班主任个人工作总结

1、本学期我担担任了005077班班主主任，虽虽曾做过过多年的的班主任任，有一一定的班班主任工工作经历历，但这这是我在在学校实实施半军军事化管管理后第第一次从从事该工工作，所所以我又又是一名名新班主主任。班班级是学学校的最最小分子子，学校校各部门门一切与与学生相相关的事事情都是是以班级级为单位位进行处处理，班班级的正正常运作作与否直直接影响响学校的的发展，因因此，班班主任工工作的重重要性不不言而喻喻。 在接手手该班的的工作后后，既感感到光荣荣，又觉觉的自己己肩上担担子的分分量。为为做好这这一工作作，我虚虚心向周周围的老老班主任任学习，幸幸运的是是，学校校领导在在安排班班主任办办公室时时就已考考虑到

2、这这个问题题，我和和我校示示范班班班主任徐徐青老师师分在同同一间办办公室。随随和的她她在班主主任工作作上为我我提了许许多宝贵贵的经验验，为我我顺利地地开展工工作给予予了很大大的帮助助。 一、制制定详细细的班规规班纪，严严格制度度，形成成良好的的班风 中专生生在校学学习、生生活的环环境主要要是班集集体，而而班级的的人际环环境、心心理环境境、学习习环境是是否有利利于青少少年的健健康成长长，关键键是班级级的班规规、班风风和班貌貌建设是是否良好好。在接接手05507班班后，在在开学前前就从学学生档案案调查、了了解入手手，按照照学校德德育分管管理实施施条例，严严格管理理班级，加加分、扣扣分公开开、明确确

3、责任，寻寻找差距距，确定定努力方方向。做做到班荣荣我荣、班班耻我耻耻。在对对这个班班的管理理工作中中，我得得出了一一条经验验是；班班级管理理制度要要严，执执行要有有始有终终，这就就叫“有规矩矩，成方方圆”。 二、培培养骨干干班委，形形成班级级内部多多层次的的干部队队伍 在在选拔、培培养骨干干班委的的工作中中，我一一贯坚持持“广开言言路”，而反反对独断断专横；主张“全面评评价学生生”，反对对“一点定定论”（例如如：反对对成绩不不好的一一律不准准担任班班委干部部的做法法）。我我所带班班级的干干部有四四个层次次。 1、班班级管理理的“核心力力量”团支支部书记记和班长长 他们是是班主任任的主要要助手,

4、是全班班的带头头人,他他们在前前台可以以大胆的的进行工工作,遇遇到难题题时则协协助班委委解决,这样他他们就可可以放心心大胆地地开展班班级管理理,而不不会瞻前前顾后,有所顾顾忌. 2、班班级的“中层干部部”团支委委与全体体班委 他们各各司其职职，各负负其责，是是班级各各项制度度落实的的执行者者。他们们听从团团支书和和班长的的安排领领导，又又指导着着各块的的同学落落实好任任务。 3、“基层干干部”小组组长和课课代表 他们是是一事一一议、一一人一责责，日常常性事物物工作长长期落在在他们的的身上，而而他们的的工作又又好似“流水作作业”。 3、自自发性的的临时干干部 如外出出活动或或参加课课外活动动，有

5、的的同学自自告奋勇勇当“指挥员员”；运动动会开始始时，有有的同学学自愿做做“服务员员”等等。 三、关关心、爱爱护每一一个学生生，并把把关心落落在实处处 老师喜喜欢品学学兼优的的学生，这这是人之之常情；而要喜喜欢后进进生，特特别是个个方面都都令人烦烦恼的学学生，在在感情上上确实较较难。作作为一位位教育工工作者，特特别是班班主任，不不应该歧歧视、抛抛弃后进进生，而而是需要要更多的的爱心和和热情做做好细致致的工作作，促使使后进生生的转化化。要做做好这项项工作，首首先要对对后进生生的学习习情况、家家庭情况况进行深深入的了了解，发发现其闪闪光点，寻寻求突破破口，经经常、反反复做工工作，使使每一个个学生都

6、都能抬起起头来走走路。在在这项工工作中，我我注重情情感交流流，以心心换心，设设身处地地，用师师爱温暖暖被冷落落的心。同同时从一一点一滴滴的小事事开始，培养他们的自尊、自信、自爱的精神，挖掘闪光点。然后从严要求，积极鼓励他们在思想上的每一个进步。最后，为巩固他们的进步，我在每个后进生的周围，安排一批班干部、好同学对他们进行热心的帮助。这样，有了家长的定期交流，有了老师的定时指导和班团干部的帮助，形成了一个促进后进生转化的良好环境，使班级的后进生转化工作取得了较好的效果。 四、注注重多方方位联系系，形成成教育网网络 在班集集体的建建设中，我我也注重重纵向和和横向的的联系，调调动一切切积极因因素，形

7、形成教育育的整体体网络，使使班级建建设稳步步前进。（一）上下配合。在学校行政领导的带领下，加强与办学部的联系。把对上级的工作安排、学校整体规划的理解与执行，作为班级建设的目标。（二）内外配合。班内的一切学习、生活情况要通过各方面的配合才能做好工作。我到寝室、食堂等学生活动的地方，了解本班学生的情况，并希望得到各个部门的共同教育。（三）相互配合。班主任工作需要得到各科任教师的配合。我主动定期向各科老师了解学生的学习情况，以便掌握学生的主要动向，同时，也便于科任教师了解详细情况。做到经常交流，共同配合，齐抓共管，使班级各个方面获得了进步。（四）校内外配合。从接手班主任工作开始，我与学生家长就建立起

8、联系制度，有的采取电话交流，定期与家长联系。这样，一方面了解了学生的家庭情况，以便“对症下药”；更重要的是取得家长对子女和班主任的理解，通过共同商议对孩子的教育问题，改变一些家长的片面观点和不正确的育人观念。这样一来，使得班主任工作得到各部门、各方面和学生家庭的相互配合，而不是班主任唱“独角戏”。 五、言言传身教教，以情情激情 教师的的工作对对象是学学生，教教师的思思想、行行为、作作风、仪仪表、气气质随时时都影响响着学生生。因此此，教师师必须“美其德德，慎其其行”，不能能出一点点疏漏。凡凡要求学学生做到到的，班班主任坚坚决做到到。要求求学生不不乱扔纸纸屑，我我一看到到地上有有纸屑就就随手捡捡起

9、；要要求学生生不准带带零食进进教室，我我首先严严于律己己；要求求他们讲讲究文明明礼貌我我首先以以身作则则。在教教育学生生时，我我采取的的是情感感陶怡、以以情育情情的方法法，引起起学生感感情上的的共鸣。班班主任工工作任重重而道远远，还需需要我不不断的探探索新方方法、改改进新措措施。在在进行实实践的同同时，不不断钻研研科学的的管理方方法和理理论，深深入到学学生当中中，真正正的关心心、爱护护学生，为为实现全全方位的的教育和和管理而而不断探探索。我我将向朱朱利倩等等优秀的的班主任任学习，扎扎扎实实实做好各各项，为为争创文文明班级级、示范范班级而而努力。 本学期，我我继续担担任初三三（1）班班的班主主任

10、。本本学期班班级工作作的重点点是继续续做好班班常规的的管理工工作，同同时，抓抓好升学学考试的的成绩，做做好提前前录取的的有关工工作等等等。本学学期我主主要做了了如下几几方面的的工作： 一、制定班班纪文明明公约、安安全文明明公约，抓抓好班级级常规管管理。以前也制定定过班纪纪文明公公约，但但在安全全方面缺缺乏一个个具体的的约定，针针对这种种情况，我我地制定定班纪文文明公约约的同时时，也制制定了安安全文明明公约。制制定 以以后，在在班上宣宣读，宣宣讲，使使每一个个同学都都有一个个具体的的认识，而而不是以以前的模模糊不清清。宣讲讲完成之之后，再再在班上上张贴出出来，时时时给同同学们一一个警醒醒。事实实

11、证明，这这一方法法是切实实可行的的，我班班这个学学期在街街为规范范的扣分分方面，比比以前有有了大幅幅度的减减少。二、加强班班墙室的的建设，营营造良好好的学习习氛围。以前班墙室室的建设设几乎是是一片空空白，既既起不到到对同学学们学习习的促进进作用，也也达不到到对同学学们进行行宣传教教育的结结果。本本学期我我在班后后面的墙墙壁上，开开创了两两块学习习园地，学学习园地地四个字字用剪纸纸剪出来来，四周周再贴上上彩纸边边框，起起到一个个美化的的效果。学学习园地地里面的的内容定定斯更新新。如先先后举办办过“升升考专题题”和“法法制专题题”的墙墙报。同同学们对对这种做做法非常常欢迎，下下课后大大家都主主动涌

12、到到后面去去看，起起到了很很好的宣宣传教育育的作用用。三、进行卫卫生改革革，加强强班级的的卫生管管理以前的值日日工作存存在着很很的缺陷陷，经常常出现有有同学不不扫地的的现象，罚罚也起不不到较好好的作用用。本学学期我进进行了很很大的改改革。首首先党小小组成员员的组成成由同学学们自己己自由组组合，不不再是以以前的硬硬性规定定的组来来扫地，这这样就避避免了同同学内部部之间的的不合作作关系。组组定下来来之后，由由原来的的每组值值日制改改为现在在的每组组值周制制。每一一周的值值周成绩绩由学生生会公布布出来之之后，达达到学校校的第一一名，本本组成员员奖励笔笔记本一一个，如如果过不不到本周周学校的的平均分分

13、，该组组要重扫扫一个星星期，由由于奖惩惩有具体体的依据据可循，同同学们值值周的积积极性比比以前有有了一个个质的飞飞跃。很很多同学学一大早早就回来来扫地了了，包括括那些平平时偷懒懒的同学学，这时时也变得得特别勤勤快起来来。由于于卫生工工作得力力，本学学期学校校十项评评比的流流动红旗旗，我班班几乎每每个星期期都拿到到。四、抓好提提前录取取工作和和升学考考试的有有关工作作。本学期，部部分学生生可以不不用参加加升学考考试，而而直接报报名去那那间学校校去读就就可以了了。为了了做好提提前录取取的工作作，我在在班上进进行了认认真的调调查和了了解，掌掌握了部部分学生生的情况况，稳定定他们的的情绪，使使他们不不

14、会因为为提前录录取而影影响了自自己的期期末复习习，在正正式确定定录取之之前，我我班参加加提前录录取工作作的部分分学生的的情绪是是相当稳稳定的。同同时，对对于参加加升中考考试的部部分学生生，我也也及时地地做好他他们的思思想工作作，使他他们不会会因为有有些同学学参加提提前录取取而影响响了他们们的学习习。提前前录取和和升中考考试的工工作复杂杂而繁多多，但在在学校领领导的统统一协调调下，我我都能服服从安排排，圆满满地完成成了自己己的工作作任务。以上是我本学期在班级工作中所做的一些工作，虽然没有出现什么失误，但在工作中还存在一些不足之处，但我会尽我最大的努力，在以后的工作中把工作做得更好一、班级初初始状

15、态态与学生生基本情情况本班共共有学生生39名名，其中中男生221名，女女生188名。特特殊家庭庭3名，困困难学生生2名，初初始阶段段纪律比比较涣散散，活动动懒于参参加，常常规工作作无人过过问，学学习基础础差，学学生上进进心、自自信心不不强，缺缺少核心心人物，集集体缺少少凝聚力力。但潜潜在的进进取意识识是有的的，表现现在学校校的、班班级的制制度都能能尚遵守守，但要要经常督督促和提提醒，还还不能形形成自觉觉行为。居居于这种种现状，我我做了如如下工作作：二、具体管管理措施施（一）抓抓常规管管理规范范学生的的行为习习惯早到校校、两操操、打扫扫除、校校各项活活动的参参加都认认真组织织，严格格要求，决决不

16、马虎虎，让学学生感到到做人就就要这样样严谨、认认真、一一丝不苟苟。至今今学生以以习惯成成自然。例例如眼操操时间一一到不用用老师强强调，都都主动自自觉去做做，赢得得任课老师师的好评评。（二）选选拔班干干部班干部部是班级级和学生生联系的的桥梁，是是学生的的精英，是是教师的的助手，是是自我管管理体现现最明显显的一部部分。在在选择班班干时，我我遵循三三个原则则，首选选那些责责任心强强，办事事公正；品学兼兼优，智智商较高高；有较较强的组组织能力力和活动动能力，易易与他人人沟通的的学生。其其次使用用各类特特色学生生，扬长长避短。最最大限度度地展示示他们的的能力。再再次发扬扬民主作作风，班班干部，一一些活动

17、动主持人人均由民民主选举举产生，使使学生干干部同学学关系形形成动态态平衡，人人人有机机会实现现自我价价值。本本学期我我们初二二（2）第第一届班班委会、团团支部及及各类组组织负责责人就是是在这个个标准下下产生的的、这些些同学上上任后，工工作热情情高，工工作态度度端正，工工作积极极主动，并并且各项项活动走走在同学学前面，切切实起到到了模范范作用。尤尤以李海海静、乔乔妲妲最最突出。（三）实实行能级级管理我们们班级发发展的目目标都是是由师生生共同商商讨确立立的，并并且分工工负责。这这样，使使管理者者和被管管理者做做到和谐谐统一。师师生能以以诚相待待，共同同决策，使使学生感感觉到班班级的事事也有他他们的

18、一一部分。通通过分级级管理，班班干部承承担了一一些日常常事务的的管理工工作，并并有权独独立处理理相关事事务。班班主任则则激励和和指导学学生自主主性的发发挥，化化解工作作中的矛矛盾。通通过自我我管理，既既加强了了班干部部队伍的的建设，培培养了学学生组织织管理能能力，又又提高了了全体学学生的自自觉性，自自制力。（四）营营造良好好的学习习环境。现在初初中学生生的学习习、生活活有绝大大部分时时间是在在学校里里度过的的。班级级即是学学生的一一个大家家庭。营营造良好好的学习习环境，对对提高学学生的德德育素质质，起了了相当大大的作用用。首先先对学生生进行理理想教育育，学习习目的教教育，习习惯的养养成教育育，

19、培养养其自信信心及责责任意识识，其次次，建立立一些监监督机制制，奖惩惩制度，定定期检查查，定期期反馈，赏赏罚分明明，现在在班级风风气正，学学风浓，凝凝聚力强强。班级级真正成成为一个个和谐向向上的集集体。（五）个个别教育育与表扬扬相结合合班级级中思想想基础和和学习都都比较差差的学生生。通常常表现为为精力旺旺盛而又又学不进进去，思思想活跃跃而又任任性好动动，对班班集体正正常的学学习生活活秩序有有一定影影响。在在教育转转化这部部分学生生时，我我从建立立和培养养感情入入手，亲亲近他、关关心他、了了解他，努努力发现现他身上上的闪光光点，如如在班级级活动中中，象打打扫卫生生、主动动抬水，拾拾到东西西主动上

20、上缴，积积极参加加校运会会入场式式等等，都都及时表表扬，使使这些不不管在家家里，还还是在学学校，极极少获得得表扬，久久而久之之，已经经失去了了上进心心和自我我认同感感，缺乏乏自信心心的同学学，从拾拾自信，使使他们在在班主任任充分理理解和信信任的基基础上，使使性格和和人格回回到了正正确的轨轨道上来来。刘宗宗源学习习上取得得了进步步，电脑脑管理工工作认真真负责，我我就在学学习和工工作上大大力表扬扬，施亿亿、张晓晓骁在纪纪律上改改正了迟迟到、上上课说话话的缺点点，就对对其自律律性上进进行表扬扬，如此此起到了了强化优优秀的作作用。刘刘宗源不不但改掉掉了自身身的毛病病，学习习成绩也也显着提提高，市市统考

21、总总分跃居居年组第第三名。得得到各任任课教师师的好评评。期终终获校最最大进步步奖。彭彭和斌校校运会获获15000、8800米米两项第第一、冬冬季越野野跑第三三名，并并且班级级大事小小情他都都积极参参与。令令同学感感动。本本学期被被同学评评为乐于于助人奖奖。梅丽丽君带伤伤参加4400米米接力跑跑，张小小君秋游游与同学学产生小小磨擦，主主动退让让，凡此此种种都都及时表表扬，用用以完善善学生的的人格，增增强集体体的凝聚聚力。（六）发发挥主题题班会的的教育作作用主题班班会是班班级教育育活动的的主要形形式之一一。通过过形式多多样、生生动活泼泼的主题题班会来来澄清是是非、提提高认识识、开展展教育，对对良好

22、班班风的形形成，及及至学生生的健康康成长，都都起着重重要作用用。如开开展“我我为班级级增光彩彩”、“我我是一滴滴水”、“如如何面对对竞争”、“良良好习惯惯的养成成”等主主题活动动，对弘弘扬集体体主义精精神，提提高自身身素质能能力，促促进班集集体成员员之间的的相互了了解和相相互沟通通起着重重要作用用。另外外还注重重组织学学生参加加与其他他班级之之间的联联谊、竞竞赛活动动，如校校运会、秋秋游，这这些活动动让学生生知道集集体的力力量的重重大。（七）注注意发挥挥学生的的特长孙慧慧明擅长长网页制制作，班班级网页页由他负负责，他他为高珊珊同学的的英语演演讲及班班级在学学校元旦旦舞蹈的的背景制制作，构构思之

23、巧巧，制作作之精受受到学校校师生的的好评。通通过特长长的展示示激发了了他的积积极性和和自信心心。使其其在其它它方面也也有了显显着的进进步。三、获讲情情况：班级级获运动动会入场场式三等等奖、校校先进班班集体高珊珊、傅翠翠华获校校卡拉OOK三等等奖、高高珊获区区级作文文二等奖奖四、个别教教育及与与家长联联系情况况本本学期同同学生谈谈话共计计 次。同同家长面面谈 次次，电话话联系 次。五、班级管管理工作作中的收收获和体体会老师应应真正有有爱心，理理解学生生，尊重重学生，不不要吝啬啬表扬，善善用巧用用表扬，这这往往比比批评更更具威力力。培养养学生的的集体荣荣誉感是是班级建建设中事事关工作作成败的的重要

24、环环节。有有了集体体荣誉感感，学生生就会热热爱集体体并发挥挥主动性性和创造造精神，表表现出主主人翁的的责任感感；就会会不断进进取，产产生积极极向上的的强烈愿愿望，做做到心往往一处想想、劲往往一处使使，形成成一种合合力，从从而使班班集体更更具凝聚聚力和竞竞争力。相相反，如如果学生生对自己己的班级级缺乏荣荣誉感，班班集体就就会失去去教育功功能。集集体荣誉誉感是建建设良好好班集体体，把学学生培养养成才的的巨大引引力场，它它能使几几乎所有有的学生生都自觉觉自愿地地为争取取和维护护集体荣荣誉而努努力。集集体荣誉誉感也是是一种约约束力量量，它能能使学生生感到不不能为集集体争光光或做了了有损于于集体荣荣誉的

25、事事是一种种耻辱，而而产生一一种自谴谴自责的的内疚感感，从而而使每个个学生为为维护集集体的荣荣誉和利利益而服服从集体体的决定定，克服服自身的的缺点。不希求求每个学学生都能能成功，但但求每个个学生都都来尝试试。在尝尝试中自自我得出出结论。世世上的感感受，只只有自己己的才是是最真实实的。然然而，这这需要时时间，需需要机会会。所以以，我把把每个学学生的尝尝试失败败都看作作是成功功的开始始，鼓励励他们，教教他们正正视现实实，勇敢敢去接受受来自各各方面的的挑战。不以统统一的尺尺度衡量量学生，但但以统一一的标准准要求学学生。只只要是同同龄人都都能做到到的，也也要求他他们努力力做到；同龄人人办不到到的也要要

26、求他们们努力学学会，争争取办到到，向高高标准迈迈进，从从最基础础的做起起。会读读书是基基础，读读好书是是理想；懂健身身是乐趣趣，身心心壮是追追求；能能办事是是目的，办办成事是是必须；做好人人是一切切之根本本，做一一个有利利于社会会的人。有人说：班班主任是是世界上上最小的的主任，也也有人说说：班主主任是学学校最苦苦的岗位位。教书书生涯迈迈进第三三个年头头，今学学期初尝尝班主任任之职，可可谓是在在艰苦中中摸索，尝尝到了苦苦与甜的的体验。班班主任，一一个沉重重的名词词，一旦旦成为一一个动名名词，也也就是意意味着最最富有挑挑战性与与最耐久久的工作作，而我我，虽苦苦却乐在在其中，因因为班主主任工作作事件

27、中中得到许许多宝贵贵的经验验，让我我在往后后的日子子里有继继续努力力的力量量。这学学期的接接的班在在初一时时是纪律律很差的的班，下下面谈一一下一个个学期以以来的班班任心得得和经验验教训：一、一期限限来的工工作情况况：1、重视和和搞好班班干部的的发掘、扶扶持和培培养。我首先选择择一些品品学兼优优、责任任心乐意意为同学学服务的的学生担担任班干干部，要要求他们们努力学学习，团团结同学学、以身身作则，鼓鼓励他们们要大胆胆工作，有有要严格格要求，注注意工作作方法。我我还定期期开班干干会，一一方面从从他们身身上了解解到班的的动态，有有可以让让他们总总结每星星期班的的好、不不好的方方面及下下星期要要能力的的

28、方向。另另一方面面指导他他们工作作方法，帮帮助他们们提高工工作能力力。2、深入了了解学生生，多和和学生沟沟通。及及时了解解学生的的思想、学学习和生生活情况况，以便便对学生生进行有有针对性性的教育育。3、加强与与家长的的沟通。我经常与家家长取得得联系，争争取积极极作好合合力教育育工作。主主要是通通过电话话联系，让让家长第第一时间间了解学学生最近近的学习习情况等等，有时时邀请家家长来学学校面谈谈或到学学生家中中了解情情况。与与家长取取得了共共识，学学生学习习、品德德上等问问题的解解决都收收到了事事半功倍倍。二、心得体体会：1、班风的的培养与与建设班风，是本本级内大大多数同同学情绪绪、言行行、道德德

29、风貌和和作风等等方面的的共同倾倾向。是是巩固和和发展班班集体的的必要条条件，是是班集体体形成的的综合标标志。有有良好班班风的集集体，首首先能普普遍地珍珍惜自己己的班集集体成员员的身份份，使自自己的言言行与群群体的风风尚协调调一致，融融为一体体。要培培养良好好的班风风，就要要：（1）培养养学生对对班级的的归属感感和团体体感。我我所担的的班虽然然在初一一时是一一个纪律律很差的的班，但但也是一一个很活活跃的集集体，是是一个很很有潜能能，很团团结的班班级，但但我相信信这样的的班级，不不会是一一个差班班。我让让他们对对班充满满信心，自自然而然然，对班班的归属属感就上上来了，也也会自豪豪的说：我是二二（3

30、）班班的。并并且在以以后的日日子里表表达的鼓鼓励，要要有竞争争精神，跟跟其他班班竞赛。慢慢慢的，一一个班就就组合起起来了。（2）重视视课外活活动。一一个班想想要有凝凝聚力，就就要利用用不同的的机会让让他们做做一致的的事情，如如校运会会、班会会课搞活活动等，让让他们通通过活动动彼此更更合更团团结。如如在校运运会期间间，运动动员与非非运动员员彼此合合作，没没有人是是置身事事外的，我我让他们们结成对对子，让让每个运运动员配配一个同同学，帮帮他们处处理事情情，陪检检录、拿拿水等一一些需要要，他们们都能完完成任务务，每个个班员都都为在场场上的运运动员打打气，我我真为他他们而感感动。当班主任很很辛苦，但但

31、也很充充实，有有很多钻钻不完的的学问，同同时与学学生多接接触，得得到很多多感触，也也使自己己在各方方面得到到提高。一一分耕耘耘，一分分收获，班班主任是是一个没没有可闲闲的工作作，你对对班付出出了多少少，就有有回报的的多少，而而这种回回报是爱爱的回报报，是一一分满足足感、成成就感的的回报，它它比任何何物质的的回报还还要来的的珍贵。 初二二数学教教学工作作总结时间如流水水，一学学期的 HYPERLINK t _blank 教教育教学学工作即即将结束束。一学学期的教教学工作作，留给给我的是是新的思思考和更更大的努努力。掩掩卷长思思，细细细品味，这这一学期期里 HYPERLINK t _blank 教

32、学学工作中中的点点点滴滴不不禁又浮浮上心头头来，使使我感慨慨万千，这这其中有有苦有乐乐，有辛辛酸也有有喜悦，失失败与成成功并存存。在这这一学期期里，我我过得紧紧张又忙忙碌，愉愉快而充充实。现现在，我我把自己己在这一一学期教教学工作作中的体体会与得得失写出出来，认认真思索索，力求求在以后后的 HYPERLINK t _blank 教学学工作中中取得更更大的成成绩和进进步。一、 激发发学生的的学习兴兴趣。兴趣，是一一个人积积极完成成一件事事情的重重要前提提和条件件。二年年级小学学生年龄龄还比较较小，稳稳定性较较差，注注意力容容易分散散。要改改变这种种现象，必必须使学学生对数数学课产产生浓厚厚的兴趣

33、趣，有了了对学习习的兴趣趣，他们们就能全全身心地地投入学学习中。那那么怎样样才能使使学生产产生学习习的兴趣趣呢？首先，“学学生是数数学学习习的主人人”。新授课中，我我和学生生建立平平等的地地位，像像朋友一一样讨论论教学内内容，走走进小朋朋友的心心里，使使他们消消除心理理障碍和和压力，使使“要我我学”转转变成为为“我要要学”。如如在讲授授了2和和5的乘乘法口决决之后，学学生已经经掌握了了学习口口决的要要点，所所以在讲讲后面的的口决时时，我就就大胆放放手，让让他们自自己列式式，自己己编口决决，自己己总结口口决的规规律，而而在这时时学生们们的学习习兴趣很很高，掌掌握口决决也能又又快又牢牢固。在在练习

34、课课上，我我利用多多种多样样的练习习形式完完成练习习。可以以请小朋朋友当小小老师来来判断其其他同学学的答案案是否正正确；或或者通过过比赛形形式来完完成。对对于胜出出的小组组给予红红花或星星星等作作为奖品品，这样样促进学学生的兴兴趣和自自信心。其次，创设设问题情情境，激激发学生生兴趣。创创设问题题情景是是在教学学中不断断提出与与新内容容有关的的情景问问题以引引起学生生的好奇奇心和思思考，是是激发学学生学习习的兴趣趣和求知知欲的有有效方法法，也可可以培养养学生解解决问题题的能力力和信心心。如我我在讲有有余数除除法的时时候，我我先设计计了一个个猜星星星颜色的的游戏，学学生对这这个游戏戏都很感感兴趣，

35、激激发了学学生想学学习的欲欲望，紧紧接着我我又设计计了一个个小猪的的森林餐餐厅开业业了，请请同学们们帮助小小猪分水水果的环环节，自自然而然然地让学学生通过过分水果果体会到到平均分分的两种种情况：一个是是全部分分完没有有剩余，一一个是分分为之后后有剩余余，通过过这个环环节，学学生不仅仅掌握了了有余数数除法的的横式，也也掌握了了竖式，然然后我又又加入了了一个游游戏环节节“老狼狼老狼几几点了”进进行有余余数除法法的练习习。最后后用有余余数的除除法来猜猜星星的的颜色结结束了这这节课的的内容。这这节课的的教学设设计完整整、有趣趣、同时时解决了了重点，突突破了难难点。二、重视师师生交流流热爱 HYPERL

36、INK t _blank 学生，平等等的对待待每一个个学生，经经常与他他们谈心心交流，让让他们都都感受到到 HYPERLINK t _blank 老师的关关心，建建立良好好的师生生关系促促进了 HYPERLINK t _blank 学学生的 HYPERLINK http:/ 学习。 多多与 HYPERLINK t _blank 学生生沟通，了了解学生生掌握知知识的情情况非常常重要，这这样有利利于针对对性的对对 HYPERLINK t _blank 学生进行行课堂教教学，无无论 HYPERLINK 备课课多认真真仔细也也很难适适应不同同班级的的情况，只只有沟通通、了解解，才能能更好地地解决各各个

37、班级级的不同同问题。另另外，有有些学生生基础较较好，加加强师生生间的沟沟通就能能更好地地引导这这些 HYPERLINK t _blank 学生生更好地地 HYPERLINK t _blank 学习。 组织织好课堂堂 HYPERLINK t _blank 教学，关关注全体体 HYPERLINK t _blank 学生，注注意 HYPERLINK t _blank 信息息反馈，调调动学生生的注意意力，使使其保持持相对稳稳定性。同同时，激激发学生生的情感感，使他他们产生生愉悦的的心境，创创造良好好的课堂堂气氛，注注意引发发 HYPERLINK t _blank 学生学 HYPERLINK t _bl

38、ank 数学的兴兴趣。做好课后辅辅导，初初二学生生爱动、好好玩，难难管，常常在 HYPERLINK t _blank 学习习上不能能按时完完成作业业，有的的学生抄抄袭作业业，针对对这种问问题，就就要抓好好学生的的思想 HYPERLINK t _blank 教教育工作作，还要要做好对对学生 HYPERLINK t _blank 学学习的辅辅导和帮帮助工作作。尤其其在后进进生的转转化上，对对后进生生努力做做到从友友善开始始，比如如，多做做思想工工作，从从生活上上关心他他。从赞赞美着手手，所有有的人都都渴望得得到别人人的理解解和尊重重，所以以，和差差生交谈谈时，对对他的处处境、想想法表示示深刻的的理

39、解和和尊重三三、 结结合基础础知识，加加强各种种能力和和良好学学习习惯惯的培养养。在重视学生生掌握数数学基础础知识的的同时，也也发展他他们的智智力，培培养他们们的判断断、推理理能力和和分析综综合能力力。例如如：在处处理课后后练习时时，遇到到半图半半文字的的题目时时，我就就让学生生编出一一道完整整的应用用题，培培养他们们的编题题能力。在在遇到乘乘法或除除法应用用题时，我我总是让让他们分分析这道道题的含含义：如如“这是是几个几几”、“把把总数平平均分成成几份，求求每份是是多少”或或“求总总数里有有几个几几就可以以分成几几份”类类似这样样的算理理我要求求人人会会叙述。在在遇到一一道题里里有几个个问题

40、时时，我教教给学生生如何解解答这种种题的方方法：读读题、找找已知条条件、判判断哪个个条件是是多余的的条件，哪哪个是有有用的。这这道题的的解题思思路是什什么即用用乘法还还是用除除法，为为什么，你你是如何何分析的的， 哪哪一问会会用到上上一问的的结果等等等。经经过这一一学期的的培养，学学生的审审题能力力、分析析能力、口口头说算算理的能能力都有有所提高高。为了提高学学生的口口算和计计算能力力，我还还利用每每节课的的前3至至5分钟钟进行口口算练习习，如出出示口算算卡片，让让学生说说答案，背背乘法口口决、计计时练口口算卡等等等。在在学习了了乘除法法竖式后后，我还还坚持每每天给学学生出112道加加减乘除除

41、混合竖竖式题，让让同学熟熟能生巧巧，经过过这样的的练习，我我们班的的口算和和计算能能力有了了很大的的提高。四、存在的的主要问问题。从每次单元元测验和和期末考考试来看看，还存存在着许许多问题题。如部部分学生生的计算算能力分分析应用用题的能能力还是是很差，学学生做题题不够认认真 ，检检查不仔仔细。这这就要求求我在以以后的教教学中注注重培养养学生审审题、分分析、计计算的能能力和做做事认真真踏实的的好习惯惯。还要要加强个个别生的的指导工工作。以上就是我我对这个个学期的的数学教教学工作作总结，在在以后的的教学工工作中，我我会取长长补短，使使自己的的教学水水平更上上一层楼楼。 初二二数学教教学工作作总结工

42、工作总结结分为四四个方面面，如下下：一。业业务学习习 加强强学习，提提高思想想认识，树树立新的的理念 . 坚坚持每周周的政治治学习和和业务学学习，紧紧紧围绕绕学习新新课程，构构建新课课程，尝尝试新教教法的目目标，不不断更新新教学观观念。注注重把学学习新课课程标准准与构建建新理念念有机的的结合起起来。通通过学习习新的课课程标准准，认认识到新新课程改改革既是是挑战，又又是机遇遇。将理理论联系系到实际际教学工工作中，解解放思想想，更新新观念，丰丰富知识识，提高高能力，以以全新的的素质结结构接受受新一轮轮课程改改革浪潮潮的“洗洗礼”。 二、新新课改 通过学学习新的的课程程标准，使使自己逐逐步领会会到“

43、一一切为了了人的发发展”的的教学理理念。树树立了学学生主体体观，贯贯彻了民民主教学学的思想想，构建建了一种种民主和和谐平等等的新型型师生关关系，使使尊重学学生人格格，尊重重学生观观点，承承认学生生个性差差异，积积极创造造和提供供满足不不同学生生学习成成长条件件的理念念落到实实处。将将学生的的发展作作为教学学活动的的出发点点和归宿宿。重视视了学生生独立性性，自主主性的培培养与发发挥，收收到了良良好的效效果 . 三、教教学研究究 . 教学工工作是学学校各项项工作的的中心，也也是检验验一个教教师工作作成败的的关键。一一学期来来，在坚坚持抓好好新课程程理念学学习和应应用的同同时，我我积极探探索教育育教

44、学规规律，充充分运用用学校现现有的教教育教学学资源，大大胆改革革课堂教教学，加加大新型型教学方方法使用用力度，取取得了明明显效果果，具体体表现在在： （一一）发挥挥教师为为主导的的作用 1 、备备课深入入细致。平平时认真真研究教教材，多多方参阅阅各种资资料，力力求深入入理解教教材，准准确把握握难重点点。在制制定教学学目的时时，非常常注意学学生的实实际情况况。教案案编写认认真，并并不断归归纳总结结经验教教训。 2 、注注重课堂堂教学效效果。针针对初二二年级学学生特点点，以愉愉快式教教学为主主，不搞搞满堂灌灌，坚持持学生为为主体，教教师为主主导、教教学为主主线，注注重讲练练结合。在在教学中中注意抓

45、抓住重点点， 突突破难点点。 33 、坚坚持参加加校内外外教学研研讨活动动，不断断汲取他他人的宝宝贵经验验，提高高自己的的教学水水平。经经常向经经验丰富富的教师师请教并并经常在在一起讨讨论教学学问题。听听公开课课多次，自自己执教教二节公公开课，尤尤其本学学期，自自己执教教的公开开课 , 学校校领导和和教师们们给我提提出了不不少宝贵贵的建议议，使我我明确了了今后讲讲课的方方向和以以后数学学课该怎怎么教和和怎么讲讲。本年年度外出出听课 12 节，在在校内听听课 332 节节。 44 、在在作业批批改上，认认真及时时，力求求做到全全批全改改，重在在订正，及及时了解解学生的的学习情情况，以以便在辅辅导中做做到有的的放二 团结结互助、高高效合作作 我们备课组组的几名名成员虽虽然性格格相投，但但也各有有特点。针针对各人人强项、办办事风格格，合理理地分配配工作方方可产生生最大的的合力。比比如每次次出测试试卷时都都会经过过这样一一个程序序：先讨讨论测试试目的、出出题范围围、测试试时间，再再分工负负责：编编题的、上上网查询询资料的的、画图图的、誊誊写的、打打印的各各司其责责，很快快一份凝凝聚集体体智慧的的试卷便便出炉了了。像这这次出期期中 HYPERLINK 考试试试卷就就是我们们先