争做优秀青年的演讲稿

1、争做优秀青年的演讲稿争做优秀护士演讲稿来到佳美已经快一年了，我现在已经完全融入到这个大家庭 中了，时刻关注着它的进步与成长，以自己是它的一员为荣。在 这里，我每天都有新的收获，在这里，我有了工作的动力与前进 的方向。在完成日常工作的情况下，我想做得更好些，努力向优 秀护士 一步步迈进。在我看来，优秀护士并不是高不可及的，是通过一点一滴的 积存，一步一个脚印走出来的。不要小看每天都很程序化的消毒, 谁能保证经手的每把手机都注油了。这是细节问题，同样，也是 关键所在。因此，看来我们还有进步的空间。服务意识一直是我们所关注的。曾经有一个患者对我说了这 样一句话“哎，在你们这看牙真好。我再也不可能由于

2、空恐惧而 害怕看牙了。“我认为没有比患者这么发自内心的话更能激励我 的工作热情的了。想一想患者为什么这么说呢。由于她感到了被 关怀，而且亲切自然。这些服务意识也是表达在细节上的，看到 患者朝我们门诊走，我会立刻迎上前去，在翻开门的同时送给她 （他）一个微笑，一句“我能帮助您吗。”立刻缩短了双方的距 离。沟通意识，这点是最核心的一点。我所说的沟通包含大夫与 患者之间的沟通、大夫与护士之间的沟通与护士与患者之间的沟 通。在这儿我只讲后两者：护士与大夫之间的沟通、护士与患者 之间的沟通。在医生操作过程中，作为助手的我们在递上纸巾的 同时也能够送上一句话：你还好吧。这会让患者感受到被关怀， 那种你们只

3、想挣我钱的方法就会消除了。护士与大夫之间的 沟通也很重要，我们要主动与大夫进行沟通，看看哪里做得还不 够好，再不断进步。每个大夫都有自己不一致的习惯，我们要熟 悉每个大夫的不一致习惯，以便顺利地配合好大夫的操作。要想 成为一名优秀的护土，还要不断学习本专业的专业知识，定期的 参加培训，并把这些知识运用到实践中。我以这些内容来要求自己，努力向着优秀护士的方向一步步 迈进，希望同事与领导们进行鼓励与监督。第1页共3页争做四有教师的演讲稿尊敬的各位评委、老师们：下午好。我演讲的题目是。真爱铸师魂，青春献杏坛一一争做“四有” 好教师。有一首歌最为动听，那就是师德;有一个身影最为美丽，那 就是师魂;有一

4、道风景线最为迷人，那就是教师。不要说我们一 无所有，我们拥有一颗炽热的心，我们将用这颗心感化冰冷；我 们拥有一腔真挚的爱，我们将用这爱播撒温暖;我们拥有一缕纯 净的阳光，我们将用这阳光点亮希望。今天，我在这儿跟大家提供一下一位年轻教师的成长故事。 她是一位刚刚走出大学校门的女孩，年轻的心对工作，对未来充 满了美丽的向往。但谁料到刚踏上讲台，学校就安排教一年级兼 任班主任，说是刚毕业的新教师普通话好，有热情，能教好学生。 她的班级共72名学生，其中有8名留级生。可能是刚毕业的缘 故吧，她每天总是兴冲冲地第一个来到班级，又是最后一个走, 每次放学总是与学生牵手过马路，学生不可能的难题也总是一遍 又

5、一遍耐心地解答。然而，热情代替不了无情的现实。上班不久的一天，一位家 长衣衫不整，酒气熏天，气冲冲地跑到教室门口，指着这位新教 师的鼻子大声喝道：“我家的孩子假如在学校再被别人打，我叫 你吃不了兜着走。“面对家长的无理呵斥，面对心中涌起的阵阵 恐慌，她的眼泪只能往肚里流。或者许这还不算什么，最让他不能同意的是学校组织的第一 次质量检测。带着学生几乎是手把手教，谁想班级居然考了个倒 数第一。学校领导在总结会上不点名批判道：“作为堂堂的本科 生，居然教出这样的成绩，真是难以置信。有关老师应该好好自 我检讨。”面对领导的训斥，她感到无地自容却又不知所措。回 去后躲在被子里偷偷地抹眼泪。同寝室的同事抚

6、慰说：“在我们 眼里，你已经很认真，很负责了，大家都看在眼里呢。事实上校 长也不是想有意批判你一个人啊”她明白大家的苦心，不点名批判也罢，柔声抚慰也罢，都不 是根本解决问题的方法。凡事都得靠自己。为了提高孩子们的学 习兴趣，当然也为了提高教学质量，课堂上，她经常讲童第2页 共3页话故事给孩子们听;课后她就带着他们做游戏。孩子们表 现好的时候，会奖励他们看喜爱的动画片。日复一日，老师与学 生之间的距离拉近了，感情也浓厚了。看。她嗓子哑了，孩子会 送来自己爱喝的牛奶；瞧。教师节到了，居然有学生早早地站在 学校门口守候，只为了送去精心准备的贺卡。还有一次，她外出 学习回来，一位小女孩跑过来，抱着老师的腰，仰着小脑袋喃喃 地说：“老师，你怎么才回来，你去哪里了。我们好想你啊。”随着师生感情的日益融洽，他们班的成绩也逐步上升。通过 这位老师一年的不懈努力，班级的成绩不仅不再是倒数，而且名 列前茅了。讲到这儿，估计大家也猜出七八分了，事实上这位新教师就 是我，我就是这位初来乍到就到处磕磕碰碰的新教师。“天很蓝，阴云总要散；梦很浅，万物皆自然。”走过了最 初一段时间的灰暗之后，现在的每一天，我的心情又变得如刚踏 上工作岗位时的开朗。与此同时，对我的这份职业，也多了更深 层次的思考：我不是太阳，但要让我班里的每一个孩子