2021年部编人教版六年级语文下册二单元试卷练习题及答案

1、 2021 年编教六级文册单试练题答班级：姓名：分数：考试时间：90 分钟一、 看拼音，写词。 b gng xin lu tsh j j l hu li bi xun 二、 用“”给下加点字选择正确的读音。勾勒（g ） 蒙古（ ） 游侠（xi ji） 烟渚（zh ch） 烘烤（hng hng） 摇曳（zhui y）三、 形近字组词。绞（_）较（_）刑（）形（）峻（_） 僻（_） 竣（_） 避（_）砖（）传（）四、 将下列词语补完整，并选词填空。一碧（_）里襟（_）带（_）映入眼（_）平淡无（_） （_）影自怜孤芳自（_）硕大无（_）心驰（_）往1文章一开始就诉说了作者怀才不遇、（_的境遇。2长

2、江三峡，多么美丽，多么迷人，一直是我（）的地方。 五、 选词填空。鼓励鼓舞1正是这战斗的声音，曾经（_）中国人民为新中国的诞生而奋斗。1 / 2考试失败后，他总是垂头丧气，后来在父母的（）下，终于振作起 来，重新规划自己的人生一面一面虽然但是3这火光（_）微弱，（_）对于寻找突破口的部队来说已经足够 亮了。4五位壮士（_）向顶峰攀登，（_依托大树和岩石向敌人射 击。六、 按要求完成句练习。1人类只有一个地球，我们怎能不爱护它呢？（改为陈述句） _2渔夫的额头上刻满了一道道深深的沟壑。（缩句） _3这道题最后终于被他解出来了。（修改病句） _4教室里响起了热烈的掌声。（改为夸张句） _5写出一句

3、鲁迅的名言。_七、 课文回顾与积填空。1.通过学习狼牙山五壮士这篇课文，我掌握了写人记事的方法，比如本文 是按事情发展的顺序来记叙的，先写接受任务，再写_、_、 _，条理清楚。五位壮士_ 的精神让我难以忘怀。2.开国大典记叙了 1949 年_月_日首都北京举行开国大典的盛况，本文 通过对开国大典_的描写，表达了中国人已对中华人民共和国诞生的_之 情。3.花之歌一文中大量运用 _和_的修辞方法，表现了花 _的精神 。2 / 八、 阅读理解。欣赏是一种善良12 年秋天，屠格涅夫在斯帕斯科耶打猎时，无意间在松林中捡到一本皱巴 巴的现代人杂志。他随手翻了几页，竟被一篇题为“童年”的小说所吸 引。（ ）

4、作者是一个初出茅庐的无名小辈，（ ）屠格涅夫却十分欣赏他， 对他钟爱有加。他四处打听作者的住处，最后得知作者一岁半丧母，九岁丧父，是由姑母 一手抚养长大的。为了走出生命路途中的泥泞，作者刚跨出校门便去高加索部 队当兵。屠格涅夫听闻后产生了极大的同情和关注，几经周折，终于找到了作 者的姑母，表达了他对作者的欣赏与肯定。姑母很快就写信告诉自己的侄儿： “你的第一篇小说在瓦列里扬引起很大的轰动，写猎人笔记的作家屠格涅 夫逢人就称赞你。他说：这位青年人（ ）能继续写下去，他的前途（ ） 一定不可限量！”作者收到姑母的信后，欣喜若狂。他本来是因为生活苦闷而信笔涂鸦打发 心中寂寥的，并无当作家的想法。名家

5、屠格涅夫的欣赏，竟一下子点燃了他心 中的火焰，让他找回了自信和人生的价值。于是，他一发不可收地写了下去， 最终成为享有世界声誉的文学家。他就是战争与和平安娜卡列尼娜 和复活的作者列夫托尔斯泰。社会生活中，每一个人都渴望得到别人的欣赏，同样，每一个人也应该学 会去欣赏别人。欣赏与被欣赏是一种互动的力量之源，欣赏者必具有愉悦之 心、仁爱之怀、成人之美的善念，被欣赏者必产生自尊之心、奋进之力、向上 之志。因此，学会欣赏应该是一种做人的美德。台湾作家林清玄青年时代做记者时，曾报道过一个小偷作案手法非常细 腻，犯案上千起。在文章的最后，他情不自禁地感叹：“像心思如此细密，手 法那么灵巧，风格这样独特的小

6、偷，做任何一行都会有成就的吧！”林清玄不 曾想到，他 4 年前写的这句话，竟影响了这个青年的一生。如今，当年的小偷 已经是台湾几家羊肉炉的大老板了。在一次邂逅中，这位老板诚挚地对林清玄 说：“林先生写的那篇特稿，打破了我生活的盲点。我想，我为什么除了做小3 / 偷，就没有想过做正当事呢？”从此，他脱胎换骨，重新做人。与欣赏对立的是漠视与诋毁。培根说：“欣赏者心中有朝霞、露珠和常年 盛开的花朵，漠视者冰结心城，四海枯竭，丛山荒芜。”让我们在生活中多一 些欣赏。欣赏是一种给予，一种馨香，一种沟通与理解，一种信赖与祝福。 1在文中的括号里填上合适的关联词。2请用“”标出能表达文章中心意思的句子。3联

7、系上下文，理解下列词语的意思。1.钟爱有加：_2.脱胎换骨：_4文章写了两个故事，请用简短的文字加以概括。故事一：_故事二：_九、 轻松写作。真情的自然流露时常让我们感动，无论是人与人之间，还是人与动植物之间， 只要彼此真诚对待，爱的甜美总让我们久久回味。回想发生在我们身边的感人 的瞬间，用你那细腻的笔触叙述真情故事。要求：题目自拟；叙述要清晰，细 节的描写要生动、有感情；400 字以上。 _4 / _5 / 参答1、澄碧 陶醉 贡献 楼梯 呻吟 沮丧 距离 花蕾 拜年 喧闹2、l mng xi hng y3、绞刑 刑法 严峻 偏僻 砖瓦 比较 形状 竣工 躲 避 传奇4 、千 飘 舞 帘 奇

8、 顾 赏 朋 神 顾影自怜 心驰神往5、鼓舞 鼓励 虽然 但是 一面 一面6、1.人类只有一个地球，我们要爱护它。2.额头上刻满了沟壑。3.这道题终于被他解出来了。（这道题最后被他解出来了。）4.教室里响起了雷鸣般的掌声。5.其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。7、诱敌上山 引上绝路 顶峰歼敌 英勇跳崖 英勇顽强、视死如归 10 1 场面 激动和自豪 比喻 拟人 积极乐观、向往光明 8、1虽然但是如果就2让我们在生活中多一些欣赏。3形容特别喜欢。本文指屠格涅夫很喜欢“童年”的小说作者。形容发生了根本的改变。本文指林清玄的评价影响“小偷”的一生。4屠格涅夫欣赏年少的列夫托尔斯泰，使他树立信

9、心，成了享誉世界的文学 家。 林清玄对小偷表示出欣赏的态度，使他改邪归正，重新做人。 9、范文：感动每当感动，会有一种感情涌上心头；每当感动，会情不自禁抿嘴一笑；每 当感动心上热潮立刻流露。而我为阿太感动几回？心灵在她离开时关闭。一个春季，细雨绵绵。我独自一个人在家里，感到格外寂寞。想着，想 着，我流下了眼泪。我象棋了那位和蔼的老人我的阿太。阿太离开我到老 家很久了，可是每当想起，眼泪忍不住在眼眶中打转。记得那一天，妈妈买来 香蕉，我兴致勃勃拿来给阿太吃，可阿太却剥开香蕉皮，把香蕉拿到我嘴边， 我心里一感动，眼眶湿润起来，看着香蕉笑着招呼我，欢迎我，可我还是忍 着，把香蕉推到阿太嘴边，阿太推让

10、不过，只咬了一小口，又推我快吃，还连 连称赞我是好孩子。阿太对我特别好，每次只要有糖，她都先拿给我吃，我给6 / 阿太几颗时，他总是说怕甜。每次叫阿太吃，她总怕这个，怕那个。后来我才 明白，阿太的这些怕后隐藏了对我的爱。这个爱无穷无尽，是不可以用语言表 达出来的，也是任何人感受与体会不到的。这时，叮零零一声响，打断了我的回忆，是和阿太一起住的姑丈打来电话 问候，还问我想跟阿太说些什么。顿时，我满腔的思念之情不知如何倾诉，红 着眼睛支支吾吾地说：“请阿太多注意身体，别着凉了。”说完，我 就挂了电话，两行泪水无声地顺着脸颊滚落下来，掉在了衣襟上。忽然，我想 起了课外书上一段给我印象最深的话：孩子！如今，我的脚站也站不稳了，所以，我请你握着我的