2023-2023年-华东师范大学333真题

1、华东师范大学2023年教育综合真题一、名词解释：1.教育目的 2.双轨制 3.京师同文馆4.活教育 5.骑士教育6.?莫雷尔法案?二、简答：1.举例说明螺旋式课程内容组织及其依据和实用性。2.何谓开展性教学原那么，在教学中遵循开展性教育原那么有哪些根本要求。3.举例说明学校实施德育的途径。4.简述埃里克森人格开展理论的教育意义。三、论述：1.试分析学校转型性变革背景下教师的根本素养。 2.阅一下材料，分析和评论其中的教育思想：虽有佳肴，弗食，不知/其旨也；虽有至道，弗学，不知/其善也。是故/学/然后知缺乏，教/然后知困。知缺乏，然后/能自反也；知困，然后/能自强也。故曰：教学/相长也。?兑命?

2、曰：“学学半。其/此之谓乎？3.试述永恒主义教育理论及其对当代世界教育实践的影响。4.结合学习实例，论述问题解决过程中各阶段的主要策略。华东师范大学2023年教育综合真题一、名词解释6题x 5分1.教育先行 2.教育目的的社会本位论 3.终身教育4.教师专业性开展 5.最近开展区6.先行组织者二、简答4题x 10分1.活动课程特点2.集体中教育原那么的根本要求3.陶行知 “生活教育理论的根本内容4.人文主义教育的根本特征三、论述4题x 20分1.针对班级授课制的优点和缺点，探讨教学组织形式的改革方向2.评述朱熹?师说?中的教师观3.评述赫尔巴特课程理论4.精细加工策略及其教学要求华东师范大学2

3、023年333教育综合真题一、名词解释5题x 6分1.教育制度2.综合课程3.六艺教育4.产婆术5.绅士教育6.1922年新学制二、简答题4题x 10分1.教学模式的结构2. 举例说明道德教育的社会学习模式3. 教师的专业素养4.奥苏贝尔的先行组织者策略三、分析论述题1.课程编制的泰勒原理述评2.试论卢梭的自然主义教育思想及其影响3.试论五四时期新文化思想对教育改革运动的影响2.试论学习动机的培养和激发2023华东师范大学教育综合333试卷一名词解释30分1.教育目的2.分支型学制3.课程方案4.教学评价5.人文主义教育6.道尔顿制二简答题40分1.简述教育的社会流动功能2.举例说明教学策略的

4、应用对课堂有效教学的作用3.简述蔡元培的高等教育实践队我国现代大学开展的意义4.简述建构主义学习观三论述题80分1.结构主义教育评述2.试论社会变迁对教师角色及教师专业开展的具体影响3.试以白鹿洞书院揭示，分析我国书院教育的宗旨、特点与意义4.论科尔伯格的道德开展阶段理论2023华东师范大学333教育综合考研真题名词解释1.贝尔-兰开斯特制2.城市学校3.自我效能感4.有意义学习5.现代教育制度6.德育过程二、简答题1. 简述?白鹿洞书院揭示?的教育宗旨2.简述文艺复兴时期弗吉里奥的教育奉献3.评述?国防教育法?4. 简述班集体的开展阶段以及培养班集体的方法三、论述题1.以张之洞?劝学篇?为例

5、，评价“中体西用的教育思想2.元认知策略及其教学应用3.课程内容的组织对学生学习的影响4.针对教师个体专业性开展的过程，论述如何推进教师开展不同阶段上的成长 2023华东师范大学333教育综合真题一、名词解释6题x 5分1、师说2、三舍法3、生计教育4、设计教学法5、有意义学习6、自我效能感二、简答题4题x 10分1、简述陈鹤琴的“活教育思想。2、班主任的素质要求。3、?学记?中“善喻的教育意义。4、如何理解德育过程是教师引导下的学生能动的过程？三、论述题4题x 20分1、评述布鲁纳的结构主义教育。2、比拟博比特的“活动设计法与泰勒的“目标模式对课程开发的意义。3、根据创造力的心理结构分析，我

6、们应该采取哪些措施来培养学生的创造力？4、试分析教师的素养及在社会变迁中教师角色的开展趋势。2023华东师范大学333教育综合真题一、名词解释重复率高，四个是历年真题1.苏胡教法 2.自由七艺 3.班级授课制 4.绅士教育 5.中体西用 6.双轨制 二、简答1.简述朱子读书法及其现代的价值2.校长负责制的内涵及其需注意的问题3.蔡元培“五育并举的教育方针，4.试举例说明社会建构主义内容及其学习应用。评述要素主义教育，5.举例说明课程内容的设计对学生学科知识理解的影响，三、论述1.培养班集体的方法，2.从元认知的角度阐述提高学生学习效能的教学策略。2023华东师范大学333教育综合真题一、名词解释致良知 实科中学要素主义学科课程发现学习二、简答简述形成性评价安德森的心理技能形成三阶段论简述颜元“六斋与“