精品试卷:人教版初中数学七年级下册第十章数据的收集、整理与描述专题测评试题(含答案解析)_第1页
精品试卷:人教版初中数学七年级下册第十章数据的收集、整理与描述专题测评试题(含答案解析)_第2页
精品试卷:人教版初中数学七年级下册第十章数据的收集、整理与描述专题测评试题(含答案解析)_第3页
精品试卷:人教版初中数学七年级下册第十章数据的收集、整理与描述专题测评试题(含答案解析)_第4页
精品试卷:人教版初中数学七年级下册第十章数据的收集、整理与描述专题测评试题(含答案解析)_第5页
已阅读5页,还剩18页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、初中数学七年级下册第十章数据的收集、整理与描述专题测评(2021-2022学年 考试时间:90分钟,总分100分)班级:_ 姓名:_ 总分:_题号一二三得分一、单选题(10小题,每小题3分,共计30分)1、紧跟2006年第十八届世界杯足球赛的步伐,师大学生也举行了足球比赛,下表是师范大学四个系举行足球单循环赛的成绩:球队成绩球队数学中文教育化学数学0:13:20:0中文1:01:13:0教育2:31:14:1化学0:00:31:4表中成绩栏中的比为行中所有球队比赛的进球之比.如表示中文系与数学系的比赛中,中文系以1:0获胜;表示与同一场比赛,数学系输给了中文系.按规定,胜一场得3分,平一场得1

2、分,负一场得0分,按得分由多到少排名次,则此次比赛的冠军队是( ).A数学系B中文系C教育系D化学系2、某公司的生产量在17月份的增长变化情况如图所示,从图上看,下列结论正确的是( )A1月份生产量最大B这七个月中,每月的生产量不断增加C16月生产量逐月减少D这七个月中,生产量有增加有减少3、有40个数据,其中最大值为35,最小值为15,若取组距为4,则应该分的组数是( )A4B5C6D74、下图是某学校全体教职工年龄的频数分布直方图(统计中采用“上限不在内”的原则,如年龄为36岁统计在小组,而不在小组),根据图形提供的信息,下列说法中错误的是( )A该学校教职工总人数是50人B年龄在小组的教

3、职工人数占总人数的20%C某教师40岁,则全校恰有10名教职工比他年轻D教职工年龄分布最集中的在这一组5、一个有80个样本的数据组中,样本的最大值是145,最小值是50,取组距为10,那么可以分成( )组A10B9C8D76、要调查下列问题,适合采用普查的是( )A中央电视台开学第一课的收视率B某城市居民6月份人均网上购物的次数C即将发射的气象卫星的零部件质量D银川市中小学生的视力情况7、如图为某厂2019年各季度产值统计图单位:万元),则下列说法正确的是( )A每个季度生产总值有增有减B前三个季度生产总值增长较快C各季度的生产总值变化一样D第四季度生产总值增长最快8、下面调查中,适合采用全面

4、调查的是()A调查全国中学生心理健康现状B调查你所在班级同学的身高情况C调查我市食品合格情况D调查黄河水质情况9、数学老师将本班学生的身高数据(精确到1厘米)交给甲、乙两同学,要求他们各自绘制一幅频数分布直方图经确认,甲绘制的图是正确的,乙在整理时漏了一个数据由此可判断,下列说法错误的是( )A该班共有学生60人B乙在整理时遗漏的数据一定在169.5-173.5这个范围内C某同学身高155厘米,那么班上恰有10人比他矮D某同学身高165厘米,那么班上比他高的人数不超过全班人数的25%10、某运动品牌经销商对鞋码大小进行抽样调查,经销商最感兴趣的数据是()A中位数B平均数C众数D方差二、填空题(

5、5小题,每小题4分,共计20分)1、一个样本有20个数据:35 31 33 35 37 39 35 38 40 39 36 34 35 37 36 32 34 35 36 34在列频数分布表时,如果组距为2,那么应分成_组,36在第_组中2、科学技术的发展离不开大量的研究与试验,右面的统计图反映了某市20132017年研究与试验经费支出及增长速度的情况根据统计图提供的信息,有以下三个推断:20132017年,某市研究与试验经费支出连年增高;20142017年,某市研究与试验经费支出较上一年实际增长最多的是2017年;与2015年相比,2016年某市研究与试验经费支出的增长速度有所下降其中正确的

6、有_3、2021年6月6日是全国爱眼日,某校对七年级学生进行了视力监测,收集了部分学生的监测数据,并绘制成了频数分布直方图,从左至右每个小长方形的高的比为,其中第三组的频数为80,则共收集了_名学生的监测数据4、某农科所通过大量重复的实验,发现某种子发芽的频率在0.85附近波动,现有1000kg种子中发芽的大约有_kg5、目前我国中年人群中“三高”(高血压、高血脂、高血糖)现象严重,这个结论是通过_得到的(填“全面调查”或“抽样调查”)三、解答题(5小题,每小题10分,共计50分)1、为了庆祝新中国成立72周年,某校学生处在七年级和八年级开展了“迎国庆弘扬中华传统文化”知识竞赛活动,并从七、八

7、年级各随机抽取了40名同学的知识竞赛成绩数据,并将数据进行整理分析(竞赛成绩用x表示,共分为四个等级:Ax70,B.70 x80,C.80 x90,D.90 x100)下面给出了部分信息:七年级C等中全部学生的成绩为:86,87,83,89,84,89,86,89,89,85八年级D等中全部学生的成绩为:92,95,98,98,98,98,100,100,100,100七、八年级抽取的学生知识竞寨成绩统计表平均数中位数众数满分率七年级91bc八年级918797七年级抛取的学生知识竞赛成绩扇形统计图根据以上信息,解答下列问题:(1)直接写出上述表中a,b,c,m的值;(2)根据以上数据,你认为该

8、校七、八年级的知识竞赛,哪个年级的成绩更好,并说明理由(写出一条理由即可);(3)该校七年级的1800名学生和八年级的2500名学生参加了此次知识竞赛,若成绩在90分(包含90分)以上为优秀,请你估计两个年级此次知识竞赛中优秀的人数2、某校为了增强学生的疫情防控意识,组织全校600名学生进行了疫情防控知识竞赛从中随机抽取了名学生的竞赛成绩(满分100分,每名学生的成绩记为分),分成四组:组;组;组;组,并绘制了如图所示的不完整的频数分布直方图和扇形统计图根据图中信息,解答下列问题:(1)求的值(2)补全频数分布直方图(3)若规定学生竞赛成绩为优秀,请估计全校竞赛成绩达到优秀的学生人数3、某校组

9、织1000名学生参加“展示我美丽祖国 ”庆国庆的自拍照片的评比活动.随机机取一些学生在评比中的成绩制成的统计图表如下:频数分布表分数段频数百分比80 x85a20%85x9080b90 x956030%95x10020 根据以上图表提供的信息,解答下列问题:(1)写出表中a、b的数值:a ,b ;(2)补全频数分布表和频数分布直方图;(3)如果评比成绩在95分以上(含95 分)的可以获得一等奖,试估计该校参加此次活动获得一等 奖的人数.4、某校对全校2600名学生进行“新冠防疫知识”的教育活动,从中抽取部分学生进行测试,成绩评定按从高分到低分排列分为A、B、C、D四个等级,绘制了图(1)、图(

10、2)两幅不完整的统计图,请结合图中所给信息解答下列问题:(1)求本次抽查的学生共有多少人?(2)将两幅统计图补充完整(3)求扇形统计图中“B”等级所对应的扇形圆心角的度数(4)估计全校得“D”等级的学生有多少人?5、在“迎新年,庆元旦”期间,某商场推出A、B、C、D四种不同类型礼盒共1000盒进行销售,在图1中是各类型礼盒所占数的百分比,已知四类礼盒一共已经销售了50%,各类礼盒的销售数量如图2所示:(1)商场推出的C类礼盒有盒;(2)在扇形统计图中,C部分所对应的圆心角等于度;(3)请将条形统计图补充完整;(4)你觉得哪一类礼盒销售最快,请说明理由-参考答案-一、单选题1、B【解析】【分析】

11、分别求出中文系,数学系,化学系,教育系的得分,就可以解决【详解】解:一共有四只球队参加比赛每支球队只参加3场比赛分别求出4支队伍的得分:中文:3+1+3=7,数学:0+3+1=4,教育:0+1+3=4,化学:1+0+0=1,中文是冠军,故选B【点睛】此题主要考查了利用表格获取正确的信息,以及解决实际生活问题,题目比较新颖2、B【解析】【分析】根据折线图的特点判断即可【详解】解:观察折线图可知,这七个月中,每月的生产量不断增加,故B正确,C,D错误;每月的生产量不断增加,故7月份的生产量最大,A错误;故选:B【点睛】本题考查折线统计图,增长率等知识,解题的关键是理解题意,灵活运用所学知识解决问题

12、3、C【解析】【分析】根据组数=(最大值-最小值)组距计算即可【详解】解:在样本数据中最大值与最小值的差为35-15=20,又组距为4,204=5,应该分成5+1=6组故选:C【点睛】本题考查的是组数的计算,解题关键是明确用最大值减最小值的差除以组距可得组数4、C【解析】【分析】各组的频数的和就是总人数,再根据百分比、众数、中位数的定义逐一解题【详解】解:A. 该学校教职工总人数是4+6+11+10+9+6+4=50人,正确,故A不符合题意;B. 年龄在小组的教职工人数占总人数的20%,正确,故B不符合题意;C. 教职工年龄的中位数在这一组,某教师40岁,则全校恰有10名教职工比他年轻说法是错

13、误的,故C符合题意;D. 教职工年龄分布最集中的在这一组,正确,故D不符合题意,故选:C【点睛】本题考查频数分布直方图,是重要考点,从图中获取正确信息是解题关键5、A【解析】【分析】求出最大值和最小值的差,然后除以组距,用进一法取整数值就是组数【详解】解:145-50=95,9510=9.5,所以应该分成10组故选A【点睛】本题考查频率分布表中组数的确定,关键是求出最大值和最小值的差,然后除以组距,用进一法取整数值就是组数6、C【解析】【分析】由普查得到的调查结果比较准确,但所费人力、物力和时间较多,而抽样调查得到的调查结果比较近似,再逐一分析各选项即可得到答案.【详解】解:A、调查中央电视台

14、开学第一课的收视率,适合抽查,故本选项不合题意; B、调查某城市居民6月份人均网上购物的次数,适合抽查,故本选项不合题意; C、调查即将发射的气象卫星的零部件质量,适合采用全面调查(普查),故本选项符合题意; D、调查银川市中小学生的视力情况,适合抽查,故本选项不合题意 故选:C【点睛】本题考查了抽样调查和全面调查的区别,选择普查还是抽样调查要根据所要考查的对象的特征灵活选用,一般来说,对于具有破坏性的调查、无法进行普查、普查的意义或价值不大,应选择抽样调查,对于精确度要求高的调查,事关重大的调查往往选用普查7、D【解析】【分析】折线图的横轴表示每个季度,纵轴表示生产总值,根据折线图可以得到每

15、个季度的生产总值,分析折线统计图即可求出答案【详解】解:图为增长率的折线图,分析可得:四季度中,每季度生产总值都持续增加,故A错误;第四季度生产总值增长最快,故D正确,B错误;各季度的生产总值变化不一样,故C错误;故选:D【点睛】本题考查折线统计图的运用,折线统计图表示的是事物的变化情况,如增长率等8、B【解析】【分析】根据全面调查和抽样调查的特点解答即可【详解】解:A调查全国中学生心理健康现状,适合抽样调查,故本选项不合题意;B调查你所在班级同学的身高情况,适合全面调查,故本选项符合题意;C调查我市食品合格情况,适合抽样调查,故本选项不合题意;D调查黄河水质情况,适合抽样调查,故本选项不合题

16、意故选:B【点睛】本题主要考查了抽样调查和全面调查,选择普查还是抽样调查要根据所要考查的对象的特征灵活选用,一般来说,对于具有破坏性的调查、无法进行普查、普查的意义或价值不大,应选择抽样调查,对于精确度要求高的调查,事关重大的调查往往选用普查9、B【解析】【分析】由两幅统计图的数据逐项计算判断即可【详解】解:根据甲绘制的统计图,可知该班共有学生10+15+20+10+5=60(人),故A正确,不符合题意;根据甲绘制的统计图,可知该班身高小于154.5的学生有10人,故C正确,不符合题意;根据甲绘制的统计图,可知该班身高大于或等于165的学生有15人,故D正确,不符合题意;根据甲的直方图能够得出

17、身高在(169.5174.5)cm之间的人数为5人,从乙图中发现,身高在(169.5173.5)cm的人数是4人,因此,乙在整理时遗漏的数据一定在169.5-174.5这个范围内,故B错误,符合题意;故选B【点睛】本题考查读频数分布直方图的能力和利用统计图获取信息的能力;利用统计图获取信息时,必须认真观察、分析、研究统计图,才能作出正确的判断和解决问题10、C【解析】【分析】经销商最感兴趣的是这组鞋号中销售量最大的尺码,即这组鞋号的众数【详解】解:由于众数是数据中出现次数最多的数经销商最感兴趣的是这组鞋号中销售量最大的尺码,故应关注众数的大小故选:C【点睛】本题主要考查学生对统计量的意义的理解

18、与运用,要求学生对统计量进行合理的选择和恰当的运用二、填空题1、 5 3【解析】【分析】确定组数时依据公式:组数=极差组距,计算时应该注意,组数应为正整数,若计算得到的组数为小数,则应将小数部分进位;再确定36所在的组数即可【详解】解:极差为:,所以应分成5组,第一组为,第二组为,第三组为所以36在第3组中,故答案为5,3【点睛】本题考查的是组数的计算,属于基础题,熟练掌握“组数=极差组距”是解答本题的关键2、【解析】【分析】根据统计图中20132017年,研究与试验经费支出的数据即可判断;计算出20142017年每年的增长量即可判断;根据统计图中的增长速度即可判断【详解】解:因为,所以201

19、32017年,某市研究与试验经费支出连年增高,正确;2014年比2013年实际增长量为(亿元),2015年比2014年实际增长量为(亿元),2016年比2015年实际增长量为(亿元),2017年比2016年实际增长量为(亿元),由此可知,20142017年,某市研究与试验经费支出较上一年实际增长最多的是2015年,则错误;因为115.2100.6,所以与2015年相比,2016年某市研究与试验经费支出的增长速度有所下降,正确;综上,正确的有,故答案为:【点睛】本题考查了统计图,读懂统计图是解题关键3、200【解析】【分析】根据频率=频数除以总数进行计算即可【详解】解:(人),故答案为:【点睛】

20、本题考查了频数分布直方图,掌握频率频数除以总数是解答本题的关键4、850【解析】【分析】根据某农科所在相同条件下做某作物种子发芽率的试验表,可得大量重复试验发芽率逐渐稳定在0.85左右,据此求出1000kg种子中大约有多少kg种子是发芽的即可【详解】解:大量重复试验发芽率逐渐稳定在0.85左右,1000kg种子中发芽的种子的质量是:10000.85=850(kg)故答案为:850【点睛】此题主要考查了频率的应用,解题的关键是根据题意列出式子进行求解5、抽样调查【解析】【分析】根据普查得到的调查结果比较准确,但所费人力、物力和时间较多,而抽样调查得到的调查结果比较近似判断即可【详解】解:目前我国

21、中年人群中“三高”(高血压、高血脂、高血糖)现象严重,这个结论是通过抽样调查得到的,故答案为:抽样调查【点睛】本题考查的是抽样调查和全面调查的区别,选择普查还是抽样调查要根据所要考查的对象的特征灵活选用,解题的关键是知道一般来说,对于具有破坏性的调查、无法进行普查、普查的意义或价值不大,应选择抽样调查,对于精确度要求高的调查,事关重大的调查往往选用普查三、解答题1、(1)a=10%;b=89;c=100;m=10;(2)七年级的成绩更好,见解析;(3)估计两个年级此次知识竞赛中优秀的人数为1435人【分析】(1)用七年级C等人数除以40即可得出C等所占比例,再用单位“1”分别减去B、C、D所占

22、比例即可得出a的值;根据中位数的定义(将一组数据按照从小到大(或从大到小)的顺序排列,如果数据的个数是奇数,则处于中间位置的数就是这组数据的中位数如果这组数据的个数是偶数,则中间两个数据的平均数就是这组数据的中位数)可得b的值;根据众数的定义(一组数据中出现次数最多的数据叫做众数)可得c的值;用满分人数除以40即可得出m的值;(2)答案不唯一,合理均可;(3)总人数乘以90分(包含90分)以上人数所占比例即可【详解】解:(1)七年级C等有10人,故C等所占比例为100%25%,所以a=1-20%-45%-25%=10%;七年级A等有:4010%=4(人),B等有:4020%=8(人),把七年级

23、所抽取了40名同学的知识竞赛成绩从低到高排列,排在最中间的数是89,89,所以中位数b=89;因为七年级满分人数为:4025%=10(人),所以众数c=100;八年级满分率为:100%10%,故m=10;(2)因为两个年级的平均数相同,而七年级的中位数、众数和满分率都过于八年级,所以七年级的成绩更好;(3)180045%+2500100%=1435(人),估计两个年级此次知识竞赛中优秀的人数为1435人【点睛】本题考查频数分布直方图,扇形统计图,掌握两个统计图中数量之间的关系是正确解答的关键2、(1)50;(2)见解析;(3)180人【分析】(1)根据组的频数和所占的百分比,可以求得的值;(2

24、)根据(1)中的值和频数分布直方图中的数据,可以计算出组的频数,从而可以将频数分布直方图补充完整;(3)根据直方图中的数据,可以计算出全校成绩达到优秀的人数【详解】解:(1);(2)组学生有:(人),补全的频数分布直方图如图所示;(3)(人),答:估算全校成绩达到优秀的有180人【点睛】本题考查频数分布直方图、扇形统计图、用样本估计总体,解答本题的关键是明确统计图的特点和中位数的含义,利用数形结合的思想解答3、(1)40,40%;(2)见解析;(3)100人.【分析】(1)首先根据的频数和百分比求得抽取的样本总数,然后用样本容量减去其他小组的人数即可求得a值,用80除以样本容量即可求得b值;(2)用20除以样本容量即可求得的百分比,依据(1)中结论即可补全统计表及统计图;(3)用总人数乘以获得一等奖的百分率即可估计获得一等奖的人数【详解】解:(1)抽查的学生总数为:(人),;,故答案为:40;40%;(2)成绩在的学生人数所占百分比为:,故频数分布表为:分数段频数百分比80 x854020%85x908040%90 x956030%95x1002010%频数分布直方图为:(3)该校参加此次活动获得一等奖的人数为:(人),答:估计该校参加此次活动获得一等奖的人数是100人【点睛】本题考查了频数分布直方图、频数分布表的

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论