不倒娃娃过渡语：小朋友，不倒翁好玩吗？你们想不 想自己做一个不倒翁呢？今天我们来学习制做不倒娃娃，小朋友可要 认真听好制作方法啊。1、介绍不倒娃娃的基本制作方法：教师介绍不倒娃娃的制作方法：先把废纸片做成的简易漏斗对准鸡蛋 壳上的小洞，然后用小勺子往鸡蛋壳里面装一些沙子，再倒日一点水, 最后用双面胶封好小洞口，在鸡蛋壳上轻轻画出娃娃的五官和头发并 涂上颜色。2、幼儿尝试制作不倒娃娃教师：请小朋友每人拿一个鸡蛋壳作不倒 娃娃。注意不要把沙子撒到自己或别人的眼睛。3、交流提供作品幼儿制作完成后可以互相摆弄，看谁的不倒娃娃做 得最好，最后将幼儿作品摆放展示，供全体幼儿观看。三、活动结束1、简要总结本节课的内容：这节课小朋友发现了不倒 翁不倒的秘密，还学会了自己制作不倒娃娃，小朋友真棒！今后小朋 友只要认真观察，积极动手操作，小手一定会越来越能干的。2、收拾物品结束活动。四、活动延伸：1、幼儿手工制作纸筒娃娃2、小游戏：不倒的娃娃（1）让幼儿听教师口令轮换左右脚，单脚站立。(2)逐步增加单脚站立的时间，假设有幼儿双脚着地，或跌倒那么退出游戏。(3)教师