生活中的经济学现象 之 占位课件

1、微观经济学分析校园占座风波引言案例：高校“圈地运动”很普遍多年来，大学自习室里的占位现象让人非常头痛。有的学生起早进自习室，一个人用书本、杯子等占十多个座位，此被称为“圈地运动”，如果他的同学没有来，位子就白白浪费掉，其他晚来一点的学生只好“望位兴叹”。有时候，偌大一个自习室的座位都被占住，但自习室里的人只有一半。尽管各大高校都在想办法解决此问题，但一直没有得到根治。中南民族大学图书馆共有5层2500余个自习座位，一到期末和各类考试前非常紧俏，占座现象很严重。为了遏制占座，该校想尽办法，去年上半年曾实行刷卡对号入座，但占座的学生还是有办法应对。有的同学一人拿两个借阅卡，其中一个专门用来刷卡占座

2、。随着下半年考研、英语四六级考试等考试高峰期到来，图书馆自习室占座位现象日趋严重，常常出现“座无虚席，人不过半”的现象。管 理员告诉记者，因为有学生“占而不坐”，学 生之间为此发生争执、甚至诉诸拳脚的事件也 曾发生。无独有偶。在2008年的考研复习中，华中 科技大学的众多学生也曾因为该校东十二教学楼 自习室的占座问题“上书”校长，在校内引起不 小的轰动。占座理性人的选择“占座”意味着什么？意味着你可以拥有令你满意的座位，获得更好的学习效果，最终得到更优异的成绩。当然，天下没有免费的午餐，你需要为占座付出一定的代价。你可能无法在床上多躺一会儿，可能无法吃顿悠闲的早餐，它们是你为占座付出的机会成本

3、，关键在于机会成本与收益比较孰轻孰重。对于一个学生而言取得好成绩的意义是不言自明的，而上述的机会成本，当你用积极的态度看待它们时完全可以被压缩到很小，甚至为负值-早起有益于身体健康，精力充沛，而把时间浪费在早饭上是没有必要的。这么看来，你为占座付出的机会成本是很小的，而得到的收益却大得多，那么占座无疑是理性人的最佳选择。替他人占座理性人考虑边际量我们发现那些占座的同学往往不仅为自己占座，还会为自己的室友占座。从经济学的角度看，这里包含了“理性人考虑边际量”的原理。当你已经提前赶到了图书馆，多占个座儿对你来说不过是举手之劳。在这里边际成本几乎不存在，而这一行为将带来怎样的边际收益呢？首先，你的室

4、友可能会认为你很体贴，并因此提高对你的评价；其次，即便是你所服务的人不认为这是美德的表现，而将之视为一项投资，那么遵循等价交换的原则，在适当的场合下，他也必定会为之付出某种程度的报酬。为啥一座难求？座位数量供不应求供给分析首先，在高校的坏境下，自习室或是图书馆的座位资源有着以下的特点：1、短期供给的完全非弹性；学校不可能在短期内增加教室等的数量以改变可供给量。2、必需品，可替代品少；在校学生学习必须要有适当的学习场地，特别是在考试临近时，而且由于寝室、实验室、外租房等其他可学习场所的条件和数量限制，大多数学生还是不得不选择学校的自习室或是图书馆作为主要的学习场所。3、资源使用效率不高；与我们在

5、初高中的教室中一人一座的形式不同，大学生们在自习时，一个人的使用的位置书多为两个，也有两个人三个位的，而且往往不可能一直使用那个位置，却又会一直占着，这就造成了座位资源的浪费。4、相对的稀缺性；上面所提到的这些特点其实都造成了大学里自习座位的相对稀缺性。1、增加自习座位数，改变其稀缺性资源的属性。此方案看起来似乎是从根本上在解决问题，看起来也很有效但我认为这是行不通的，因为座位的稀缺性并不是单单因为座位实际数量的不足，而是相对在这个实际数量下希望上自习的人数而言。而这个人数是会随着自习座位的调整而改变的，除非自习的位置能够高过全校所有学生的数目。但同时，座位的需求量又是一个动态的数目，在非考试

6、周期间，其数目往往那会个比较小，而临近考试周时，数目就急剧上升。因此，如果造大量的自习室不仅会花费很多财力，而且之后利用率并不高。（是为下策。）2、加强学校的监控力度，用学校的强制力量来遏止 这一现象。这一建议其实就是在市场中“政府”用看得见的 手加以宏观调控。3、增加自习室，专门以几间教室座为学生们的自习室。 这相当于开辟另一战场，分散人流。（是为中策）对策：我的思考： 人是理性的，为达到自己的目的而系统地做最好的事。占座给其他要学习的人带来了负的外部性，但占座者决策时只考虑自己的利益。 (负外部性，是指一个人的行为或企业的行为影响了其他人或企业，使之支付了额外的成本费用，但后者又无法获得相应补偿的现象。)由于公有资源不具备排他性，可以免费使用，因此往往被过度使用。