2023吉林省“高中数学必修1”模块三选择题答案

1、2023吉林省“高中数学必修1模块三选择题答案新课程标准关注学生在学习中的主体地位，关注学生创新意识和实践能力的提升，关注学生合作精神的培养。以下学习方式中不符合新课程教学理念的是：选择一项：a. 接受学习 b. 探究学习 c. 自主学习 d. 合作学习 题目2课程内容选择的出发点和归宿应放在选择一项：a. 学校的开展 b. 课程的开展 c. 教师的开展 d. 学生的开展 题目3利用函数的单调性可进行对数大小的比拟，比拟对数大小常用的方法有假设底数为同一常数，那么可以由对数函数的单调性直接进行判断假设底数为同一字母，那么按照对数函数的单调性对底数进行分类讨论假设底数不同，真数相同，那么可以用换

2、底公式化为同底再进行比拟假设底数、真数都不相同，那么常借助1，0，-1等中间量进行比拟选择一项：a. b. c. d. 题目4选择一项：a. 0 b. 3 c. 1 d. 2 题目5高中数学必修一第二章?根本初等函数?局部较原有?大纲?增删了一些内容，下面说法不正确的是：选择一项：a. 削弱了反函数概念 b. 削弱了对定义域、值域的过于繁难的训练功能的多样性 c. 增强了简易逻辑内容 d. 增加了函数与方程内容 选择一项：a. b. c. d. 题目7关于?标准?中有关情感态度的目标，以下说法错误的是：选择一项：a. 在数学学习过程中，体验获得成功的乐趣，锻炼克服困难的意志，建立自信心 b.

3、积极参与数学活动，对数学有好奇心和求知欲 c. 养成认真勤奋、独立思考、合作交流、反思质疑等学习习惯。形成坚持真理、修正错误、严谨求实的科学态度 d. 只须到达知识与技能目标 题目8温家宝总理全面部署工作提出：要深化课程和教学改革，创新教学观念、教学内容、教学方法，着力提高学生的 ,促进德育、智育、体育、美育有机结合，实现学生全面开展。学习能力实践能力创新能力社交能力选择一项：a. b. c. d. 题目9学生学习应当是一个生动活泼、主动和富有个性的过程，除接受学习外，以下哪个不应是学习数学的重要方式？选择一项：a. 自主探索 b. 高强度的练习 c. 动手实践 d. 合作交流 题目10选择一

4、项：a. b. c. d. 题目11数学学习评价，要做到：既要重视学生知识、技能的掌握和能力的提高，又要重视其情感、态度和价值观的变化既要重视学生学习水平的甄别，又要重视其学习过程中主观能动性的发挥既要重视定量的认识，又要重视定性的分析既要重视教育者对学生的评价，又要重视学生的自评、互评选择一项：a. b. c. d. 题目12新课程在评价建议中指出，要实施促进学生开展的多元化评价。评价方式多元化是指：定性与定量相结合书面与口头相结合课内与课外相结合结果与过程相结合选择一项：a. b. c. d. 题目13选择一项：a. b. c. d. 题目14?数学课程标准?中使用了“知道、理解、掌握等刻

5、画数学活动水平 的动词。选择一项：a. 过程与方法目标 b. 价值观目标 c. 情感态度与价值观目标 d. 知识与技能目标 题目15关于提问对象的以下说法错误的是：选择一项：a. 较容易的让学习有困难的学生答复，比拟专业的问题那么让这方面有特长的学生答复 b. 难度较大的问题由优等生答复，难度一般的让中等生答复 c. 应该面向全班，因人而异 d. 应该只提问好学生 题目16?高中新课程教学策略与备课指南数学必修一?教材中将第二章?根本初等函数?的教学目标表述为知识目标、能力目标和价值目标。以下哪项不是能力目标的内容：选择一项：a. 培养学生积极学习、刻苦钻研的学习毅力等良好的意志品质 b. 培

6、养学生观察分析、抽象概括能力和归纳总结能力 c. 培养学生数形结合、辩证思维和动手实践的能力 d. 培养学生应用函数思想方法解决实际问题的能力 题目17为了培养学生学会数学，教师要引导学生针对不同的问题选择适合的数学语言来描述问题，而数学的语言有三种，以下哪种不属于其中选择一项：a. 符号语言 b. 图形语言 c. 计算机语言 d. 自然语言 题目18以下对对数性质的描述不正确的是：选择一项：a. 底数的对数等于1 b. 正因数的积的对数，等于同一底数的各个因数的对数之积 c. 两个正数的商的对数，等于被除数的对数减去除数的对数 d. 负数和零没有对数 题目19求函数定义域通常要满足： 。如果

7、函数是整式，那么函数的定义域是实数集如果函数是分式，那么函数的定义域是使分母不等于0的实数构成的集合如果函数是二次根式，那么函数定义域是使根号内的式子大于0的实数的集合如果函数是由几个局部的数学式子构成的，那么函数定义域是使各局部式子都有意义的实数的集合选择一项：a. b. c. d. 题目在高中数学教学中，激发学生学习积极性的方法不正确的是：选择一项：a. 通过数学应用的教学使学生了解数学在现实生活中的作用和意义 b. 创设问题情境，让学生有兴趣，有挑战 c. 让学生大量做题，挑战难题 d. 让学生合作交流讨论，动手操作，有时机板演讲解 题目以下说法正确的是： 。a0时，幂函数图像都过0,0

8、和1，1a0时，幂函数在区间0，+上是增函数a0时，幂函数图像都通过点-1，-1a0时，幂函数在区间0，+上是减函数aa0 b. c. d. a0 题目23?高中新课程教学策略与备课指南数学必修一?教材中将第二章?根本初等函数?的教学目标表述为知识目标、能力目标和价值目标。以下哪项是第二章知识目标的内容：选择一项：a. 理解有理数指数幂的含义，通过具体实例了解实数指数幂的意义，掌握幂的运算性质 b. 培养学生数形结合、辩证思维和动手实践的能力 c. 学会理论联系实际，学以致用，在解决实际问题的过程中，逐步理解、认识函数思想方法，了解数学的应用价值 d. 培养学生观察分析、抽象概括能力，数形结合

9、、归纳总结能力和实践与探索能力 题目24?数学课程标准?中使用了“认同、领悟、内化等刻画数学活动水平 的动词。选择一项：a. 过程与方法目标 b. 情感态度与价值观目标 c. 知识与技能目标 d. 价值观目标 题目25关于合理调控合作过程，以下说法错误的是：选择一项：a. 教师应该绝对的主导者 b. 教师应是有效的调控者 c. 教师应是平等的参与者 d. 教师应是冷静的观察者 题目26新课程的培养目标应表达时代要求，要使学生具有爱国主义、集体主义精神，热爱社会主义，具有社会主义民主法制意识逐步形成正确的世界观、人生观、价值观，具有社会责任感具有初步的创新精神、实践能力、科学和人文素养以及环境意识具有适应终身学习的根底知识、根本技能和方法，具有健壮的体魄和良好的心理素质选择一项：a. b. c. d. 题目27下面哪个教学内容表达了分类的思想？选择一项：a. 认识交集、并集和补集 b. 将指数函数的底数分为“a1和0a1进行讨论 c. 认识函数的单调性、奇偶性等性质 d. 认识指数函数和对数函数 题目28?高中数学课程标准?的目标要求包括知识与技能，过程与方法，情感、态度与价值观，所涉及的以下行为动词中，与过程与方法目标相对应的是：选择一项：a. 经历、模仿 b. 知道、了解 c. 掌握、应用 d. 理解、独立操作 题目29听课的根本目的在